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也许 教案 教学设计、导学案
现代诗歌二首 (《也许》《再别康桥》) 教案教学设计(长春版八年级上册)
[2016-01-28] [阅读次数:805]
现代诗歌二首 (一) 教学目标 1.声情并茂地朗读和背诵。 2.体会诗人深沉浓烈的情感。 3.理解诗歌中意象的内涵。 教学重点 体会诗人深沉浓烈的情感。 教学难点 理解诗歌中意象的内涵。 教学方法 诵读吟咏法,欣赏法。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课...
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《也许──葬歌》,《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元:挚情的呼唤,讲学稿(教师版) 导学案(人教版高二选修)
[2013-04-09] [阅读次数:1006]
课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元:挚情的呼唤 年级: 高二( )班 学生姓名: 学号: 组名: ...
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《也许──葬歌》,《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元:挚情的呼唤,讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选
[2013-04-09] [阅读次数:708]
课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元:挚情的呼唤 年级: 高二( )班 学生姓名: 学号: 组名: ...
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也许——葬歌(人教版高二选修)
[2009-03-17] [阅读次数:2883]
课题 《也许——葬歌》 课堂类型 新授 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 初步了解闻一多及其创作主张 逐步了解我国现代诗歌的发展概况及创作特点 音乐美、绘画美、建筑美德 教学重点 感受作者内心对女儿的强烈的真挚的痛惜之情 教学难点 体味技巧与内容的完美结合 ...
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人教版选修课《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元《挚情的呼唤》教学设计总论:贺新郎、也许、一个小农家的暮、秋歌、妈妈
[2008-09-29] [阅读次数:4060]
教学目标: 1、 现代诗歌的独特魅力与诗人发现美的外部条件 2、 理解诗歌内涵,领会真挚情感,体会诗歌以情动人的特点。 3、 领会诗歌“诗缘情而绮靡”的意义,学习诗歌的抒情艺术。 4、 体会诗歌语言特点,训练语感,提高语言的感悟能力。 教学方式: 1、 自...
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也许——葬歌(人教版高二选修)
[2008-09-29] [阅读次数:1791]
一、 重点知识归纳及讲解 (一)整体感知 1926年秋,闻一多只身离开家乡湖北浠水,到上海吴淞国立政治大学任教。不久其妻和女儿立瑛即患重病。闻一多得知后,又匆匆返回家乡。但已经晚了,立瑛因病情严重,无法挽救,不幸死亡。年轻的父亲心情异常悲痛,写下了这首诗。这是一首感情深沉的葬歌,淋漓尽致地表达了生...
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《也许——葬歌》教学设计式(北京新课程改革实验版)(高一必修)
[2007-07-20] [阅读次数:1613]
一、 教学目标及重点: 闻一多的这首《也许》对于学生来说并不熟悉,前面教师在讲《现代诗三首》前,可引导学生学习“泛读导引”《中国新诗发展概述》,使学生逐步了解我国现代诗歌的发展概况及创作特点,初步了解闻一多及其创作主张。 本课的教学重点应是学生朗诵闻一多的诗歌,感...
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