濮阳经济技术开发区实验学校 董慧娟     教学目标 1.朗读课文，感知课文内容。  2.品味语言, 感悟人物形象。  3.学习看海人的高尚品质。   教学重点 品味语言, 感悟人物形象。　  教学难点 学习看海人的高尚品质。  教学方法及教具 自主学习、小组合作 &nb...

   【课型】新授课   【教材分析】   ...

 教材分析：这篇散文主要叙写一位小学教师为了教学上的需要，在冬日自费到北  戴河看海的故事。文章以“我”的所见所闻，把一个具有敬业精神，对事业执着  追求的小学教师呈现在我们的眼前。在平淡的叙事中，却可以感受到作者对看海  人的无限敬意。尤其是最后三段，在和小学教师对比中，自愧不如小学教师生...

 教材分析  这篇写人叙事散文，语言简洁优美，叙事、抒情结合，人物刻画生动形象。教学时要以“品味语言，感悟人物精神”为重点，要引导学生体会文中人物爱工作、爱生活这种博大的感情。探究讨论我们应具有什么样的精神，培养学生迁移能力。    教学目标   1、知识目标：把握人物形象  2、能力目...

 六月，我们看海去  教学目标  1、组织在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。  2、理解、朗诵作品，使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向。  教学重点  １、教学的重点是意义的构建与呈现，就是要通过一定的策略和方法，使学生把文本与直接、间接的生活经验联系起来，...

 《 六 月 我 们 看 海 去 》 教 案  教学目标  组织学生“理解”和“朗诵”作品，在理解和感受的基础之上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深  理解、感受。  ...

 六 月 我 们 看 海 去     一．课题导入：     青年时代是一个追梦的季节，任何一个青年人都应该有一个心中的梦，并   且要为自己的梦去探索，用热情拥抱梦想，用乐观迎接困难，用真情回应世界，   用自信奔向明天。《六月，我们看海去》就是作...