K12新闻评论     2002-09-16     

 

    阿Q：教师，你是把它作为谋生的手段，还是自己终身的事业？如果有更多的人把教师作为自己终身的事业，那么还有什么办不成的？所以：经济是教育的......一切！ 

    蒹葭：把教育作为终身事业是崇高的追求，既然崇高，毕竟只有少数人可以做到。提倡精神的追求在物质社会里只能是提倡而已，师资力量的保证和提高需要有力的政策。问问当今的高官、权贵：他们的子女优秀的人才（不乏优秀高校毕业的！）有几个追求当一名教师？等到有一田，大家都争着当教师，队伍不就强大了吗，质量不就有保证了吗？ 

    kitty：现在学校似乎成了特殊的企业,企业当然以经济为核心.而学校是教育最重要的阵地，那么你能离开经济而谈教育吗？我也想把教师作为一种人生的追求，但我首先得生存，留得青山在，不怕没柴烧。于是在教育这条路上走得如履薄冰。 

    许彦达：基础教育最需要的是想干点事情的人啊！这种人不是现在的到处靠一两节课去招摇撞骗的那部分人，而是在第一线真正负责任的老师。这样的老师只对他的学生负责，从他给孩子说第一句话开始就想着孩子的一生，他们默默无闻，辛勤耕耘，不求哗众取宠，名噪一时。而不是那部分用自己已经褪色的东西去胡弄人的所谓的专家。就是最有境界的那部分人。 

    金蛇郎君：基础教育需要热爱教育的教师，我非常赞同许彦达朋友的见解。基础教育还需要相应配套的评价制度和考试制度，否则课改成为空谈。 

    六秒：每个家长都盼望子女成龙成凤，其实人和人是不同的，不可能所有人都当科学家，都去考大学，都去做学问。其实只要孩子快乐，他可以选择自己的职业，可以是一个汽车修理工，可以是个卖衣服的等等，只要他们自己认为自己活的快乐。如果家长有这种观念，基础教育的素质教育就好实施了。 

    陶治国：我们的基础教育应更多地关注学生情感智力（Emotional Intelligence）的培养；激发学生对学习、人生、社会等的责任感（responsibility）；增强学生对“学习策略的运用意识”。 

    油瓶：我们的政府官员和社会各界人士对教育的理解太片面，还往往自以为是，这是我们整个社会的悲哀。整个社会大部分人的教育观念太落后，总以为教育只是学校的事，这个社会的成人应该对未成年人负什么责，这是很多人从未想过的。 

    清影：基础教育现在人人都很重视，但究竟应该怎样进行呢？现在是仁者见仁，智者见智。如果国家的现行教育体制不改变，教师的地位没有真正提高，要想有一个根本的好转，我想是很难的。