中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
教学论文
阅读:3171
标签:
教学论文
试谈诗文名句与考场写作的联姻(网友来稿)
作者:魏胜杰 邮箱:weishengjie@yahoo.com.cn
采来小荷生奇巧,摘得红杏添秀色
——试谈诗文名句与考场写作的联姻
我们深知文学的第一要素是语言,要想使考场作文语言出现亮色,就要有意识地使诗文名句与写作联姻,或直接引用穿插在行文中,使文章增色添辉;或者变用一下,机智地使它适合行文的要求;也可以在它的触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来.这样去做,既可以夺人眼目,又可以化解表达的难度,两全其美 ,何乐而不为?下面结合一些考场佳作谈谈:
叙事写人的记叙性的文章,也要注意用诗文名句来进行背景的营建,用诗情画意来烘托故事情节的展开。比如在高考作文佳作《梧桐夜语》中的开首:夏日的夜晚,院子里,梧桐下,父亲女儿和儿子正在乘凉。天上星光闪烁,似乎在向这个人世间叙说一个优美的故事。微风徐徐吹来,梧桐的影子在夜色里婆娑起舞,好一个“天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星”的动人景象!接下来在叙写三人关于老旧树皮的哲理思索。杜牧的名句的融进,使语言富于文采,引人入胜。古人云:“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚”,恰倒好处地使用名句,不应该仅限于文章的点缀,也应该看作写文章的一种基本要求。只有平时注重阅读,不断积累,作文应试时才会怀中掏宝,运用自如。
散文,如若是叙事或写景状物为主,那么使用名句的作用自不待言,如有一篇优美的写景抒情的文章,主旨是观望春日的黄昏的景色的感触,他是这样写的:"哪个春天的黄昏,当满树的繁花无意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤.我惊诧:三年的时间,树天天在,花年年开,可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过.一连好几天,我带着一种愧疚的心情站在阳台上望着他们,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳,美丽的花树,寂寞的花树,使我神悟了一句话:美丽如河流,越深越无声."这个文段的结尾话语很有意蕴,就是西方一位哲人哈利法克斯的话语“真正的美德如河流,越深越无声”的启发与改造.
尤其哲理化的散文更是如此。被誉为神采飞扬文势逼人的高考佳作《冷香飞上语文来》,就是这样经典性地使用名句,比如:“语文让我们深味逝者如斯的感慨,才下眉头,却上心头的忧愁,对酒当歌,人生几何的无奈,秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声的萧瑟”结尾时候,改造名句形成:“这就是语文,如此丰富多采的答案,请我们坚信,语文的教育之路必将是光明大道,所谓嫣然摇动,冷香飞上语文”。这句借鉴的是宋代的词人姜羹写荷名句“嫣然摇动,冷香飞上诗句”。把生活与语文结合后的好处写的令人悠然神往,叹而观止。
议论说理性的文章,使用名句在辅助自己说理方面更是起到毋庸置疑的作用。比如有篇高考优秀作文谈读书是自己的财富,是这样集中使用名句的,“书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。当简爱说:‘我们是平等的,我不是无感情的机器’,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说‘若为自由故,两者皆可抛’,我懂得了作为人的价值;当
白朗宁说:‘拿走了爱,世界将变成一座坟墓’,我懂得了为他人奉献爱心的重要……"
一根羽毛也许太平常了,但组合起来却是艳丽的彩屏。如果聪慧的同学们从名句融入写作入手,那么考场作文的辉煌也就不远了。
标签:
教学论文
试谈诗文
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
离太阳最近的树(网友来稿)
下一篇:
虎丘剑池之谜
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版