语言建构与运用 理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”。    思维发展与提升 理清文章的说明顺序，列出课文的结构提纲；明确阅读说明文的方法，用找关键词法和思维导图法，培养学生筛选信息的能力。    审美鉴赏与创造 了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。    文化传承与理解 理解建筑是一种文化...

 1. 理清文章脉络，了解文章内容。    2.朗读法、问答法、讨论法、比较法。    3.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。    语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。    思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。...

 《中国建筑的特征》是人教版高中语文必修下册中的课文，是自然科学小论文，具有观点明确、论证严谨、文笔生动的特点。本课论述了中国建筑的九大特征，总结了建筑的风格和手法，并提出了一个各民族的建筑之间“可译性”的问题。本课的教授对象是高一年级的学生，经过初中的积累，学生已经有了一定的阅读能力，因此学习...

 教材分析   《中国建筑的特征》是人教版必修五第四单元的第一篇文章。这个单元主要学习自然科学小论文。本单元的学习目标旨在理清作者思路，归纳文章要点,加深对课文内容的理解。必修三第四单元已经学习过科普小品文，对于本文的学习既可以巩固已学的知识，又可以获取新的知识。从教材的编排位置来看，它体现了循序...

 【本节要点】  1．掌握文章大意，概括文章内容以及所用的说明方法。  2．探究文章中重点词语的内涵和比喻句的作用。  【教学过程】  ☆温故知新☆  【自主学习】  1．给文中的下列字注音  墁地(　　)　 接榫(　　)　 　 瓦当(　　) 戗兽(　　)&nbs...

 教学目标:：1．知识与能力：了解中国建筑的基本特征和风格手法。  了解说明文的写作特点。  2．过程与方法：在阅读中探究中国建筑的特征。  3．情感态度与价值观：激发学生对中国建筑的研究兴趣，使其产生  民族自豪感。  教学重点：了解中国建筑的基本特征和风格手法  教学难点：对文中出现的建筑...

 学习目标   1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。  3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。  学习课时 一课时 &nb...

 【教学目标导航】  一、知识与能力  1．了解文章的行文特点和结构写法，理清课文的结构层次，引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  2．引导学生理清文章的重点和难点，提高学生对类似文章的自学能力。  3．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和...

 编写：方永平    【学习目标】  1．了解文章的行文特点和结构写法，理清课文的结构层次。  2．学习本文科普文章的语言特色。  3．通过本文的学习，逐步培养鉴赏我国建筑艺术的能力。  【预习导学】  一、文学常识  梁思成（1901-1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新...

 【教学目标】  （一）知识与能力  1、了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识。   2．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。   3、掌握文章中的重要字词，能够运用比喻的修辞手法。   (二)过程与方...

 陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑  教学目标  知识与能力  1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  2．帮助学生弄清文章的重点和难点。  过程与方法  &n...

 【学习目标】  1.理清作者的思路，归纳文章的观点。  2.学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。  3.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。   【重点难点】  1.理清作者的说明线索，列...

 教  学  目  标 知识与能力 说明文的阅读理解   过程与方法 通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力   情感态度与价值观 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情  教学重点 引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲  教学难点 通过对课文的一些主要内容和观点...

 学习目标：    1、了解中国文化——中国建筑的特征    2、锻炼搜集信息、整理信息、归纳总结的能力        课堂实录：    师：先请热爱语文的、字体非常漂亮的李初曦同学上讲台，拿起粉笔！    我们的文化宝库中有许许多多和房屋建筑有关的成语，请大家七嘴八舌、脱口而出...

 农垦牡丹江分局高级中学第一教学部语文组 李爽  教学目标  【知识与能力】  1、了解作者及相关文学常识。  2、阅读课文内容，理清线索，列出提纲。  3、识记重点字词，学习运用比喻的修辞手法。  【过程与方法】  讲读结合，学习科普文章的语言特色，能够在说明文或议论文写作中有意识的学...

 中国建筑的特征    教学目标   一、知识教育目标   1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。   2．帮助学生弄清文章的重点和难点。   二、能力培养目标   &...

 教学目标    一、知识教育目标    1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。    2．帮助学生弄清文章的重点和难点。    二、能力培养目标   ...

 永泰三中 语文组 丁金东  教学目标  一、知识教育目标  1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  2．帮助学生弄清文章的重点和难点。  二、能力培养目...

 中国建筑的特征   【学习精要】   1．本文从九个方面论述了中国式建筑的特征，按总体特征（包括单个建筑的特征和一所建筑   的 特征）、建筑的结构方法（突出介绍了斗拱、 、屋顶）、建筑的 ...

 中国建筑的特征  [知识能力整合]  ●字词积累  1．字音辨析  （1）切削（xiāo） 削(xuē)弱 （2）门槛(kǎn) 栏槛(jiàn)  （3）殷(yīn)代 殷(yān)红  2．形似字辨析  （1） 磨坊 船舫 额...

 教学目标   （一）知识与能力  1、了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识。   2．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。   3、掌握文章中的重要字词，能够运用比喻的修辞手法。  ...

 《中国建筑的特征》教案  【意图】梁思成家学渊源，深受中国传统文化熏陶浸染，且学贯中西，养成了谨严的治学风格。探究这篇小论文的语言运用，对于忽视汉语基本功训练的同学，是学习品味语言，锤炼文字的典范教材。善于透视关键语词所传递的语言信息，逐渐形成简洁、严密、清晰的语言风格，对提高阅读和写作小论...

 教学目标 一、知识教育目标 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2．帮助学生弄清文章的重点和难点。 二、能力培养目标 1．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生...

 【课文解读】    这是一篇科普作品，属于建筑学小论文。    文章运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及各世界各民族建筑之间的...