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中考复习指导
阅读:585 2016-01-16
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中考复习指导
如何写复杂记叙文 中考复习指导
如何写复杂记叙文
第一,它通常是由相互联系的两个或者两个以上的事件组成,显然使用的材料复杂了点(当然如果只叙述一件事,也可以够得上复杂的,那就是把事情叙述得曲折有致,而不是直线性的叙事);第二,它使用的表现手法复杂了,即运用各种描写手段,使人物或者事件生动活泼起来;第三,它在表达方式上复杂了,即记叙、抒情和议论综合运用,所谓夹叙夹议兼抒情。
就以上三个复杂性而言,这表达方式的复杂最容易捉弄学生。我们在作文训练的时候,一提及复杂的记叙文可有精当的议论和饱满的抒情,学生就会不自觉地把文体写走样了,叙事不足,空泛的议论和抒情喧宾夺主,最后文本呈现出记叙不像记叙、议论不像议论的怪模样。要知道,复杂的记叙文仍然是记叙文,以写人和叙事为主,议论和抒情是为了“提神”而已,它们离开了叙述就无所寄托了。
写复杂记叙文必须注意两点:
一.切入口要小
叙述是一切叙事性文体的骨架,对于复杂的记叙文来说也不例外。好的叙述是具体生动的,是能给读者亲切而新鲜的体验的。写话题作文的时候经常跟学生提醒“话题越具体,文章越好写”,这是因为,文章的内容越具体,表达的效果越明显,阅读的收获也就越实在。记叙文也忌话题大,因为“大”往往与空洞联系在一起。老师要指导学生把一个大话题具体到某个事件上,就像动外科手术,高明的医生总会尽量使刀口最小而效果最佳。
比如“我与书的故事”这个话题,如果从小学一直写到高中,叙述自己与书接触的经历,则易写成流水账,究其原因,还是因为没有把话题具体化。如果我们把这一话题具体到“我与童话书”、“我第一次读长篇小说”、“自己去买书的故事”、“几本影响过我成长的书”、“偷着读武侠”、“被窝里打手电读书的经历”……这样几乎可以做到每一个人都有与众不同的和书有关故事。我们常常会遇到这样的情况,一次同题作文交上来,一个班的作文像是出自一人之手,这是因为叙述切口过大,所以造成了概念化的写作,这是作者在写作中“缺位”的表现——作者写作过程中情感没有找到踏踏实实的附着点,阅读这样的作品也自然味同嚼蜡。
所以说与其做流水账式的概述,不如给人讲一个具体的故事,其实,我们的感动常常就是那么实在、那么具体。
二.细节要真切
具体而独特的叙述使记叙文有了个好骨架,但再伟岸或者小巧的骨架若无血肉附着,也会让人觉得面目狰狞,真切的细节描写就是记叙文不可或缺的血和肉。
有了真切的细节,儿童简单的语言也可以描绘出丰富的世界;没有真切的细节,再华丽的语言也会显得单薄寡淡。我们来看一个9龄儿童的习作:
我的忧愁
我的忧愁在生活里有很多,比如我的大门牙太大了,一笑就出来了,每次我一笑,爸爸就说:“你是大板牙!”我就说:“你是大黄牙!”
还有,怕妈妈回来跟我抢电脑,因为每次看到一半,“呯!呯!呯!”妈妈回来了,妈妈一进屋先从里到外看一遍,如果有一个地方没弄好,妈妈就开始唠叨:“怎么这地方没有弄好,快去收拾,别看了!”妈妈每次抢电脑都用调虎离山之计,不是让我去打水,就是让我整理床和桌子,每次我在整理的时候,或去打水的时候,妈妈就开始上电脑了。
我还有一个最大的忧愁就是嘴巴一天到晚都会说个不停,别人问我:“你说累了吗?”我说不累,于是我又开始“吧啦吧啦”地说,我为我的嘴巴感到担忧。
这篇文章就展示了一个活脱脱的儿童世界,因为有了细节,儿童的世界便可以让读者触摸到了:它是一个多么独特的存在啊,儿童的忧愁哪里是成人的忧愁可以替代的呢!我常常以为在我们的笔下,每一个独特世界的建立都需要细节,而且是真实而亲切的细节。真实——这些细节都来源于我们的生活,亲切——它们又经过了我们情感的“观”照,真实而亲切的细节不可虚构,不可复制,它们都是独特的存在,所谓“一花一世界,一树一菩提”,因而如果要了解高中生的忧愁又有何不同,这还是需要高中生用细节来呈现。
记叙文中真切的细节描写,挽留了读者的目光,也挽留了读者的心——可欣赏,可玩味,所以它重要着呢。
例文选读
1、 我快乐你快乐
(一)我快乐,你不快乐
考试成绩出来了,小明得了58分,全班倒数第一。
下课了,满楼道都能听到小明的嬉闹声。
教师办公室里,老师生气地问小明:“你考了全班倒数第一,你知道不知道?”
“知道。”小明怯怯地回答。
“知道,为什么还这么高兴?你是怎么想问题的?作为学生,考100分才是最大的快乐,明白吗?”小明无言以对。
走出办公室,小明自言自语着:“我快乐,你不快乐,那么,应该让你快乐。”
(二)你快乐,我不快乐
考试成绩出来了,小明得了99分,全班第一。下课了,小明依然演算着数学题,表情木然。
教师办公室里,老师微笑着对小明说:“老师真为你高兴,你终于考了第一!可看你怎么闷闷不乐呢?你不高兴,不快乐吗?”
“考100分才是学生最大的快乐,可我没考到100分……”
听完小明的话,老师露出惊喜的神色:“对!太好了,你要继续努力,考100分,小明真是个有出息的孩子,我太为你高兴了!”
回到家里,小明心想:“你快乐,我不快乐,那么应该让我们都快乐。”
(三)我快乐,你快乐
考试成绩出来了,小明考了90分,仍然是全班第一。
下课了,小明翻开了物理书:“当分子间距离大于某一定值r.时,分子间表现为引力;当分子间距离小于某一定值r.时,分子间表现为斥力。”小明的目光久久停留在这句话上。
教师办公室里,老师和蔼地说:“最近有点松懈了,可不敢这样,要加把劲儿!”小明什么也没听进去,仍想着那句话。
台灯下,小明盯着物理书上那句话,自言自语:“如果分子间的距离等于r.时会怎么样?”突然,他眼前一亮:“对了,我就要这个r.!100分是个极限,是个目标,我只要在低分与100分之间找准让自己平衡的r.,在老师的要求与我的能力之间找准让自己平衡的r.,我快乐,老师也会高兴呀!”
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小明说:“我喜欢这一种思维方式。”小明又说:“我快乐,你快乐!”
[亮点透视] 这是一篇别致的文章。作者取材于中学生的真实生活,一些细节极具典型性,但材料经作者提炼加工,具有了浓厚的寓言意味,概括性很强,生动揭示了师生之间思维方式的差异。第三部分中引入物理学中的r.概念,举重若轻,恰切地阐释了话题,显示了作者灵活的思维和良好的联想能力。
2、坦然的美丽
在纷繁复杂的现代社会,对于生活人们往往有不同的感叹。
有人感叹生活的艰辛。
有人埋怨命运的不公。
而我却认为,生活是美好的。之所以和别人有不同感叹,不是因为命运和生活赐予我太多的美好,而是我不同于别人对幸福和生活的思维方式罢了。面对事物的坦然,使我感觉到了更多的美好。
我坦然,所以我快乐,人生也变得美丽。
坦然是平淡中的快乐。
曾经看到那些假日的垂钓者,独钓一天,空手而归,夕阳下,脸上仍有灿烂的笑。有些为其所惑,可换个角度想,便不那么认为了,垂钓者虽空手而归,但他却钓来了一天的快乐。对于钓鱼者来说,最大的鱼就是快乐,最大的收获也是快乐。钓来了快乐,也钓来了这一天的好心情。
坦然是失意后的自信。
走在大街上,看到那些整天扫大街的清洁工,虽然从事世间最平凡的工作,可是他们仍尽职尽责,为社会环境的美好奉献着。对于他们来说,扫出了优美的环境和洁净的道路,他们的人生是最纯洁的,所以他们自信。上帝剥夺了他们活得高贵的权利,但却留给他们活得崇高、伟大的权利。他们的奉献使得他们崇高,他们平凡的工作同样受人尊敬,他们的人生也因此自信、美丽。
坦然是失败后的乐观。
在事物的发展中,对于得失成败我们难以预料,也承担不起。失败和成功往往失之交臂,幸福和痛苦也往往擦肩而过,往往在我们想要接近时,人家早就设起了屏障。面对现实,我们不必消极悲观,坦然接受,会使你走出痛苦的阴影,重新找回自信,找到自己的位置。
突然想起泰戈尔的一句名言:“天空不留下鸟的痕迹,但鸟已飞过。”这也许是对坦然最好的诠释。
万事万物总是变幻莫测,也是客观的。对待生活中的人和事,从不同的角度,换个思维方式,也许你们就会有新的感受和发现。生活中没有旁观者的席位,面对生活,坦然相待,总会找到属于自己的位置,自己的光源,自己的声音。
[亮点透视] 作者一反常人处事的的姿态,以坦然的心情对待生活。在作者看来,垂钓者虽空手而归,脸上却挂着笑,是因为他钓到了快乐;清洁工工作虽平凡,却因奉献而显得崇高,以泰戈尔的名言“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”为释来述说“坦然”的真谛。文尾见解独道:以坦然的心态看待生活,你会发现更有光彩的一面,鼓舞人心。
3、快乐幸福原来如此简单
清晨,精神百倍地走下楼梯,高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨,又不得不上楼去拿雨伞,满肚子不高兴,边上楼边想:“今天的体育课肯定又泡汤了,今天中午肯定又回不了家了,又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了,一会儿打不上出租,公交也肯定很挤……”
走出院门,一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———
镜头一
突然听见一阵哭声,循声望去,一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩,又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水,重新为他撑好伞,一边嘱咐着,一边送他走过马路……
看到这一幕,我微微一笑,原来雨中更能见真情呀!
镜头二
公交车停站,车窗外,一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车,艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下,雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落,而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景!从幼儿园到小学毕业,我的妈妈骑着自行车接送了我六年,风雨中,妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗?看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩,我笑了……
这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。
镜头三
座位旁边,一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年:“今儿赶紧往家打个电话,看咱那儿下了没有!一冬都没下了,春雨贵如油,多下几场这样的雨,省多少浇地的钱呢!”是呀,已经好久没有下雨了,风调雨顺才会有丰年,我有什么理由讨厌这场雨呢?我应该和农民们一起高兴,一起快乐呀!
走下公交车,心里已没了半点烦躁,体育课不能打篮球,却可以在室内看NBA了;中午回不了家,又可以和同学们侃明星了;打不上出租车,坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面,体味到了幸福和快乐吗?换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单!
[亮点透视] 作者首先以上学碰上下雨时“满肚子不高兴”开场,但当作者走出院门,却意外地收获了那一份美丽与欣慰,才发现“快乐原来如此简单”。使心情很快变得舒畅起来的原因,其实源于生活中的几个真实而感人的画面。这就是快乐的源泉,这就是生活的真实之处。整篇文章描写深刻、细致,刻画人物形象鲜明。主题表达明确,分析深入。
4、自己做主
刘处长虽然到了退休年龄,办了手续,但那头发却是又黑又密,像个年轻人似的,在别人看来是用一头假发来装嫩。
一天,老伴对他说:“老刘阿,就别再留那官场头了,让别人误以为你恋着那处长的位置呢!你国字脸,鼻梁上架着一副眼镜,你最好留成大背头,像个教授什么的,多上档次!”老刘一听,觉得有点道理,于是直奔理发店,师傅给他改了发型,吹了风,喷了摩丝。老刘出来,一脸阳光灿烂。
双休日,儿子儿媳回来吃饭,一见老爸变了发型,像见了外星人。儿子说,老爸,你的头发怎么变样了?老刘说,头发怎么了,不好看吗?从前是几十年一贯制,现在不是创新吗?这叫与时俱进与国际接轨!儿子笑着说“‘俱’什么‘进’,‘接’什么‘轨’!呀,你这叫复旧。你的发型就像一个老学究,‘套中人’,老气横秋。我建议你留个新潮头。”老刘不以为然地说:“我又不是年轻人,又不想返老还童,既然已经改成大背了,就大背吧!”
儿媳一听,忙制止说:“绝对不行,大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。”多杀风景啊!儿子儿媳说着,硬把老刘塞进了车里,去理发中心给老刘理了个新潮发型。
又过了一个星期,女儿从外地回来,一眼看见爸爸的新潮发型,冲着爸爸嚷道:“爸爸,老了就是老了,事实无法改变,就别再留恋青春年华了。这种发型不适合您!走,快到理发店,帮您理个小平头,小平头是一个哲理性很强,很有内涵的发型,要不,很多老一辈革命家怎么都对这个发型情有独钟呢?”
老刘经不住女儿的评说,只得随着女儿去理成了小平头……
到了月底,一家人包了桌酒席祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去,说自己随后就到。大家来到酒店,没事又说起老刘的发型,都说自己的设计最合理,最美观,最大方。说着说着,老刘来了,头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说:“退休一个月,你们给我变了三次发型,都想指挥我的脑袋,都想按你们的世界观改造我的脑袋,我觉得这不行,我的脑袋还得我说了算。”老刘说完,摘掉帽子,老刘剃了个锃光闪亮的和尚头!老刘说:“现在我的头是一张白纸,以后头发长长了,留什么发型,我自己做主!”大伙一片哑然。
[亮点透视] 情节一波三折,趣味横生,叙述轻松自如,故事幽默而富于哲理。老刘的发型由“官场型”先后变为“学者型”、“新潮型”、“哲理型”等三种样式,或许都有道理,但那都是别人的设计,不一定是最适合老刘自己的那一种发型。在屡次改变发型的过程中,老刘悟出凡事要自己做主的道理。结尾耐人寻味,富有启发作用。
展开余文
5、沟通隔膜的桥梁——语言
月儿幽幽,风儿愁愁,今夜我无法入睡,倚窗而立,倾听窗外风摇芭蕉的细语,我的泪悄然划落……
今天与母亲吵架了,我什么也没有说,独自跑到海边。母亲她错了,她不该偷看我的日记。我站在海岸,倾听浪打岩石的声响,忆起了以往的一点一滴。自小,我是一个比较内向的女孩子,不善于用语言表达自己的思想,主动去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂,我也只能独自漫步林阴小道,看庭前花开花落,望天上云卷云舒,去寄托自己“雁过无痕,风吹无形”的感触。日子久了,自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲,我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀。然而今天的这一切,却让我措手不及。
不知什么时候,母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独,我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔,令我有一种想哭的感觉。“孩子,你已经长大了,你有自己的理想,自己的人生,但你却不会用语言跟我交流,”母亲继续说道,“我在无意中看你哭泣过,我不知道为什么,我无法了解你,我只能用这种做法来尽一个母亲的责任。孩子,你能理解吗?”我看到了母亲眼角闪动着的泪光。这一份深沉的不易觉察的爱,我又懂得多少呢?我内疚。或许,母女之间的这一份情太深,却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱,放声大哭,聆听着母亲沉稳的心跳,觉得欣慰多了。于是,在那一刻,我说了很多很多,包括我的理想,我的人生态度,以及我的一切感受。面对母亲,我第一次用语言,毫无保留地展现了自己的心声。母亲笑了,尽管那笑中还带着晶莹的泪珠,然而却是那样令我动容。很久以来,我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到,母女之间的心贴近了。母亲抚摸着我的头:“孩子,记住,无论做什么事,都要试着用语言去表达自己的内心,去与别人沟通。只有这样,人与人之间才不会存有什么误解,彼此之间才能相互信任……”我从心里感激母亲,她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发,我发现周围一切是那么的安谧、幽静。泪也不知什么时候干了,我的脸上浮现出舒心的笑容。从今以后,我会努力学着去与别人沟通的——用自己最熟悉却不易表达的语言。我相信自己能行!
「亮点透视」 这是一篇记叙文。该考生能准确审题,紧扣“语言”与“沟通”的关系,通过记叙母女间发生的一件小事,说明了一个道理:不使用语言去加强沟通,两代人之间就容易出现隔膜,产生矛盾;使用语言去沟通,这些隔膜与矛盾就容易消除。全文是切合题意的。
文章取材于现实生活中比较常见的一种现象——青少年与父母之间缺少语言上的沟通,从这个角度切入,具有一定的典型性,并能给人以启迪。作者还把母女之间的语言沟通扩展到一般的人与人之间的语言沟通,更使文章具有了一定的社会意义,其内容是深刻的。从构思上看也颇有特色:以景物描写开头,引出“划落”的泪珠,形成了悬念;接着通过回忆,讲述事情的来龙去脉;最后再写到景物,写到自己的“笑容”,首尾呼应,结构严谨。语言流畅自然,心理描写比较生动,感情真挚动人,有生活气息。
作文题训练题之一:
阅读下面的文字,根据要求作文:
人生有许多时光是在等中度过的.世上有千百种等,等又有千百种滋味.等的滋味,真是一言难尽.你还能清晰地回忆起某一次等待吗?你曾思考过等待中所折射出的人性的美与丑吗?
请以”等”为话题写一篇复杂记叙文,题目自拟,立意自定,不少于800字
黄珞珈
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