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写作——发挥联想和想象 教 教学设计、导学案

 教学目标    一、知识和能力:引导学生了解联想与想象的特点,培养学生在写作中恰当合理地运用联想和想象的能力。    二、过程和方法:从阅读教学延伸到写作教学,从读中写,——在写中想——由想中悟,使文章内容更丰富,表达更生动。    三、情感态度和价值观:培养学生创新思维,激发学生写好...
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 爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。    学习目标    1.明确想象与联想的重要作用。    2.提升想象与联想的能力。    教学过程    一、文题展示    请发挥你的联想和想象,以“假如我 ...
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 教学目标    1.了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。    2.通过练笔,鼓励学生主动运用联想和想象进行创作,使文章内容更丰富,表达更生动。    3.进行联想和想象联想和想象写作训练,培养学生发散性思维能力。    教学重难点 主动运用联想和想象进行创...
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 导学目标    1、学习联想和想象,培养发散思维能力。    2、学会多角度思考问题,提高口头表达能力。    重 点 学习联想和想 象,培养发散思维能力。    难 点 学习联想和想象,培养发散思维能力。    教学过程    教师作文指导    1. 联...
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 精彩开篇词    爱因斯坦曾说:“想象力比知识更为重要。” 许多考生怕写作文,怕就怕在找不到恰当的材料,写不出作文。这是一个非常实际的问题。看了他们的文章才知道,他们写作的局限是不善于联想发挥,往往是干 巴巴的写着几个事例,拼凑成文。搞 清楚了题目的含义,构思好了文章的立意,这时...
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 语文组 谢秀彬    【教学目标】   1、知识与能力:引导学生了解联想与想象,表达功能。   2、过程与方法:使学生在学习过程中,领悟在生活中学习知识的一项基本方法,培  养学生在生活中主动探究的意识。   3、情感、态度和价值观:培养学生在写作中...
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 1.了解联想和想象这两种思维活动的特点,培养自己的想象能力。  2.拓展自己的思维,学会写作时多角度、多方位立意。  3.运用联想和想象,使文章内容更丰富,表达更生动    运用联想和想象,使文章内容更丰富,表达更生动。   2课时  一、导入  “如果没有联想,世界将会怎样?”这是联想集团...
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 教学目标:  1、了解什么是联想和想象  2、掌握联想的方法  教学重点:掌握联想的方法,并在自觉地写作中运用       一、导入新课  请大家看一段视频,...
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 《联想和想象》(教学设计与反思)   【学情分析】  目前大部分学生写作思维凝固,思路闭塞,找不到写作切入点,往往是“横眉冷对作文纸,俯首苦做为难文”。那么,怎样使学生的思路洞开,文思泉涌成了语文老师共同的课题,指导学生借助联想和想象,拓展写作空间是一个好办法,它让学生迅速打开思路,进入...
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 人教版七年级语文上册《发挥联想和想象》导学案——总( )课时  主备人:朱龙江 审核:七年级语文组    本单元的作文题目是:    一 、故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的开头,比如...
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 写 作 训 练  教学目的:  通过本次训练,使学生了解有关联想和想象的知识,并能在自己的写作中运用联想和想象。    一.知识点讲解  联想和想象  写作素材来源于生活、书本和想象,作文需要联想和想象。联想,从心理上来说,就是由一事物想到另一事物的过程。世上万事万物彼此总是相互联...
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 娄老师 电子邮箱: lzcxx68@ynmail.com     我们知道,在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么,如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢?  联想与想象就是两种主要的手段。  什么是联想呢?我们先来看...
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