醴陵五中 向卓    【教材分析】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第二课的精读课文，是杨成武上将回忆录里的一篇文章。这篇文章以杨成武为第一人称视角，记述了中央红军到达吴起镇与陕北红军会师，以及红一方面军进行总结的情景。学习这篇文章，需要结合历史背景，...

 教师导入：    七律长征    红军不怕远征难，    万水千山只等闲。    五岭逶迤腾细浪，    乌蒙磅礴走泥丸。    金沙水拍云崖暖，    大渡桥横铁索寒。    更喜岷山千里雪，    三军过后尽开颜。    一、文化常识    作者杨成武（1914年10月27日...

 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越1...

 【学习目标】    1.了解两篇回忆录所记述的时代背景，学习回忆录综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式相结合的写法，体会表达效果。    2.透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革命精神和革命情怀。    【重点难点】透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革...

 一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1.通读文章，明确线索，理清主要事件。    2.鉴赏文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。    3.探讨长征精神的现实意义。    二、教学重难点    1、教学重点    学习综合运用描写、记叙、议论、抒...

 【预习指导】    独立研读文本《长征胜利万岁》《大战中的插曲》。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、了解回忆录这种文体特点。    2、了解两篇文章的作者杨成武和聂荣臻。    3、阅读文本，了解两篇文章的基本内容。    【重点难点】    阅读文本...

 教学目标    语言建构与运用：了解作者及长征的背景。     思维发展与提升：学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     审美鉴赏与创造：鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    文化传承与理解：探讨长征精神的现实意义。     重点：分析人物及叙事场...

 教学目标    1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。    重点：分析人物及叙事场景、片段，探究本文写人叙事的艺术手法。    难点：体...

 【学习指引】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二篇文章，这篇文章是杨成武上将的回忆录里的一篇文章，以杨成武上将为第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。    学习这篇文章要...

 【教材定位】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二篇文章，这篇文章是杨成武上将的回忆录里的一篇文章，以杨成武上将为第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。    学习这篇文章要...

 【学习目标】    1、语言建构与运用：    能够概括文章所记述的主要事件，并体会作者在记叙中所表达的思想感情。    2、审美鉴赏与创造：    赏析作者运用多种表达方式来进行场面描写的写作技巧。    3、文化传承与理解：    把握中国工农红军完成长征这一伟大壮举的历史意义和...

 教学目标：    1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。     重点难点：    重点：目标2、3、4     难点：目标2、3&nb...

 学习目标     1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的场面描写的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。     二、预习要求     1、查找作者和背景资料   ...

 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室李石梅    教学目标    语言建构与运用掌握文中重要词语和重要句子的含义，体会言近旨远、雅俗共赏的语言特点。    思维发展与提升学习本文写人叙事的艺术手法,把握文章线索，厘清行文脉络，重点分析人物及叙事场景、片段。    审美鉴赏与创造体悟战争中的人...

 【学习目标】    1.通读文章，明确线索，理清主要事件。    2.鉴赏并掌握文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。    3.了解历史背景，结合文本，体会长征精神的内核。    【教学重难点】    1.把握文章，学习细节描写和多种表达方式相结合的艺术手法。 ...

 一、学习目标    1.了解作者及长征的背景。    2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。    3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    4.探讨长征精神的现实意义。    二、预习要求    1.积累文中重要词语。    2.通读全文，理解文章各段落的意思。   ...

 【学习目标】    1.了解作者及长征的背景。    2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。    3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    4.探讨长征精神的现实意义。    【重点难点】    重点：目标2、3、4    难点：目标2、3    【课时数】一课时 ...