课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元：那一串记忆的珍珠    《动人的北平》  年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： &nb...

  一、预习导学 （提前发学案，学生自学部分）  1、清除字词障碍 （让学生养成查字典的习惯）  2、作家作品介绍 (鼓励学生上网查阅，开阔学...

   一、 教学内容   《动人的北平》是高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》中，散文部分第一单元第一篇。本单元在内容上，把自然景物和人文景观集于篇中，把珍贵的历史和现实情景展现在读者面前。文章富有认识价值，审美价值和教育意义，教人学会思考、学会体验心灵。   二、内容分析  本文之所...

 雷真民  中国现代诗歌散文欣赏二  　　诗如画，散文如诗。  　　如果说诗歌是一枚饱满的果实，那么散文便似一朵盛放的鲜花；如果说诗歌是凝结的蜜汁，那么散文便是用蜜调和的甘甜之水。  　　诗是象征，是意象的浓缩，是分行的艺术，必须切掉过剩的文字，使文字断切、跳跃。散文是想像的扩张，是叙述的艺术，经...

 课题 《动人的北平》2 课堂类型 新授  教  学  目  标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观   培养学生鉴赏散文作品的浓厚兴趣，理解作品的思想内涵。 与《故都的秋》进行比较阅读，深刻体会散文抒情写意的独特性。 激发和培养学生尊重历史，热爱本国文化的热情。  教学重点 与《故都的秋》进...

 课题 《动人的北平》1 课堂类型 新授  教  学  目  标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观   初步把握散文形散神聚的艺术特性;培养学生整体感知，筛选信息和语言运用的能力. 学生通过合作探究北平动人之处，体会散文形神相依的规律。 体会作者优雅情怀的内涵。  教学重点 通过整体感知，筛选...