静海模范学校     七 年级     语文学科教案

   第     周第   课时                                                     授课时间：       年      月      日

课题 让读者对文章一见钟情

——话题作文开头的方法

第  1 、2 课时 课型 授新 主备教师 张文爽 审核教师 胡景芬

教  学  目  标 1、话题作文开头的方法

2、学写作文开头。

教  学  重  点 1、开门见山

2、运用描写与修辞

教  学  难  点 对比、比兴、设置悬念。

突出重点突破难点的方法 举例与讨论实践相结合。

教学准备 教具准备 多媒体课件

学生准备 作文材料

 静海模范学校      年级     学科教案

教学环节 师  生  活  动 设计意图 修改与补充

创设情境

知识讲解

技能要点

集体讨论

学生口头作文

开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响，要有吸引力，能达到引人入胜的效果。强调的是第一印象。

1）要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

（2）要选好切入点。电影《高山下的花环》，从赵蒙生立功不接受记者采访写起，这个切入点选择很好，很自然地联系到他这样做的原因，从而用倒叙的笔法引出整个故事。

学生作文开头往往存在这样的几种不足：

1、  不必要的释题；

例如：以“规则”、“道德”为话题的文章，很多学生喜欢这样的开头：“所谓规则是指……”、“所谓道德……”，试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？

2、  信笔写来；

例如：“谁没有成长中的故事呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的我成长中的故事。”

3、  故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻；

例如：

4、  照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。

例如：

5、  起调太高，难以后继；

例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则……

作文开头的原则

1、要向主题靠拢

梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”

《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。”

2、 短小精悍

茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 

    “清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。

3、 要有文采

例如：

（1）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一枚最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。（2002年满分作文）

（2）有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。（《花雨》）

 

讨论后点拨

作文开头的种类

1、开门见山，直接入题。（

2、运用手段，突出文采，别具匠心。（

结合例子阐述几种方法

互评与教师点评。

引起学习兴趣

三项活动各有重点，以上要求作为指导学生口语交际的着重点，旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。

板   书   设  计 设计意图 修改与补充

                让读者对文章一见钟情

——话题作文开头的方法

作文开头的原则

1、要向主题靠拢

2、 短小精悍

3、 要有文采

 

突出重难点

教学反思

 

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