【导语】    这支“大战中的插曲”，是在炮火轰鸣、充满刀光剑影的战场上奏响的。在残酷的战争中，这支小小的插曲，却回荡着温暖的、震撼人心的旋律。    这节课我们就一起欣赏，这支被传为“佳话”的插曲；品读它蕴含在美妙动人旋律中的丰富内涵。    【思考一】品读“大战中的插曲”，体会其丰富...

 一、学习目标    1.厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。    2.理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。    二、学法指导    1.通过阅读本文，梳理故事叙述的思路，厘清文章情节，进而了解所写人物的特点。    2.从文章内容入...

 【学习目标】    1.了解两篇回忆录所记述的时代背景，学习回忆录综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式相结合的写法，体会表达效果。    2.透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革命精神和革命情怀。    【重点难点】透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革...

 和平是来之不易的，是先辈们用鲜血换来的。战场是残酷的，有枪林弹雨，朝不虑夕。但战时的生活，并不都是炮火轰鸣、刀光剑影，也常常遇到一些曲折有趣的事情，给人留下深刻的印象。    今天，就让我们一起走近——《大战中的插曲》     一、文化常识    写作背景：    本文选自《聂荣臻...

 【预习指导】    独立研读文本《长征胜利万岁》《大战中的插曲》。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、了解回忆录这种文体特点。    2、了解两篇文章的作者杨成武和聂荣臻。    3、阅读文本，了解两篇文章的基本内容。    【重点难点】    阅读文本...

 【学习目标】    1、了解回忆录的特点。    2、理清全文线索、情节、了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。    3.结合历史背景，了解革命人道主义精神的内核和意义。    【教学重难点】    学习文章的写作方法以及感悟人道主义精神的意义。    【教学方法】    合作探究法：...

 教学目标    1、厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。    2、理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。    重点：了解聂荣臻将军的任务形象特点。    难点：感受伟大的革命人道主义精神。    一、预习新课    聂荣臻用回...

 教学目标    1、厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。    2、理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。    语言建构与运用：了解作者及文章的写作背景。     思维发展与提升：学习文章表达方式。     审美鉴赏与创造...

 《大战中的插曲》学案    【学习引导】    《大战中的插曲》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二课的第二篇文章，这是以聂荣臻元帅为第一视角，以口述的形式记录的一件发生在战争年代的充满温情与人性光环的事情。故事以百团大战为大的历史背景，以救助两个小姑娘为中心事件，既彰显了革命的人...

 【教材定位】    《大战中的插曲》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二课的第二篇文章，这是以聂荣臻元帅为第一视角，以口述的形式记录的一件发生在战争年代的充满温情与人性光环的事情。故事以百团大战为大的历史背景，以救助两个小姑娘为中心事件，既彰显了革命的人道主义精神，又包含了对日本侵略...

 教学目标：    1、了解作者及背景；    2、归纳课文内容并梳理层次结构；    3、学习本文选材的特点；    4、理解百团大战的插曲所体现出来的革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。    教学重点：    1、了解课文内容，体会中国人民在残酷的战争中坚守革命人道...

 1、了解作者及背景；    2、归纳课文内容并梳理层次结构；    3、学习本文选材的特点；    4、理解百团大战的插曲所体现出来的革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。    教学重点：    1、了解课文内容，体会中国人民在残酷的战争中坚守革命人道主义的精神。   ...

 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室李石梅    教学目标    语言建构与运用掌握文中重要词语和重要句子的含义，体会言近旨远、雅俗共赏的语言特点。    思维发展与提升学习本文写人叙事的艺术手法,把握文章线索，厘清行文脉络，重点分析人物及叙事场景、片段。    审美鉴赏与创造体悟战争中的人...