一．教学目标     1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。    2．理解“树”的艺术形象。    3．品味诗歌语言。    二．教学重难点    理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。    三、自学交流 反复诵读，体会感情，完成下列各题目。    1．查工具书解决生字词。 ...

     一、激情导入  多媒体播放歌曲《好大一棵树》屏显大树的图片，学生畅想凝望大树的感想。  树是秀颀，也是崇高；树是从容，也是智慧；树是高大，更是伟大。今天，我们一起走进现代作家李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，去体味诗人笔下的树的形象。  二、初读，进入诗歌意境  1、学生自由朗读，扫...

 【教学目标和要求】  1．体会这首诗想象丰富奇特的特点；  2．品味诗中的形象和语言特点；  3．感受诗所表达的思想感情。  【教学重点和难点】  4．初步掌握分析现代诗的基本知识和能力；  5．品味诗歌的意境美。  【教学过程】  一．检查预习情况。  二．介绍作者背景资料。  三．学生自由...

 王宝安    学习目标：    1.反复朗读课文了解一棵树的形象。    2.体会课文具有高度概括力的语言。    3.同桌探讨找出运用多种修辞的语句并体会它们的作用。    学习时数：    一课时。    学习设计：    一、开门见山，导入新课     同学们，假如你是一棵树，...

 lqsh      教学目标         1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。         2．理解“树”的艺术形象。         3．品味诗歌语言。教学重难点         理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学准备         课件。设计思路 ...