光明网     2001-12-20     记者　蔡闯 

 

　　“英特尔未来教育”项目近两年来，在教育部和各地教育机构的大力支持下，已培训了40000多名中小学教师。他们纷纷表示，接受培训，最大的收获是接触到了最先进的教育理念，为进一步提高教学质量打下了基础。教育部师范教育司司长马立认为：“像英特尔未来教育这样，把信息技术与课程内容更加紧密地整合起来，对教育培训工作和教师素质的提高有积极的意义。” 
教师是真正的魔术师

　　上个世纪90年代初，美国人反思和总结了80年代推广计算机辅助教育的经验和教训，发现计算机并没有在学校教学中发挥充分的作用，其中一个关键的原因就是没有做好教师的培训工作。目前，全美17个教育组织在教育部的支持下，正在制定美国教师国家教育技术标准。同时，世界上各类教师信息培训活动风起云涌。其中“英特尔未来教育”是最有影响的大型项目之一。它是一项全球性的教师培训项目，旨在有效利用计算机的互联网服务于课堂教学。它力图使中小学教师通过培训，掌握教育信息化时代的新型教学方法。目前全球已有20多个国家的40万名教师接受培训，其中45％在亚洲。 

　　“英特尔未来教育”在中国的开展得到了教育界的高度重视。上海市教育委员会副主任张民生说：“信息化本质上将对课程内容、教学模式、教育思想等都起到一个先导性、领衔性作用。”重庆市骨干教师孟昭曜说：“英特尔未来教育最能体现教育改革发展趋势的，是它大力提倡的，运用信息技术构建的探究型教学模式。” 

　　教育行政部门管理人员也对“未来教育”持肯定态度。他们认为，通过对教师进行网络基础知识的培训，不仅打破了在教学中应用计算机的神秘感，更可以提供全新的教育思想、教学观念，以适应未来培养人才的需要。 

　　“计算机不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。”英特尔公司首席执行官克瑞克博士的这句话已被翻译为数种语言在世界教育界流传。今天，中国教师正在向最好的魔术师看齐。 
最大的差距产生最强烈的动力

　　一位来自北京的物理教师说，从物理学的角度来看，一个不与其他系统产生任何关系的系统必然要衰竭，而两个截然不同的系统相碰撞则会产生巨大的能量。最大的差距产生最大的能量。“未来教育”正是这样一个崭新的系统，它将促使我们的教育思想、理念和方式产生变化。 

　　淄博高新区实验小学教师李始杰称，“英特尔未来教育”是一场“头脑风暴”。他说，过去我们对“好课”的评价是：教学目的明确、教学过程活跃、教学时间安排精当……当老师问：“还有问题吗？”学生们一起回答：“没有！”此时下课铃刚好响起。但是，最新的教育理念却不同，教师并不以传授知识为目的，而是以激发学生的问题意识，加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室。这样的课才是一堂“好课”。 

　　中国教师对“英特尔未来教育”的第一个感受是“震撼”。这不是一次单纯的计算机、网络知识培训，而是一次思维观念的变化过程。海口市教育局教研室的吴允秀老师说，“未来教育”与素质教育所提出的创新要求是一致的，它着眼于创新的探索，培养学生自主学习和勇于探索的能力。一位甘肃教师说，过去，西部教育以“老师苦教，学生苦学，家长苦供”的“三苦”精神著称。实际上，面对信息化社会的发展，这已远远不能满足当前的教育需求。“未来教育”使我们开始突破传统和守旧，让更多的教师转变角色，“从知识的传授者、管理者、施教者变为指导者、服务者、激励者，由个体学习变为群体学习，促进团队精神，团结协作，创造性学习。”而这一切，都是从培训高水平教师开始的。 
继续教育必须继续

　　马立指出，“英特尔未来教育”是教育部教师继续教育工程的一部分。她说，教育管理部门对教师继续教育工程一直非常重视，与英特尔等国际著名机构的合作也将逐步深入地开展。教育界人士也认为，终生教育对于教师来说更为重要。 

　　一位江苏教师谈到“未来教育”的培训效果时称，很多参加培训的教师已经将学到的新方法、新理念运用到课堂教学中，而且，这种理念和方法还会进一步扩大。通过公开课、研究课，更多的教师接触到“未来教育”的内容，以全新的姿态投入到教学工作之中。 

　　一位甘肃的教育管理人员认为，接触到全新的教育理念和方法很重要，坚持推广这种理念和方法更重要。作为教师，必须在教学中引入所学的东西，解决素质教育中出现的新问题。同时，要在各师范大学中努力推行新的教育理念和方法，使有志于教育事业的年轻人在观念上与世界先进理论保持同步。 

　　上海师范大学黎加厚教授说，引入“未来教育”的过程中，中国教育界注重了“原汁原味”、“本土化”、“与素质教育、教学教法改革相结合”三个重要环节。这使培训既与世界先进教育理念保持同步，又使教学范例更易为人接受。特别是注重了从技术培训到教学理念的转变，使广大一线教师在面对WTO之际得到了接受国际化教育的一次尝试。无疑，这是非常必要的。 

　　几乎所有参加培训的老师都表示，希望参加更多的培训项目。一位老师说，我们的教育改革，在汲取、提倡英特尔未来教育所体现的这些理念，与我们民族教育中的优秀传统实现“无缝链接”后，必定会使我们的教育改革跟上21世纪发展的步伐。