第2课时 家乡文化生活现状调查        教学目标    1、了解调查报告的定义、性质、及格式    2、记住调查报告的一般格式，试写调查报告    3、学习如何做调查    4、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。    教学重点 ...

 “家乡文化生活现状调查”是第四单元“家乡文化生活”学习活动之二。开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。 以小组为单位,通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。    教学目标   ...

 教学目标    1．学习并撰写调查报告，为保护家乡文化遗产做贡献。    2．通过调查家乡文化生活现状，认识社会的发展和进步。    核心素养    1.了解调查报告相关知识，掌握调查的语言特点，培养语言建构与运用素养。    2. 学习并撰写调查报告，促进思维发展，培养学生思维发展与...

 蔡灵智 浙江省泰顺中学  一、教学目标  1.通过问卷调查、访谈等方式，了解家乡的文化生活现状。  2.学习如何开展文化生活调查，并尝试撰写简短的调查报告。  3.学会分析调查所得的材料，对家乡的文化生活现状形成自己的认识和思考。二、  学习资源  毛泽东《调查的技术》  王思斌《访谈法》  三...

 教学目标    语言建构与运用 学习调查并撰写调查报告。    思维发展与提升 了解家乡的传统文化及其文化生活现状；掌握熟练的调查流程和方法；思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。    审美鉴赏与创造 传承本土优秀传统文化习俗，培养学生...

 第二节　家乡文化生活现状调查    【相关知识】    如何开展调查研究    调查研究是一项复杂而又艰巨的工作，逻辑性条理性很强。调查研究的过程是了解问题、分析问题和解决问题的过程，这一过程也就形成了调查研究应该遵循的基本程序：准备工作、了解情况、分析研究和综合提炼。    1.准备工...