中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘班主任心得
阅读:310  2015-10-18
标签:班主任心得 七年级班主任心得
班主任工作经验交流 (七年级)
廖晓君

近十年的教育教学生涯,使我深深懂得,一个良好的班集体是教育教学取得成功的关键,然而良好的班级又需要有共同的奋斗目标,良好的班风,融洽的同学关系和师生关系,积极拼搏,勤奋进取的热情。达成这种目标,需要所有任课教师以及全体学生的共同努力,更需要班主任的教育和引导。因此,在教育教学中,我用心做了以下几件事: 

    1、确定班级目标,心往一处使。开学初,我与班干部一起制定了本学期的奋斗目标:打造一个凝聚力强,努力拼搏,勇敢向上的班集体,在原有的基础上,各方面再攀新高。因此,确定班训,粘贴在教室的前排,让学生铭记于心,努力践行。

    2、培养小帮手,发挥群体作用。定期召开班委会和小组长会,培养他们的工作能力,发挥好干部的模范带头作用,并且充分利用小组合作学习的平台开展工作。我们班在所有班级活动中都是以小组为单位,小组成员中,个个是组长,人人是组员,他们人人都负有管理别人的责任,同时人人都有接受别人管理的义务。这一管理模式,充分发挥了小老师、小干部的作用。建立了相应的奖励机制(表现好利用周六晚放电影),激发了同学们的积极性和主动性,培养了所有同学各方面的能力。

 3、关注特殊,教育全体。注重对特殊学生的教育,争创零事故班级。经过一学期的工作,对班上的“特殊”同学有一定的目标,要对他们多关心、多观察,多谈话。有意选择班干部和他们结对互助,随时提醒他们的不良行为,定期向班主任汇报他们的情况以利于对他们的教育引导。在处理矛盾的过程中,一方面,在班上正面引导,提倡同学们不要斤斤计较,只找他人过错,不认识自己的问题。另一方面,和当事人双方协调,重点是让当事人双方反思事情发生的过程中,自己存在哪些问题,有那些可取之处,如果没有这些可取之处将会有什么样的后果。在处理事情的过程中,引导学生换位思考,找对方的闪光点,学习他人的长处化解矛盾。在处理学生矛盾的过程中,做的细、做的深,周而复始的做,就可以起到正面引导的作用,学生就会在经历的事情中学会明理,学会宽容,学会接纳,学会自省。这样做可以避免学生矛盾的激发,有利于对“特殊”学生的教育和引导,有利于培养全体学生健康的心理品质,有利于良好班风的形成。

4、好习惯,成就幸福人生。利用班会课对学生进行习惯养成教育,包括学习习惯、生活习惯(就寝、就餐等)、体育卫生习惯、读书写字习惯等。我平时经常到教室检查、督促,让学生做到持之以恒,真正惯养成好习惯成就幸福人生生。

在平时的工作中,我坚持从“勤”、“细”、“智”三个字上下功夫,做了以上各项工作,所以本学期我们班上大局稳定,大事故为零。同时,我真诚的希望各位仁,各位领导对我教育思想上的认识误区、教育行为中的不妥之处加以批评指正,我一定虚心接受,并在工作中积极改进。谢谢大家!

  2012年4月

 

赖晓娟

标签:班主任心得 七年级班主任心得 班主任工
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:七年级班主任工作经验交流 (七年级)
下一篇:七年七班班规 (七年级)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版