【学习目标】  1、体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。  2、学习本文表现主题的写法。  重点难点  1把握本诗的主题。  2 这首诗中的象征和隐喻各有什么作用？  【知识链接】  作者简介  舒婷,1952年生,原名龚佩瑜、龚婷婷，福建厦门人。有诗集《双桅船》《会唱...

 教学目标   1、激发学生朗读诗歌的兴趣，引导学生主动地去读诗，品诗。   2、引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑精神。   3、体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。   教学重点：   激发学生学诗的热情，引导学生朗读及感悟诗。&nbs...

 《蛇》《神女峰》导学案  年级 高二 课题 《蛇》《神女峰》  参备人 高二语文组全体成员 主备    学习目标  1、通过诵读，感受诗歌的音乐之美，体验诗歌的节奏、韵律，使自己在回环往复的韵律中，慢慢融入诗歌的意境，进而体会诗歌浓郁的情感。  2、引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑...

 课题 《神女峰》 课堂类型 新授  教  学  目  标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观   引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑精神。 激发学生朗读诗歌的兴趣，引导学生主动地去读诗，品诗。  体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。   教学重...

 教学目标  1、激发学生朗读诗歌的兴趣，引导学生主动地去读诗，品诗。  2、引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑精神。  3、体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。  教学重点：  激发学生学诗的热情，引导学生朗读及感悟诗。  教学难点：  体会诗中对传...

 整体感知    这首诗取材于长江三峡的神女峰神话传说，是古往今来很多诗人吟咏过多次的题材。舒婷这首诗却有一定的创新意义。    诗的首章写抒情主人公（以第一节的两个“谁”指代）在江轮上初见风雨千年的神女峰时的内心体验。船过神女峰，众人沉浸在传说中欣赏神女的丰采之时，抒情主人公突然捂住眼睛，最后伫...

   在向你挥舞的各色花帕中  是谁的手突然收回  紧紧捂住自己的眼睛  当人们四散离去，谁  还站在船尾  衣裙漫飞，如翻涌不息的云  江涛  高一声  低一声  美丽的梦留下美丽的忧伤  人间天上．代代相传  但是，心  真能变成石头吗  沿着江岸  金光菊和女贞子的洪流  ...