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探究性学习——民俗文化探究 教案 教学设计、导学案
风物民俗探春节,眷恋深沉忆旧年——《参与家乡文化建设》教学设计 (统编版高一选择性必修上)
[2020-09-29] [阅读次数:340]
韩宾宾 苍南钱库高级中学 一、教学目标 1.了解家乡春节民俗。 2.引导学生探求春节历史渊源,挖掘文化内涵。 3.从春节民俗淡化的实际出发,提出合理化建议,学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识,增强民族文化自信心。(将当代文化发展和区域文化生活的理解融入建议当中) 5.通过...
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《中国传统节日的民俗文化》 教案教学设计(人教版高二)
[2011-10-10] [阅读次数:10623]
研究性学习设计方案 研究课题名称: 中国传统节日的民俗文化 设计者姓名 所在学校 所教年级 高二 研究学科 语文 联系电话 电子邮件 课题组参与成员 指导老师 一、课题背景、意义及介绍 1、 背景说明(怎么会想到本课题的): 我国历史源远流长,在长期的历史进程中,各个...
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中国民俗文化参考资料——《一、儿时的端午节》(薛冰) 教案教学设计(人教版高二选修)
[2011-09-26] [阅读次数:1138]
参考资料 一、儿时的端午节(薛冰) 中华民族传统节日的逐渐淡化与消亡,是近年来文化界的热门话题之一,几乎每年的春节和中秋节,都会有人出来念叨一番。有人甚至将这归因于“洋节”的流行,认为其实质是强势文化侵入导致的本土文化衰退。我认为事情不会这么简单。至少有两方面的因素,是不容忽视的:一方面...
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中国民俗文化——《过节和观灯》教学设计1 (人教版高二选修)
[2011-09-26] [阅读次数:904]
课文研讨 整体把握 本文选择两个节日──端午节与元宵节,探源溯流,纵横开阖,再现两种节日风俗──闹龙舟(赛船)和观灯,是一篇触摸中华民俗文化生命的美文。 作者沈从文,苗族人,生于湖南凤凰。作者对中华民俗文化尤其是湘西文化有着深厚的感情,同时,又能够从一定的历史高度和文化高度来重新审视...
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《多姿多彩的安顺民俗文化》教学设计 (人教版八年级下册)
[2011-04-05] [阅读次数:1983]
安顺市西秀区鸡场中学 余韬 课题名称 多姿多彩的安顺民俗文化 科 目 语文 年级 八年级 教学时间 2课时 学习者分析 近年来,随着外来文化的不断引进,加上我们本身没有引起足够的重视,许多本地的传统民俗文化正在逐渐消亡,我们现在许多学生甚至包括他们的父母辈虽然身为安顺人,...
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第三单元“民俗风情”教学设计(教师中心稿)
[2005-07-21] [阅读次数:1833]
武进区湖塘实验初级中学 狄赛 民俗风情源远流长,民俗文化斑谰多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所选的三篇名家名篇,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们将随作者一起走遍大江南北,身临不同民族、不同地区,感受不同节日的无穷乐趣,从而增...
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