教学目标    一、知识和能力：引导学生了解联想与想象的特点，培养学生在写作中恰当合理地运用联想和想象的能力。    二、过程和方法：从阅读教学延伸到写作教学，从读中写，——在写中想——由想中悟，使文章内容更丰富，表达更生动。    三、情感态度和价值观：培养学生创新思维，激发学生写好...

 爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。    学习目标    1.明确想象与联想的重要作用。    2.提升想象与联想的能力。    教学过程    一、文题展示    请发挥你的联想和想象，以“假如我 ...

 教学目标    1．了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。    2．通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。    3．进行联想和想象联想和想象写作训练，培养学生发散性思维能力。    教学重难点 主动运用联想和想象进行创...

 导学目标    1、学习联想和想象，培养发散思维能力。    2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。    重 点 学习联想和想 象，培养发散思维能力。    难 点 学习联想和想象，培养发散思维能力。    教学过程    教师作文指导    1. 联...

 精彩开篇词    爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要。” 许多考生怕写作文，怕就怕在找不到恰当的材料，写不出作文。这是一个非常实际的问题。看了他们的文章才知道，他们写作的局限是不善于联想发挥，往往是干 巴巴的写着几个事例，拼凑成文。搞 清楚了题目的含义，构思好了文章的立意，这时...

 语文组 谢秀彬    【教学目标】   1、知识与能力：引导学生了解联想与想象，表达功能。   2、过程与方法：使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培  养学生在生活中主动探究的意识。   3、情感、态度和价值观：培养学生在写作中...

 1．了解联想和想象这两种思维活动的特点，培养自己的想象能力。  2．拓展自己的思维，学会写作时多角度、多方位立意。  3．运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动    运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。   2课时  一、导入  “如果没有联想，世界将会怎样？”这是联想集团...

 教学目标：  1、了解什么是联想和想象  2、掌握联想的方法  教学重点：掌握联想的方法，并在自觉地写作中运用       一、导入新课  请大家看一段视频，...

 《联想和想象》（教学设计与反思）   【学情分析】  目前大部分学生写作思维凝固，思路闭塞，找不到写作切入点，往往是“横眉冷对作文纸，俯首苦做为难文”。那么，怎样使学生的思路洞开，文思泉涌成了语文老师共同的课题，指导学生借助联想和想象，拓展写作空间是一个好办法，它让学生迅速打开思路，进入...

 人教版七年级语文上册《发挥联想和想象》导学案——总（ ）课时  主备人：朱龙江 审核：七年级语文组  　　本单元的作文题目是：  　　一 、故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如...

 写 作 训 练  教学目的：  通过本次训练，使学生了解有关联想和想象的知识，并能在自己的写作中运用联想和想象。    一.知识点讲解  联想和想象  写作素材来源于生活、书本和想象，作文需要联想和想象。联想，从心理上来说，就是由一事物想到另一事物的过程。世上万事万物彼此总是相互联...

 娄老师 电子邮箱: lzcxx68@ynmail.com     我们知道，在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？  联想与想象就是两种主要的手段。  什么是联想呢？我们先来看...