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师生同题作文:那一次,我哭了......(教师作文、学生习作)
语文课贵在让学生“动”起来(人教版九年级必修教学论文)
中考满分作文选登(学生习作)
如何提高农村学生的写作能力(人教版七年级教学论文)
为学生开辟写作乐园(教学论文)
一个时代下的爱情悲剧 ——浅析宗璞的《红豆》中的爱情(学生习作)
我对高中语文教学培养学生主体意识的几点认识(人教版教学论文)
一个女人的悲歌 ——《德伯家的苔丝》的中苔丝命运的解读 (学生习作)
我是90后,我怕谁?!——学生习作(学生习作)
90后,英雄的一代——学生习作(学生习作)
《拿来主义》导学案(学生版)(人教版高一必修教案设计)
语文课堂如何激发学生兴趣(必修教学论文)
高考恢复30年历年作文题(人教版高三学生习作)
快乐学生和谐校园(教学论文)
友人邓卢——学生习作
我的小狗——学生习作
篮球·我·摇滚——学生习作
感动2010(之二)——学生习作(教学总结)
同是天涯沦落人——移情入境读《咏怀古迹》(其三)(学生习作)
感动2010——学生习作
登高——学生习作
又是一年春来到——学生习作
我是90后——学生习作
千万不要让学生的兴趣“睡着了”(网友来稿)
猜猜大作家曹雪芹当年是怎样写巨著《红楼梦》的——与学生谈文章的立纲起草(八年级教学论文)
南洋是什么?南亚有几个国家??——中学生语文素质低下严重影响其他学科的学习(教学反思)
谈怎样教会学生认识行为的合理性(苏教版八年级必修教学论文)
史上最牛演讲之甲骨文总裁拉里·埃里森在耶鲁2000届学生毕业典礼上的演讲(创新、个性、奋斗、梦想)
新课标教材文本——学生写作的资源宝库(人教版教学论文)
学生说话能力培养之我见(人教版七年级必修教学论文)
试谈中学生写作中的“个性化”体现(人教版七年级必修教学论文)
让生命沸腾——写给高三的学生(网友来稿)
何为批注?为何批注??批注何为???——对一道中学生语文考题阅卷失误的思考(教学论文)
语文老师啊,你为什么不感谢自己的学生?!(教学反思)
语文老师啊,你为什么不感谢自己的学生?!(教学反思)
细节,细节真的决定学生作文的成败!!(教学论文)
备课中获取学生信息的基本方法(教学总结)
语文老师在课堂上给学生讲“黄色段子”??——兼谈语言歧义的消除及特定语境的句意理解(教学反思)
研究学生的若干技能技巧(教学总结)
唤醒学生的“自我教育意识”比什么都重要(网友来稿)
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