年级 高二 编号 RJB-05-0x 课题 《西门豹治邺》 集体备课时间 2011-5-16      参备人 高二语文组全体成员 主备  编制人 质检人   审核人   编制时间 2011-5-11    学习  目标 1. 整体把握课文，疏通文意，理清文章的故事情节。  2. 积累本文重点文言虚实词。  3...

   教材分析   《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴...

 课题 《西门豹治邺》 课堂类型 欣赏课  教  学  目  标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观   运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。 理清课文顺序，知道这件事情的起因、经过、结果。 了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。  教学重点 ...

 一、作者链接  褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是他在司马迁《史记》中的《滑稽列传》后所增补的一个故事。  二、背景资料  西门豹,战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里...

 教材分析   　　《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴...

 秋水淡寒     西门豹到底有何打算呢？那么他此行的目的到底是什么呢？  1、带着问题默读课文，边读边画出重点语句，看一看西门豹是如何设计破除迷信的？你认为西门豹破除迷信的方法巧妙吗？妙在哪里？  2、小组讨论、交流。  3、小组汇报讨论结果，教师适当引导，重点研读四个重点句，品析词句，边读...

 教学目标：  1．熟读课文，掌握字词。  2．研读课文，理解人物形象及故事情节。  3．学习本文写作特色。  教学重点：  目标2  教学难点：  目标3。  教学过程：  第一课时  一．导入：  传说中河神每年都要娶媳妇，这是真的吗？今天就让我们一起走进《西门豹治邺》，来看看这个传说故事。...

 1．本课用2课时。    2．教学目标：    （1）整体把握课文，疏通文意，有复述故事情 节。    （2）积累本文重点文言虚实词；    （3）学习在尖锐的矛盾冲突中，展示人物性格的方法；    （4）培养学生两种能力：一是用智慧辨真假善恶的能力，二是树立一种科学的世界观。    3．教...