据金陵晚报报道：随着一名15岁男孩熬夜写作业课堂猝死事件引发热议，学生的学习压力再度成为关注焦点。

　　一个大规模调查显示：我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球均数2倍，睡眠则少1.5小时。南京的中小学生四成写作业要到晚上9点-10点，15%的要熬夜到11点以后，9%的要熬夜到12点后。超量作业，已成为谋杀孩子生命力的大杀手，请老师和家长们不要做屠夫。

　　我们的集体无意识是要将人培养成这种样子，应试教育体系成了重要一环。

　　听过太多故事，孩子一读小学，刚上一年级时，劳累程度已胜过上班族，劳累的直接原因，就是太多的作业和考试。

　　不仅学生累，家长也会跟着累，老师们每天几个短信——现在改微信了吧，各种监督，也要求家长监督孩子，将生命耗在做作业上。

　　其实关键还不是累，关键是，做作业这事没意义。一个中学生对妈妈说，做作业这事没有意义，这纯属浪费生命。

　　让孩子不输在起跑线上，高考独木桥，等等说法，都似乎在说，让孩子从刚出生就拼命，是必须的，中国现实如此。

　　但真正的现实并非如此，让孩子将生命浪费在无意义的简单重复作业上，这真能让孩子更优秀?让孩子更能适应残酷的社会?

　　如果家长老师们都能有智慧地掌握到社会规律，以此来塑造一个有竞争力有战斗力的孩子，那也算值得。

　　但是，更可能是，焦虑得一塌糊涂但又不知道自己为什么焦虑的应试教育体系工作者们，和家长们，只是无意识地参与了一个中国式游戏——给孩子们的脑袋塞满各种简单知识，灭掉他们的创造力和活力。

　　现在的应试教育体系，一如古代的科考制，而对此，唐太宗的理解是，天下英雄尽入我彀中。

　　所以，当你作为老师，焦虑地给孩子布置无意义的超量作业时，当你作为家长，焦虑地监督孩子做这些无意义的作业时，你们都不过是被卷入了这一场中华民族已玩了很久的集体无意识的游戏。

　　所以，请有些意识的老师们，减少给孩子布置作业，那些简单重复的如抄写十遍甚至一千遍的作业，毫无意义。当你这样做时，你就是屠夫而已，你屠杀的是孩子的生命力，有时真变成屠杀生命。

　　至于有意识的家长们，请想办法，帮孩子解决超量作业的问题，各种作弊手法都可以使用。

　　我们民族，在很大程度上，大人们都睡着了——这象征着失去了自我意识，却焦虑地奔在旅途上，然后丝毫不知目的地是什么，而只有孩子是醒着的。

　　但是，我们社会的体系养育孩子的方式，其潜意识目的，就是让孩子也失去自我意识，和大人一样睡过去，成为僵尸。