【教学目标】  1．在自由作文中，自由观察与体验，自由想象与联想，充分展示自己的个性与才智。  2．认识到自由是相对的，自由作文的最大自由是在需要的时候说恰当的话。  【教学重难点】  重点：能 从多个角度进行自由作文 。  难点：能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感   【导学...

 一、导入   好的演讲，如同布谷报春，又似战鼓催征。它可以使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。同学们，一副好口才，会为我们的生活增色不少。好口才是令人羡慕的，也是需要在实践中不断练就的。今天，就让我们借助帕特里克·亨利的《不自由，毋宁死》一起来实践...

 【教学目标导航】  一、知识与能力  1．了解文章的行文特点和结构写法，理清课文的结构层次，引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  2．引导学生理清文章的重点和难点，提高学生对类似文章的自学能力。  3．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和...

 惠特曼  【自学指导】  　　１. 反复朗读，体会外国诗歌的艺术魅力。  　　２. 在比较阅读中进一步领会联想和想象的艺术魅力。  　　３. 理解诗 中蕴含的作者的理想，体会诗人高远的志向和对自由生 活的无比向往。  【朗读课文】  【课文简析】[来源:学科网]  　　开头两句...

 展开心灵的羽翼自由飞翔  一． 导入：  请同学们先看大屏幕，齐读题目，由这句话你能猜出本节作文课的关键词吗？（想象，板书），由想象你能想到什么，如果是建筑，名著，一个人，你分别会想到什么，想到什么说什么。  有了想象，才有了莱特兄弟第一架飞机的腾空而起，才有了孙悟空十万八千里的腾云驾雾，才...

 七年级第六单元 自由作文 第 1 课时   学习目标  1、了解自由作文的要求。  2 、能从多个角度进行自由作文。  3 、能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感  学习重点 能从多个角度进行自由作文。  学习难点 能从多个角度进行自由作文。 ...

 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-19637-1-1.xhtmll  发几瑁    自由设计32  让作文也自由飞翔  【导写过程】  一、导入激趣  1.今天，老师请同学们读一份奇怪的账单。（媒体显示）  招聘女打字员的广告费……（支出金额）  提前一星期预付给打字员的薪水……（支出金额）  购买送给女...

 黄光  在阅读教学中，语文新课标倡导自主式的学习方式，注重学生个性化的阅读，以发展他们的独立阅读能力。许多教师在这一方面做了很多有益的探索。可是对于有些做法，笔者却不敢苟同。最近观摩了一节名为“自主型个性化”阅读的示范课，我无论如何不敢将它抬到“示范”的高度。  [案例简介]   &...

 自由作文  【教学目标】  1．学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。  2．写作尽量做到“说真话，抒真情”。  【教学时数】  一课时  【教学流程】  一、上作点评    二、我来说题  （学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）  三、写作指导  1.命题设想  ...

 《不自由，毋宁死》教案  帕特里克•亨利  ［学习目标］  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  [学习时间]：1课时  [学习内容与步骤]  一、导入新课  演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面...

 教学目标  知识与能力：  1、 了解卓别林的有关情况  2、 掌握演讲词的特点  过程与方法  1、 鼓励学生自主赏读课文  2、 体会文章富有感情的语言  情感态度与价值观  领会作者要为自由而战斗的进步思想和鲜明的爱憎  教学重点、难点  1、 理清文章紧扣中心，层层深入的写作结构  2...

 从自由诗到九言诗（节选）  林　庚  诗歌是一种艺术的语言，或者说属于语言的艺术。总之诗歌比起小说、戏剧来，它除了语言之外是别无手段的。而这个语言也就是它所凭借的生活语言。然而艺术语言又并不等同于生活语言。如果说艺术乃是一种人生的自我超越，那么诗歌语言也可以说乃是一种语言的自我超越。生活语言...

 ［学习目标］   1．理清课文的思路，理解文章的内容；   2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。   [学习时间]：1课时   [学习内容与步骤]   一、导入新课   演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷...

 学习目标   1．理清课文的思路，理解文章的内容；   2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。   学习时间：1课时   学习内容与步骤   一、导入新课   春秋小故事：   我国春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠...

 《不自由，毋宁死》教案   帕特里克•亨利   ［学习目标］   1．理清课文的思路，理解文章的内容；   2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。   [学习时间]：1课时   [学习内容与步骤]   一、导入新课   演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌...

 《不自由，毋宁死》教案  帕特里克•亨利  ［学习目标］  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  [学习时间]：1课时  [学习内容与步骤]  一、导入新课  演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面...

 《不自由，毋宁死》教案  帕特里克•亨利  ［学习目标］  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  [学习时间]：1课时  [学习内容与步骤]  一、导入新课  演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多...

 不自由，毋宁死  备课人　董志霞  学习目标  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  学习时间：1课时  学习内容与步骤  一、导入新课  春秋小故事：  我国春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠口舌言谈平...

 自由写作实践  南阳市一中分校　　于松军  [设计思路]  让学生围绕“爱我家乡，展我风采”专题展开系列活动。课前了解南阳，主要搜集素材，旨在让学生在感知中激发对家乡的热爱之情；专题阅读旨在让学生借鉴例文。课中活动主要酝酿氛围，触发学生灵感。这样，学生自然能在“一展歌喉唱家乡”、“众说纷纭话南阳”...

 《不自由，毋宁死》教案  帕特里克•亨利  ［学习目标］  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  [学习时间]：1课时  [学习内容与步骤]  一、导入新课  演讲是一门艺术。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多...

 不自由，毋宁死  帕特里克•亨利  学习目标  1．理清课文的思路，理解文章的内容；  2．掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。  学习时间：1课时  学习内容与步骤  一、导入新课  春秋小故事：  我国春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠口舌...

 高立凌 《追求人类更大的自由》教案    教学目标：    知识目标：阅读课文，整体感知文意，把握文章的思想内涵。    能力目标：训练准确筛选重要信息的能力。    德育目标：激发学生对探求未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情。    教学重点：在阅读课文的基础上，整体感知文意，把握作者的观...

  文/郗晓波    　　［写作新概念］  　1999年以前，供料议论文曾是高考写作的主旋律，作文训练的主线就是根据材料提炼观点。近几年转向了“话题”式作文。所谓“话...