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教师随笔
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教师随笔
罗素简介
1950年,当罗素获得该年度诺贝尔文学奖的消息传出时,没有人感到吃惊——作为一个涉猎众多社会科学领域并取得较高研究成果的哲学家、数学家、社会学家,罗素在诺贝尔文学奖设立的第50周年荣获该奖是当之无愧的。伯特兰·亚瑟·威廉·罗素(Bertrand Arthur Wieeiam Russel,1872--1970),无疑是我们这个时代最伟大的学者。纵观他的一生,我们可以这么说,他是当今时代理性主义和人道主义的代言人,是西方思想解放与言论自由的见证人,其哲学真正体现了诺贝尔先生当初创设诺贝尔文学奖的初哀,他使诺贝尔的思想在新的时代得到新的光大:他们对人生持有相似的看法,两人都不但是怀疑论者,而且都怀有乌托邦主义的高尚理想,并且真正由于对现实社会的悲观看法而特别强调人类行为的理性化。 1872年,罗素出生在英国威尔士莫矛斯郡一个贵族世家。幼年时父母双亡,是祖母将他抚育成人。1890年他考人剑桥大学攻读数学,三年后转攻哲学。1908年成为剑桥大学讲师(后任研究员),这一年,他与人合作开始写作著名的《数学原理》,三年后,《数学原理》发表。 作为哲学家,罗素的主要贡献在于数理逻辑方面,是逻辑原子论和新实在论的主要创始人之一。以此为基础的现代分析哲学在西方近代哲学史上具有重要的地位。作为社会活动家,他一生追求真理,积极参加社会政治活动,为维护世界和平,反对侵略战争,多次发表声明和演讲。二战期间,还因为反战坐了六个月的牢,但他仍不改此哀。罗素作为他生活的时代的思想界的泰斗,一直是当时全世界注意与争论的中心人物,研究。著述并应付多种挑战成了他生活中最重要的责任。在人类知识和数理逻辑这两个领域,他的创获也是空前的。 在研究的同时,他写下了众多著作,几乎涉及社会科学的各个领域,如《哲学问题》(1912)、《社会重建原理》(1916)、《神秘主义与逻辑》(1918)、《心的分析》(1921)、《婚姻与道德》(1929)、《教育与社会秩序》(1932)、《权力论》(1938)等。 1946年,74岁的罗素发表了著名的巨著《西方哲学史》,他深厚的功庇与敏捷的思维在书中得到淋漓尽致的表现,罗素在书中提出研究哲学应当采用客观的态度,不论研究对象是谁,研究者应当先设身处地地站在研究者的立场,完全彻底地体悟其思想底蕴及全貌,方可做到公正地评判。此外,罗素还特别强调“我们必须学会坚持提问的权利,但特别注意在怀疑的同时不要丧失思想的敏锐。” 罗素一生的追求可说是力图作为大众良知最热烈的发言人,其著作总是能够出色地把艰深的学术思想深入浅出地普及于大众,这些著作即使是从纯文学的角度看,也是无与伦比的。他的《西方哲学史》。《人类知识的范围与界限》(1948)。《怀疑论》(1948),《权威与个人》(1949)以及《我的哲学思想的发展》均无例外。1950年由于他“多产而重要的哲学著作,并以此成为人道主义与自由思想的代言人”而获得了该年度的诺贝尔文学奖。 1959年,罗素发表了《西方智慧》后,开始了《罗素自传》的创作,并在1967年95岁高龄之际完成了自传的写作。
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