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阅读:319 2015-09-10
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课堂实录
高一课堂实录
新课改课堂教学拾取(人教版高一必修四)
《滕王阁序》第一课时:学生根据导学案和课时讲练通整合信息陈述王勃经历。
老师提问:王勃只有短短26年的生命历程,却让他的《滕王阁序》流芳千古,请同学们畅想一下,你们26岁时在干什么?
一女同学回答:接孩子上幼儿园(全班哄笑,女同学满脸通红,很难为情)
老师肯定:你憧憬平凡温馨的生活,没有不切实际的空想,我很欣赏;这说明你们身心发展健康,能根据现实和自身条件选择自己的生活。
一男同学回答:正在打工挣钱。
老师补充:为房子、票子、娘子、孩子而拼搏吗?男生微笑点头(全班嘘笑)
老师肯定:你规划的将来务实可行,我依然欣赏你的选择。好好学习,为将来的打工多积累原始资本。
《装在套子里的人》第一课时:学生通读全文(10分钟)然后描述别里科夫装在什么套子里,分别有哪些套子(略)
老师提问:设想这样的别里科夫就生活在现在,在你的身边,你们喜欢他吗?
全班齐声回答:不喜欢。
老师问:为什么?
同学回答:太胆小/太神经质/太守旧……
如果你是妙龄女子,你会喜欢上他吗?(老师严肃引导:这只是作为问题我们共同探讨)
一男生率先高声回答:会,只要别里科夫有钱(全班男生应和,女生怒视)
一女生高声反驳:钱就这么重要吗?钱奴!
老师引导:我们不否认金钱的作用,尤其当今房价居高不下的现实,很多平常之家要几代人凑钱才能买一套房,如果能选择有钱的,当然可以免去很多辛苦;但问题是你喜欢的是别里科夫本人还是他的钱
同学齐声回答:喜欢他的钱。
老师引导:你能忍受他在晴朗的日子里穿着雨鞋和你一起逛街吗?他这么守旧,你能忍受他干涉你骑自行车、穿漂亮衣服、和朋友一起去郊游吗?
学生沉默片刻回答:即使有钱也宁愿放弃,因为这样的生活不快乐。
老师进一步引导:你们都能通过别里科夫这一形象认识到生活的真谛,我为你们感到欣慰。
我所教的班级不一样,一个班级是成绩相对很好的,一个是普通班级,同样的问题,成绩好的班级回答平平,而上述探讨恰恰是在成绩不好的班级展开的。这让我认识到一点,传统教学中,老师把持了话语权,没有给学生探究思考的时间和空间,也没有给学生充分的话语权,所以理所当然认为学生什么都不懂,什么都不会,什么都要靠老师灌输,却忽视了学生是学习的主体,他们不是工厂冷冰冰的产品,而是有血有肉会思考,具备智力的。
高红
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