小鸟  

  教学目的

1.了解课文内容，把握文章主旨。

2.理解词语在语境中的含义。

3.体会作者从女儿身上得到的启示。

教学重点：目标1、目标2

教学难点：目标2

教学步骤：

一、创设情景，导入新课。（3分钟）

　　著名女作家程乃珊的《吾家有女初长成》，写的是自已逐渐长大、成熟的女儿，事情很简单，写得却很情致。小时候，女儿曾一度让自己失望，她不是自己理想中的那种淑女，不愿看书，不愿弹钢琴，作文不及格还振振有词，还有绘声绘色的"女儿经"。但是，不知不觉中，自己的女儿长大了，她写的信生动有形，她已经能弹出很好的曲子，而且读书范围之广已令"我"刮目相看。更重要的是"女儿成了我的朋友"。就是这样一个女儿，作者从她身上看到了什么呢？同学们是否也有同作者的女儿相同的经历呢？下面我们一起来学习这篇课文。

二、检查预习。

解释下列词语

①才华出众--②天生丽质--

③面目全非--④稚拙--

⑤大言不惭--(6)七窍生烟--

(7)振振有词--(8)抱怨--

(9)绘声绘色--(10)亦师亦友--

三、指名朗读课文。

四、讨论以下问题，了解课文内容，把握文章主旨，理解词语在语境中的含义。

1．作者的女儿有哪些特点？明确：有属于少年人的纯洁、坦荡、率真。

2．作者说"我一度对女儿很失望"，为什么？后来她觉得女儿"一下子长大了"，"长大了"有哪些表现呢？作者通过女儿的成长要告诉人们什么道理？

明确：因为她不是作者理想中的淑女，没有按作者所设计的道路走下去。

没有人强迫，反而爱看书了，爱弹钢琴了，写的东西也很令人满意了。

不要早早地为自己的子女设计他应该走的路，应该让他自由长成，只要生命是健康的又是向上的，就是美好的。

3．找出揭示文章主旨的句子，结合自己的成长经历，并谈谈你对它的理解和看法。

明确："生命，是无法定制和预先设计的，只要生命健康而向上的，就是美的。"

第二问是开放性的，允许学生发表不同的看法。在讨论中培养学生的口才和思辩能

力。

4．讨论并完成课后练习三。

下边是从课文中摘出的"我"和女儿的几个观点，可选择本班学生喜欢的一两个，进行讨论，发表各自的看法。最好能结合自己的实际谈看法。

①"我"认为理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……

②作文不及格，女儿还振振有词。

③女儿评价"我"写的《女儿经》：“没劲。……？”

④当代影坛歌坛的明星，女儿"永远比我娴熟。"

明确：本题是开放性练习，允许学生有不同的见解。

5、学生默读课文，完成课后练习二。（目标2）

根据上下文，推断加点词语在句子当中的含义。

①女儿的文章其实很稚拙。

很嫩，很朴拙，不像大家的文章。

②如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。

朴素，实在，有什么说什么，不虚假。

③理想中的女儿应该是个淑女……

文文静静的女孩子。

④女儿经受不起闲话："人若犯我，我必犯人。"不懂得包涵。

替别人掩饰，原谅别人。

⑤女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢。

提供材料、信息。

五、总结全文

这篇文章有相当强的现实意义，作者女儿的成长经历有一定的代表性。作者从女儿身上得到的启示，不仅能引起我们家长的深思，对同学们也有一定的启示作用。 

六、布置作业。

 作者邮箱： 3l_lu@163.com