教学目标： 1、理解诗的语言特征：多义性、跳跃性、可感性、音乐性；  2、体会中国现代诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合；  3、理解诗歌中象征意蕴，以及历史文化的厚重感； 4、体会不同诗人的个性化的语言表达。   教学方式： 5、 自读品味法 6、&nb...

 课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元：大地的歌吟  年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名：  ...

 课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元：大地的歌吟  年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名：  ...

 第四单元：大地的歌吟  《金黄的稻束》导学案  【学习目标】  1、从形象入手，联系诗歌的创作背景，抓住关键诗句，体会诗歌的形象的意象   2、体会诗歌的形象的意象。  3、理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。  教学重点：体会诗歌的形象的意象，诗人的思想感情。   教学难点：体会诗...

 教学目标   从形象入手，联系诗歌的创作背景，抓住关键诗句，体会诗歌的形象的意象  体会诗歌的形象的意象。 理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。   教学重点 体会诗歌的形象的意象，诗人的思想感情。  教学难点 体会诗歌的形象的意象。  教学方法 自读品味法、讨论交流法 学法设计 研究讨论——分...

 教学目标：    1、 理解诗的语言特征：多义性、跳跃性、可感性、音乐性    2、 体会中国现代诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合    3、 理解诗歌中象征意蕴，以及历史文化的厚重感    4、 体会不同诗人的个性化的语言表达    教学方式：    5、 自读品味法    6、 导读...

 教学目标：    从形象入手，联系诗歌的创作背景，抓住关键诗句，体会诗歌的形象的意象     理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。    教学重点：    体会诗歌的形象的意象，诗人的思想感情。    教学难点：     体会诗歌的形象的意象。    教学方法：指导、朗读、理解、讨...