k12  作者:  ruanfei - ruanfei 

 

    为人师已足足三年，这段清苦的日子没有获得过可人的业绩，但我却慢慢的从那忙碌的身影中走出来。 在这几尺见方的办公室里每天都是来去匆匆的身影，的的确确，做老师的能有一分钟的休闲那是多么奢侈。看，一位调皮捣蛋的“高材身”又被矮他半个头的班主任叫到办公室，于是“热闹”的办公室里响起了语重心长的劝告和警告。“报告老师，班里有人吵起来了！”、“老师，班里玻璃碎了！”、“老师，有人尿裤了”随声而起的便是我们这些刚上完课的班主任。曾经我也在这忙碌的身影中穿梭，可现在我却“懒”在位子上休息，当然，这是班里那二十几个班干为我赢得的。 我这个班，不，应该说是我这个“国家”里有三十三个公民有二十九个当“官”，他们拥有绝对的权利：常务班长能罢免所有“官员”的职；学习委员认为这作业该重做那你就认真做完再交；班委会自各商量协议出来的决议班主任我无权干涉；劳动委员提议要买点扫把得到班委会通过后银行部长就拨钱，你零花钱可往银行部那存，你缺钱花也可跟银行部贷，当然有利息计算；打架，损坏公物有公安部处理；骂人，不卫生行为有卫生部管理-------- 损害班级利益情节严重的，班委会认为你应该为班级义务劳动的，你就不能有怨言。权利有了，你可不能公报私仇，为非作歹，监察部随时做出反应，你要知道皇帝与庶民同罪且罪加一等。当然，设立这么多班干无非是让学生们更加自觉，同时能培养他们的社会生存能力也有一定的效果，老师我也能懒一懒，一举几得何乐不为！ 历经一个学期的实践培养，这些班干确实起到了不小的作用，也起到该有的作用。奉劝各位班主任，别让你的班干们如同虚设，给他们自由发挥的空间，包办的历史该遗弃了！