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  • 篮球·我·摇滚——学生习作
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  • 同是天涯沦落人——移情入境读《咏怀古迹》（其三）(学生习作)
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  • 古代诗歌散文鉴赏——杜甫咏诗怀古诗（三）(苏教版高三选修教学案例)
  • 古代诗歌散文鉴赏——客至、旅夜书怀(苏教版高三选修教学案例)
  • 《红楼梦选读》——宝玉挨打(苏教版高三选修教案设计)
  • 猜猜大作家曹雪芹当年是怎样写巨著《红楼梦》的——与学生谈文章的立纲起草(八年级教学论文)
  • 知己知彼，百战不殆——浅谈诗歌鉴赏题的解题方法(人教版必修教学总结)
  • 南洋是什么？南亚有几个国家？？——中学生语文素质低下严重影响其他学科的学习(教学反思)
  • 寻找心灵滋润的空间——读《林清玄散文》随感
  • “凤头”精巧“尾”音绕梁——浅谈如何写好作文的开头和结尾
  • “花”香“蝶”自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧(教案设计)
  • 先秦诸子——《论语》教学（下）：己所不欲，勿施于人(人教版高二选修教案设计)
  • 先秦诸子——《论语》教学（上）(人教版高二选修教案设计)
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  • 中华文化的智慧之花——熟语(人教版高二选修教案设计)
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  • 见微知著真性情——《子圉见孔子于商太宰》导读
  • 咏物抒怀赏高妙——探赏李清照《摊破浣溪纱》二首(本站论坛专稿)
  • 是有万种风情，欲与人人人说——走近广告词(教案设计)
  • 究竟什么叫“管理”？“薪酬”到底是什么？？——拒绝简单粗暴的词语解释，反对片面理解词语的涵义(教学论?
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  • 气氛即人物——分析《受戒》中小英子的形象(教学论文)
  • 新课程下的语文课堂教学————《醉花阴》教学反思(苏教版高二选修教学论文)
  • 批判与拯救——从《骆驼祥子》和《月牙儿》看老舍的文化精神(人教版八年级选修教学论文)
  • 喂——出来(人教版八年级必修教案设计)
  • 语文综合性学习——古诗苑漫步电教课教学设计(人教版八年级必修教案设计)
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