2017-2018学年第一学期肇庆市地质中学期中考试
七年级语文科试题
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）正是江南好风景，口口口口口口口。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
（2）口口口口口，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（1分）
（3）王湾的《次北固山下》中，直接抒发对故乡思念之情的诗句是：
口口口口口 口口口口口。（2分）
（4）峨眉山月半轮秋，口口口口口口口。夜发清溪向三峡，口口口口口口口。（李白《峨眉山月歌》）（2分）
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（ ）。
（2）其中似乎què záo只有一些野草（ ）。
（3）这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù（ ）,美不胜收。
（4）人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gān sè（ ）而苦的气息。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人 。
B．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
C． 这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。
D．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
4．下列对病句的修改正确的一项是（ ）（3分）
A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（将“改进”改为“提高”）
B．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。（把 “再次”改为“终于”）　
C．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（去掉“防止”）　
D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（将“增强和”去掉）　5. 请你仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。（4分）
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ，
。
二、（46分）
（一）（10分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）
子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

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子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》）
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）不亦说乎与（ ） （2）饭疏食饮水（ ） （3）思而不学则殆（ ）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
。
8．下列选项表达不正确的一项是(　　)（3分）
A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新” “不亦乐乎”“不耻下问”等。
B．《论语》是儒家经典之一，我们在学习的过程中，应该体会其中倡导的修身和为学之道，感受古代思想家和古代典籍的魅力。
C．第7章是讲兴趣对学习的重要性，只有全身心的置身其中，才能有所成就，可见兴趣的培养多么重要。
D．第2章强调的是自我反省，提高自我修养。曾子建议从忠、信、传三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
（二）（9分）
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之弃而还走失其魂魄五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注：牖（yǒu，窗）
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 施尾于堂/于我如浮云 B. 于是天龙闻而下之/下车引之
C. 是叶公非好龙也/知之者不如好之者 D. 好夫似龙而非龙者也/贤哉，回也
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句（3分）
叶 公 见 之 弃 而 还 走 失 其 魂 魄 五 色 无 主
11. 这则故事的寓意（3分）
答： 。
（三）（10分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清的《春》）
12.“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的 ，作者用“ ”字领起，状写春雨的可爱。（2分）
13.文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写春雨，而且写 。 “织”字是承上句“________ ” 的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。（2分）
14. “人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了 修辞手法，妙处是： 。（3分）
15.仔细揣摩下列句子的加点词语，分析其表达效果。（3分）
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
答：
。
（四）（17分）
老汪栗子
明前茶
⑴等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
⑵在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
⑶这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
⑷老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑸栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑹每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑺山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑻老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
16．请通读全文，然后参照提示，在空格内填上适当的短语，将文章讲述的老汪的几个动人故事概括完整。（3分）

展开余下试题

晚开店→口口口→口口口→收野栗→口口口
17．品读文中第2段中画横线的句子，分析加点字词的表达效果（4分）
老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
答： 。
18．文章第6段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（4分）
答： 。
19．文中的老汪是一位怎样的人？请结合文章内容举例分析。（6分）
答：

。
三、（50分）
20．如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。
请你以《我生活在 之中》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：⑴根据自己要写的内容，加上恰当的词语，补全题目，如：快乐、幸福、真诚、鼓励、猜疑……等。
⑵文中不得出现真实的班名、人名，可以用A、B、C等代替；
⑶说真话，抒真情。字迹清楚，书写工整。
⑷要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1--3题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。
　　这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
　　他说完，便站起来，走进房里去了。
　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
　　粤有盘古，生于太荒，
　　首出御世，肇开混茫。
　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
　　他们都等候着；太阳也升得更高了。
　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
1. 上述文段选自名著《 》中的《 》，作者是 。 (3分)
2. 从全文看，“我”心情的变化经历了哪几个阶段？用简洁的词语概括出来。(4分)
→ → →
3. “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句属于什么描写？其作用是什么？（3分）
答：
。
期中考答案
1、 （10分每句1分，错一个字扣0.5分，一句中错两个字，此句没分）
（1）落花时节又逢君 （2）遥怜故园菊
（3） 乡书何处达？归雁洛阳边（4）影入平羌江水流 思君不见下渝州
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。
2、 （4分写错字，这个词语都没分） 隐蔽 确凿 花团锦簇 干涩
3、（3分）B 4、（3分）A
5、（4分）示例：可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和
6、（3分）（1）通“悦”，愉快 （2）吃 （3）疑惑
7、（4分每句2分）（1）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
（2）广泛地学习并且坚定自己的志向，恳切地提问并且多思考当前的事，仁德就在其中了。
8、（3分）D 9、（3分）C （A在 对于 B他家里 他 C喜爱、喜欢 D罢了 无义）
10、（3分多画或画错一条线扣1分）叶 公 见 之/ 弃 而 还 走/ 失 其 魂 魄 /五 色 无 主
11、（3分）比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。
译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己 。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
12、（2分）绵长（多），看 13、（2分）春风（风），像花针
14、(3分1+2)比喻，生动形象地写出春雨细密迷蒙的情状。
15、（3分1+1+1）“亮”、“逼”写出小草、树叶在春雨的洗涤下显出极绿的色彩。通过侧面描写，衬托出春雨的滋润。表达作者的喜悦（对小草的喜爱）之情。
16、（3分）挑（选）坏栗 （栗子） 炒香栗（栗子） 助（帮）学子（学生）（如写成帮扶人，只能给0.5分）
17、（4分1+1+2）用“抖”、“挑”、“搁”等动词（动作描写），生动传神（形象）地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。
18、（4分2+2）突出（写出）打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。（只写为下文做铺垫，给1分）
19、（6分2+2=2）通过老汪挑选坏栗子以及炒栗子可见他的技艺（手艺）娴熟（熟练）；从“老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子”可以看出老汪是个纯朴善良的人；从老汪帮扶学生可以看出老汪是个乐于助人（富有爱心）的人。
附加题：
1、(3分1.5+1.5写错字不给分)朝花夕拾 五猖会
2、（4分1+1+1+1+1）高兴（快乐、兴奋） 忐忑（无奈 、失落） 有把握（自信） 不高兴
3、（3分1+2）景物描写（环境描写），烘托人物（打家）内心的焦急
作文：（建议）
1、 文体不合要求（不是记叙文）一般不超过28分
2、 没有扣住中心去写的，但有点题，不超过35分，既不符合中心又不点题，不超过32分
3、 写成“流水账”，不超过35分
4、 只有题目的2分
5、 少于200字（包括200字），语句通顺，不超过20分
6、 不足500字，不少于450字，不超过39分
7、 能写一件完整的事情，扣住中心，语句欠通顺，38分左右，不超过40分。
8、能写一件完整的事情，中心突出，点题，语句通顺，45分左右 (113.220.13.20)

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