有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。    学习目标    1.借助课文，学会认识中心对于一篇文章的重要性。    2.从读到写，掌握突出中心的方法。    教学过程    一、...

 教学目标：    1、借助课文学会找文眼，找出文章的中心句，进而提炼中心思想。    2、读经典文章，学习并体会如何找出中心词、突出中心。    3、通过放学路上所见所闻所感，围绕中心立意，写出文章结构。    4、学习审题、立意、构思的方法。    重点：如何突出中心    难点：如何选取...

 众星拱月——如何突出文章中心作文指导教学设计    宜昌市东山中学 张海蓉    教学目标：1、明白中心的含义及其作用。    2、理解并掌握一种突出中心的方法：详略得当。    3、培养学生认真观察，细致描述的能力。    教学重点：让学生理解并掌握以详略得当来突出中心的方...

 精彩开篇词    有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。    学习目标    1.借助课文，学会认识中心对于一篇文章的重要性。    2.从读到写，掌握突出中心的方法。   ...

 教学目标  1．写人记事，有较明确的中心思想。  2．根据中心整体布局，确定恰当的行文线索。  3．引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略以突出中心。    教学重难点  如何选取合适的材料突出中心。  课时分配 2课时    教学过程设计  一、谈话导入，激发学习兴趣  同学们，本单元我...

 活动目标：  1．通过训练，学会“写人记事”的记叙文的写法。  2．借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。  3．学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。  活动重点：  学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。  活动安排：2课时    教学过程 ...

 学习目标    掌握写作技巧，写作突出中心。     学习重点 如何突出中心。　    方法指导    一、独学:     1.回顾本单元课文的中心分别是什么？填写在下表中    猫 鸟 动物笑谈 狼    二、互学:    2.请同学们自主学习知识短文《突出中心...

 训练目标：    1、培养写作的目的意识。     2、学会根据中心合理地选择材料。     3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。     4、学会运用多...

 1．通过训练，学会“写人记事”的记叙文的写法。  2．借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。  3．学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。    学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。    课时：共2课时    一、导入  清代王夫之有一句名...