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  • 如何上出一堂多姿多彩、吸引学生的语文课
  • 浅谈语文多媒体教学的优势
  • 建构“自主开放式语文作业模式”的思考与实践
  • 语文教学，风景这边独好——利用CAI创设语文教学情境浅谈
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  • 语言运用及表达
  • 作文批语：润物细无声——谈育人
  • "空白"与语文想象力的培养
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  • 汉语拼音教学初探
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  • 高考语句衔接题的设置类型及解题思路
  • 短语专项训练
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  • 摒弃繁琐分析 强化语言训练 ——提高语文教学效率的探索与思考
  • 从高考说到中学语文教学中的语言教学 —一兼论语言教学中的一个备考阶段
  • 语言和言语的区分与中学语文教学
  • 构建“学习语言”语文教学新体系
  • 阅读基本能力的关键性环节 ——谈怎样让学生学好语文之二
  • 用媒体 提效率 促素质 ──泛谈电视录像媒体在语文教学中运用
  • 语文教学与学生人格培养——从“杨修之死”谈青少年人格教育
  • 信息技术课程与语文、数学、英语差别在何处？
  • 创新型教师与小学语文创新型教学
  • 语言文字训练别解
  • 论语文教学中儿童思维能力的发展
  • 学生课堂活动总量的再分配——语文教学的主体教育观二题
  • 语文教学要加强创新教育
  • 明年高考语文增加“默写”试题 命题组将规定范围
  • 高考英语考试说明（含听力）
  • 北京市小学语文九册教材《草地夜行》(教案)
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