北京晚报     2002-09-24     

 

　　记者在采访时发现，近来，一股“奥数”热在上海许多小学里流行开来。在有的小学五年级学生中，竟有９０％以上在双休日参加了社会办学机构和学校等举办的各类“数学奥林匹克培训班”，三四年级学生也有百分之六七十参加。 

　　“奥数班”是培训什么的？自然是培养数学小天才。上海有那么多数学天才的苗子吗？这显然是荒唐的。专家一针见血地指出，“奥数”热的背后，其实大有名堂…… 

现象 不能承受之重 

　　刚开学，五年级学生小乐就由其父母报名，进了奥数辅导班。小乐的数学成绩不错，但仍觉得“奥数”太难，绝大部分的题目做不出来。家长给他买了不少奥数辅导书籍，每天做完作业，就“啃”这些书，休息、玩乐的时间自然大打折扣。小乐感到这是一个沉重的负担。 

　　像小乐这样有点数学天分的人且如此，“奥数”班那些并非数学尖子的学生就更吃力了。有的对数学并无多大兴趣，甚至成绩很差，连平时学校里的数学课都很吃力，却也在“奥数”班里接受高难度训练。而且，奥数课的内容与平常的数学课没有多大联系，起不到帮助课程教学的作用；有的奥数班还要布置家庭作业，让孩子们再背上一个沉重的学习负担和心理包袱。一位办班的老师告诉记者，每次开班后不久，不少学生就溜号了，能坚持到最后的学生，还不到一半。 

原因 择校的敲门砖 

　　读奥数班，不仅要花费数百甚至上千元，更给孩子加压不小，为何家长们要“轧闹猛”？一位家长一语道破天机：为了孩子在升初中择校时，能顺利通过考试。 

　　根据本市初中招生规定，民办初中招生时，可通过面谈了解学生情况，作为录取依据。不少办学质量较好的民办学校为争夺优秀生源，利用面谈机会违规举行面试，甚至笔试，而考题中往往有难度较高的奥数题。为了让孩子迈过这道槛，进入一所好点的初中，家长们只好让孩子来进“奥数”班。 

　　市场的“嗅觉”从来都是最灵敏的，有市场就有人来抢。一时间，“奥数”班遍地开花，他们广泛搜集各民办初中历年的入学试题作为教材，对孩子进行反复训练。这样一来，原本是为少数数学尖子提供服务的“奥数”班，摇身一变成了大众化的应试工具。近日，某小学校长在家长会上动员学生都去参加“奥数”班，目的就是提高择校的成功率。而一些民办初中也紧紧抓住家长的心理，在招生前举办种种“奥数夏令营”，大赚其钱。 

提醒 招生要守规矩 

　　奥数，其实只是少数尖子学生的“游戏”。长期从事“奥数”特长培养的特级教师杭纯清认为，只有在数学上确有超常天赋、且学有余力的孩子，才适合学习“奥数”，这类孩子在同龄人中仅占３％左右。没有数学潜质的人“硬”学奥数，其实有百害而无一利。 

　　为了挖掘数学特长学生的潜力，使他们的数学能力得以发展，办“奥数班”的初衷原本没有什么错。但眼下小学的“奥数热”，却揭示了一个值得警惕的现象：一些针对特长学生的素质教育形式，正在异化为新的应试“招数”。这种现象还在蔓延，近日某区少年宫举办了一个“讲故事兴趣班”，引来许多家长半夜就来排队等候报名。问其缘由，原来不少民办学校是以“讲故事”的形式选拔学生的。对此类越轨行为，教育行政部门应该严肃查处。同时，民办学校的招生必须严守“规矩”，才不会使“奥数”之类的素质教育之举“变味”。