(广东省珠海市第六中学语文科组招明乐Email:Z@zhao.com.cn)

目的要求

1.学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。

2.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说

明事物的顺序。

3.学习本文平实而准确的语言。

4.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激

发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。

要点难点

主题要点

了解中国石拱桥在设计施工上的独特创造和高超的技术水平，充分认识祖国文

化遗产的宝贵，劳动人民的勤劳、智慧。

基础知识

【字】

识记：洨 鷟 墩 漳 涧

运用：弧 虹 堤 砌 肖

【词语】

理解：巧妙绝伦 古朴 初月出云 长虹饮涧

运用：悠久 惟妙惟肖

【修辞】

了解文中比喻修辞方法的运用，理解其作用。

示例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【标点】

了解文中引号用法。

示例：

1.古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”……

2.它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一

。

阅读能力

【文体】了解本文是事物说明文。

【篇章】

1.了解本文说明的对象是中国石拱桥。

2.了解作者对赵州桥、卢沟桥为例，说明中国石拱桥特征：出现早，分布广，

形式优美，结构坚固。

3.了解本文先概括后具体，先整体后局部的逻辑顺序和先古后今的时间顺序。

4.了解本文所运用的举例子、列数字、打比喻的说明方法及作用。

【段落】

1.理解体现从概括到具体的说明顺序的段落。

示例：第1—4段。

2.划分段内层次，说明层次间的结构关系。

示例：第5段。

3.概括段内各句的说明内容。

示例：第6段。

【语句】

1.理解说明文语言的准确性。

示例：

1.这座桥修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原

来的雄姿。

2.我国的石拱桥几乎到处都有。

写作背景

说明文不需介绍写作背景

作者简介

茅以升(1896—1989)江苏镇江人。著名桥梁专家、教育家。中国科学院学部委

员，美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校，考取官

费赴美留学，1921年获美国加利基理工学院工学博士。他回国后一直从事桥梁

建筑和教育工作。曾主持建造过钱塘江大桥。通过修建钱塘江大桥培养了大批

桥梁人才，其中包括修建武汉及南京长江大桥的两部总工程师。在国内享有很

高声誉。

他曾任全国人大常务委员，全国政协副主席，九三学社副主席。

解放后他曾发表过一百八十多篇文章，有多种外文译本，1983年出版了《茅

以升文集》，并主编《中国古代桥梁技术史》。

本文最初发表在1962年3月4日的《人民日报》上，选入课文后作者又作过多

次修改。

段落大意

全文可分为三部分。首先概括介绍一般石拱桥的特点（第1—2段），接着介绍

我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因（第3—9段），最后介绍解放后

我国桥梁事业的飞跃发展，表明我国社会主义制度的优越（第10段）。

主题思想

《中国石拱桥》一文是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及

光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表

，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌

颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。

写作特点

写作特点一：

《中国石拱桥》是一篇说明文。阅读说明文，要抓住被说明事物的特征。

任何事物都有自己的特征，这是一个事物区别于其他事物的最本质、最主要的

方面。因此，说明文必须抓住说明对象的特征，才能介绍清楚这一事物，才能

使读者留下鲜而而准确的印象。我们在阅读说明文时，要认真体会作者是如何

抓住事物的特征进行介绍和解说的。

《中国石拱桥》一文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”、“结构坚固”、“历

史悠久”这些特征加以介绍和说明。

写作特点二：

《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文。全文简朴淡雅，理贯辞达，

不失为说明文里的一篇佳作。

从全文的结构来看，这篇文章采用了有总述有分述的方法：先概括说明石拱桥

的外形、结构和功用；接着，用例证说明和特征说明的方法，以赵州桥和卢沟

桥为例，分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后又综述解放后我国桥

梁事业，尤其是石拱桥的新发展。全文条分缕析，井然有序。这种明晰的条理

，是客观事物自身各种关系的如实反映，也表明了作者对所说明对象的深刻明

白的认识。

写作特点三：

举例说明。就是举出典型事例来进行说明。如为了说明我国石拱桥中有许多是

惊人的杰作，就举了赵州桥和卢沟桥这两个典型的例子。这种说明方法给人的

印象具体、深刻。这是一种解剖麻雀的方法，解剖了一只麻雀，对其它的麻雀

也就能够了解了。运用这种方法，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可

用个别事实、偶然现象来代表一般，代表必然。

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作业练习

一、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。

1.洨河 ( ) A.ｊｉāｏ B.ｘｉáｏ

2.长虹饮涧（ ） A.ｊｉàｎ B.ｊｉāｎ

3.张鷟 ( ) A.ｚｈｕó B.ｚú

4.桥墩 ( ) A.ｄｕēｎ B.ｄūｎ

5.惟妙惟肖（ ） A.ｘｉāｏ B.ｘｉàｏ 

6.匀称 ( ) A.ｃｈèｎ B.ｃｈèｎｇ 

7.河水暴涨（ ） A.ｚｈǎｎｇ B.ｚｈàｎｇ 

8.双曲拱桥（ ） A.ｑǔ B.ｑū

二、选出注音有错的一项，将字母填入括号内。

1.A.河堤（ｄī） B.石拱桥（ｇǒｎｇ） 

C.记载（ｚàｉ） D.石砌（ｑì） 

答（ ）

2.A.和谐（ｘｉé） B.残损（ｘｕěｎ）

C.陡坡（ｄǒｕ） D.推崇（ｃｈǒｎｇ） 

答（ ）

3.A.智慧（ｈùｉ） B.称赞（ｃｈēｎｇ）

C.拱圈（ｑｕāｎ） D.悠久（ｙōｕ）

答（ ）

4.A.不朽（ｘｉǔ） B.几乎（ｊī）

C.倾听（ｑǐｎｇ） D.雕刻（ｄｉāｏ）

答（ ）

三、按拼音写出汉字。

古ｐǔ ｓｈèｎｇ 景

ｈú 形 巧妙ｊｕé 伦

卢沟ｘｉǎｏ 月 ｊｉù 地取材

ｃǎｉ 虹 ｙì 想不到

ｗò 虹 ｃｈū 月出云

四、给词语中加黑的字选择恰当的义项，将它的字母填入括号内。

1.胜景（ ）

A.胜利 B.比另一个优越 C.承受 D.优美的

2.惟妙惟肖（ ）

A.相似 B.肖像

3.意想不到（ ）

A.意思 B.心愿 C.料想

4.就地取材（ ）

A.趁着 B.只 C.靠近

5.巧妙绝伦（ ）

A.条理 B.同类 C.人伦

五、选择恰当的词语填空。

1.石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河

上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）

2.赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的 。（姿态、规模、雄

姿）

3.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分 这座桥，说

它“是世界上独一无二的”，并且特别 桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构

成美丽的 ”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）

4.石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的 。（建筑、杰作、工程）

六、指出下边的句子中哪些是主谓句，哪些是非主谓句，将它们的序号分别写

在下边的横线上。

1.不要掉队呀！

2.这本书多少钱？

3.快看，有人家了。

4.人都到哪里去了！

5.不知道！

6.他觉得浑身轻松了。

7.我们顶着天啦！

8.好大的山呵！

9.人民英雄纪念碑落成了。

10.我的老天爷！

主谓句 

非主谓句 

七、下边句子中画线的部分充当句子的什么成分？写在括号中。

1.全桥只有一个大拱。（ ）

2.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。（ ）

3.卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。（ 

）

4.我国石拱桥的设计施工有优良传统。（ ）

5.两千年来，我国修建了无数的石拱桥。（ ）

6.在那里，一九三七年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。

7.赵州桥上的石栏石雕刻得古朴美观。（ ）

8.赵州桥横跨在洨河上。（ ）

八、下列句子的成分都已用不同符号标出来，每组中有一句是错误的，请将它

的字母填入括号内。

1.A.石拱桥‖［在世界桥梁史上］出现得〈比较早〉。

B.（我国）的石拱桥‖［几乎到处都］有。

C.［到解放的时候］，桥身‖有些残损了。

D.（这座古）桥‖［又］恢复了青春。 

答（ ）

2.A.赵州桥‖［和四周景色］配合得〈十分和谐〉。

B.桥洞‖不是普通半圆形。

C.（他们制作石料）的工艺‖［极其］精巧。

D.全国人民‖［在中国共产党领导下英勇］抗战。 

答（ ）

3.A.两旁‖有石拦石柱。

B.“双曲拱桥”‖是我国劳动人民的新创造。

C.（我家）的后面‖有一个很大的园。

D.太阳的脸‖红〈起来〉了。

答（ ） 

4.A.树叶儿‖绿得发亮。

B.（小）草偷偷地从土里］钻〈出来〉。

C.［一九三五年冬天的一个傍晚］，鲁迅先生‖［在预先约定的地点］，会见

了一个陌生的女青年。

D.地势‖［渐渐更加］陡〈起来〉。

答（ ） 

阅 读

九、

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公

元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些

桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵

州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1.这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么？用原文回答，

写在横线上。

① 

② 

③ 

2.文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明什么？

答： 

3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什

么意思？

答： 

4.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？

答 

十、

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完

全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人

不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，

在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而

大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小

拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴

涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱

，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢

在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了

，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“

初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示

了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在

桥头的碑文里还刻着他的名字。

1.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。

A.说明赵州桥非常雄伟。

B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

展开余文

C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智

慧和力量。

答（ ）

2.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。

3.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用

古籍，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些

句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？

(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。

答： 

(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

答： 

(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

答： 

(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字

。

答： 

(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

答： 

4.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语的

作用。

(1)在当时可算是世界上最长的石拱。

答： 

(2)大拱的两肩上，各有两个小拱。

答： 

十一、

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆

形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦

，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体

。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前

两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺

砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮

子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1.这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的

，将它的字母填入括号内。

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

答（ ）

2.以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁

的话写在下边的横线上。

① ② 

③ ④ 

3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

答： 

4.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中

间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这

样写体现了说明文语言的什么特点？

答： 

5.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

答： 

6.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了

什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

答： 

作业答案

一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B

二、1.C 2.B 3.A 4.C

三、朴、胜、弧、绝、晓、就、彩、意、卧、初

四、1.D 2.A 3.C 4.C 5.B

五、1.雄跨 2.雄姿 3.推崇、欣赏、奇观 4.杰作

六、主谓句：2、4、6、7、9、；非主谓句：1、3、5、8、10

七、1.宾语 2.主语 3.状语 4.定语

5.状语 6.谓语 7.补语 8.补语

八、1.C 2.B 3.D 4.A 

九、1.①有悠久的历史。

②几乎到处都有。

③大小不一，形式多样。

2.为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。

3.“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上

“几乎”，表达准确。4.说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的

重要地位。

十、1.C 

2.……人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。‖……还刻着他的名字。

3.(1)列举数字，说明了赵州桥非常雄伟。

(2)运用比喻，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。

(3)引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。

(4)举例说明，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(5)引用古籍和运用比喻，说明了赵州桥的形式美观。 4.(1)“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌

握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。

十一、1.B 

2.①历史悠久。

②结构精巧。

③强度高，坚固耐用。

④形式美。

3.说明了卢沟桥坚固的特点。

4.大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。

5.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。 

6.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优

美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。