北京青年报     2002-07-15     赵媛媛 

 

　　本报实习记者报道 近日，在北师大全国中小学论坛上，教育部部长助理、基础教育司司长李连宁说，推进素质教育需要依靠高考改革进一步深化。对于高考改革的深化，李司长指出有四大趋势：一是改变一考定终生的制度，逐步推行多次考试。对于多次考试有两种解释，可以一年考多次，也可以一年有各种科目的考试。让学生有机会选择自己的最好成绩。二是改变万人一卷的考试形式，试行多样化区域性考试。今年参加高考的考生全国突破500万人，到2005年普通高中就有700万考生，加上职业高中和社会考生，2005年参加高考的考生预计达到800万到1000万。上千万人考一张试卷，“众口难调”，任何考试专家都难以对付。三是改变统一科目，在3+X基础上进一步扩大X的范围。四是在高校招生选拔上，考试分数将不再是高考录取的惟一标准，探索在考试基础上，把综合评价列入招生评价体系，择优录取会更加科学合理。 

　　　李连宁司长透露，“上海已经在论证一个新的方案，把考试和综合评价结合，我们期待在这个领域里有更大的突破。” 

　　李连宁司长认为，“只有将综合评价引入高校的选拔中来，素质教育的导向才会有新的突破。”