1、掌握“止”、“从”、“缀”、“敌”、“顾”、“弛”、“径”、“黠”等实词的含义。

2、文章寓意的理解。

3、训练复述能力。

〖教学重点〗

实词的含义的掌握

〖教学难点〗

文章寓意的理解

〖教学设想〗

使用教学课件，进行多媒体教学，一课时。

〖教学过程〗

一、导入

从“扁鹊见蔡桓公”这个故事中，我们得到启发，就是不要讳疾忌医。由此，我们可以看出，寓言、故事、童话都往往包含了深刻的寓言，它的意义并不在表面上，所以我们在读故事、寓言时，都要想想这个故事或者寓言后面包含着怎样的道理。今天，我们所学的一则故事“狼”后面同样也饮食着一个深刻的道理，这个道理是什么呢？

二、听读、正音

缀      窘      苫蔽       弛      眈      瞑      隧      黠     

三、朗读

四、读读、讲讲、议议

（一）学习第一段

1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?       

2、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。

（二）学习第二段

1、屠夫急中生智想出了一个什么办法?

2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？

3、“并驱如故”可看出狼的什么特点?

（三）学习第三段

人教版初中语文教材第一册（修订本）教学设计

1、请指出描写屠夫心理的句子

2、他采取了怎样的行动？(原文回答)

3、狼的表现呢?

（四）学习第五段请用原文回答

1、两狼的计谋：

2、前狼假寐的姿势：

3、前狼假寐的神态：

4、前狼假寐的目的：

5、后狼径去的目的：

6、此节表现了狼的什么特点?

7、请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？

请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？

（五）朗读最后一段

1、作者的感叹是怎样的?

2、用现代汉语解说这句话的意思？

3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？

五、课堂练习：

（一）说出下列红色字的意思

1、止有剩骨

一狼得骨止

2、缀行甚远

3、一狼仍从

择其善者而从之

4、恐前后受其敌

5、顾野有麦场

6、弛担持刀

7、一狼径去

8、屠自后断其股

9、狼亦黠矣

二、用现代汉语解说下列语句

1、并驱如故

2、其一犬坐于前

3、目似瞑，意暇甚

4、一狼洞其中

5、禽兽之变诈几何哉

六、背诵

七、布置作业

完成练习册中此课练习。

人教版初中语文教材第一册（修订本）教学设计

八、板书

狼

遇狼                狼：缀行——狡

屠：投骨——惧

避狼                狼：并驱如故——贪

屠：窘，恐

   倚薪，弛担持刀——智

杀狼                前狼：犬坐于前

后狼：径去，洞其中——黠

         屠：暴起，刀劈——勇敢

——嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。

 

〖相关资料〗