第一课时  一、 导入   1季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己的生活的经历、知识层面的种种不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊瓦什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、对生命的别样的感悟。  2、作者简介 ...

 《草莓》教学设计    &nb...

   【教学目标】  理清思路，学习运用联想由物及人、由物悟理的写作方法。  体味生命在时光流转中逐渐成熟丰富的哲理，珍惜过往，正视现在，追求未来。  【教学重点难点】  重点：探讨文章的写作思路，理解“草莓”在文中的作用。  难点：理解和体味文中深刻的生活哲理。  【教学方法】质疑、讨论；多...

 草莓    教学目的：理清文章思路，知晓联想手法。  教学重点难点:文章思路的理清。    第一课时    一、 导入  季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己的生活的经历、知识层面的种种不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作...

 绿秧   一、引入     同学们都吃过草莓，香香的，本文的作者吃草莓，虽然只有一颗，却吃出了不同的味道（大作家果然与众不同）接下来我们就来看看作者究竟从草莓里吃出了什么？    二、分析课文     提问：     1、作者发现草莓是在什么时候？（9月）     2、9月已经步入秋天...

 1．白杨礼赞  茅盾  教学目的  1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。  2．把握排比句和反问句。  重点难点  1 托物喻义散文的特点是重点之一。  2．象征主义的写作手法是重点之二。  3．难点是理解、把握排比句和反问句。  教学时间  二课时  教学过程    第...

 白杨礼赞  教学目标：   1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。   2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。   3、学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗...

 东方实验中学：曹荣华    教学内容    本课在教材中第19--21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想，托物言志，抒发了作者的生活感想，表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。     教学目标     ◆知识与能力     1．通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是...