中学语文教学资源网 备课中心

商山早行 教案 教学设计、导学案

 《饮湖上初晴后雨》教案  教学内容:  1、有感情地朗读课文,背诵课文。   2、体会古诗的意境美。  教学重点: 有感情地朗读课文,背诵课文。  教学难点: 体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。  教学过程:  一、谈话激趣,引领导入1、同学们,大家以前一定有过旅游的经历。...
阅读全文』...

  仲桂娟  学习目标:  1、整体感知,读懂诗意。  2、找出作者营造的两幅画面,领会意境。  3、赏析名句,理解意象组合特点。  重难点:  1、找出作者营造的两幅画面,领会意境...
阅读全文』...

 商山早行学案    一、学习目标:   1、品味意象,领会意境 ,体会情感。  2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。  二、预习展示  1、介绍温庭筠      2、朗读,整体感知诗人的思想情感。    3、 题目“早行”意思:  从诗中哪些词语可看出出行之早:   ...
阅读全文』...

   教学目标:   1.品味意象,领会意境   2.学习虚实相生等表现手法   课时安排:一教时   授课过程:   一.作者与背景   温庭筠(约812-870年),本名歧,字飞卿,唐太原祁(今山西祁县)人,世居太原,是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的诗人中,温庭筠声名...
阅读全文』...

 教学目标:  1、了解诗作中所表现的羁旅愁思。  2、体会诗中的语言特色。  教学方法:朗诵、品悟。  教学过程:  一.作者及背景简介:  1.作者简介:  温庭筠或作“廷筠”“庭云”,本名岐,字飞卿,行十六,太原祁人。相貌奇丑,人称“温钟馗”。才思敏捷,作诗凡八叉手而八韵成,时号“温八...
阅读全文』...

 商山早行  教学目标:  1.品味意象,领会意境   2.学习虚实相生等表现手法  课时安排:一教时  授课过程:  一.作者与背景  温庭筠(约812-870年),本名歧,字飞卿,唐太原祁(今山西祁县)人,世居太原,是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的诗人中,温庭筠声名鹊起,与李商隐齐名,史称“温...
阅读全文』...

 《商山早行》诗歌鉴赏教案  商山早行  温庭筠  晨起动征铎,客行悲故乡。  鸡声茅店月,人迹板桥霜。  槲叶落山路,枳花明驿墙。  因思杜陵梦,凫雁满回塘。  [注释]   1. 动征铎(duó):震动出行的铃铛。征铎:车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎:大铃。   2. 槲(hú...
阅读全文』...

 》点此浏览本课其他备课参考资料

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955