1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...

 学习目标    1．了解新闻评论的文体特征，学习写作新闻评论。    2．把握本文的语言特点。    3. 朗读课文，感受作者的思想情感，增强同学们的爱国主义情怀。    学习过程    一、巩固基础     1.给下列加点字注音    ①国殇（shāng）    ②惨绝人寰（hu...

 知识与技能    引导学生掌握新闻评论这种文体。    过程与方法    掌握正反论证的论证方法,并能在写作中运用这种方法。    情感、态度与价值观 对和平人士表示赞赏,对日本右翼分子的罪恶行径进行谴责。呼吁人们只有牢记历史,不忘耻辱,才能在未来更好地捍卫和平。 ...

 一、教学目标    1.了解新闻评论的结构特点，把握本文观点。    2.速读课文，培养快速、准确提取主要信息的能力。    3.了解“南京大屠杀”的历史事实，不忘国耻，增强爱国责任感。    二、教学重点    1.了解新闻评论的结构特点，把握本文观点，培养爱国责任感。    2.速读课文...

 【教学目标】    1.认真阅读课文，把握课文的主要内容和写作思路。     2.了解不同体裁新闻作品的特点，了解新闻评论的结构和特点。    3.了解日本侵略中国的罪行，了解“南京大屠杀”的史实，回顾历史，勿忘国耻，增强青少年对民族、国家、人类的责任感。    【教学重点】    1....

 教学目标：    知识与技能    1.认真阅读课文，积累并掌握本课生字词，把握新闻评论的主要内容。    2.了解不同体裁新闻作品的特点，了解时评的结构和特点。过程与方法综合运用听读、自由读、默读、大声读、齐读等朗读方法，自主、合作、探究的学习方式。    情感态度与价值观：铭记历史，不...

 教学目标    1.了解新闻评论的基本常识, 了解本文的写法特点。    2.把握课文内容,体会作者的情感与立场。    3.通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。    4.激发学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感,引导学生树立努力...

 【教学目标】    知识与技能    1.了解新闻评论的相关知识，把握本文的主要内容,培养学生阅读探究的能力。    过程与方法    2.朗读课文学习新闻评论的写法，    3.结合具体语句分析本文的语言特色。    情感、态度与价值观    4.铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中...