北京师大附中2017-2018学年上学期初中七年级期末考试语文试卷
阅读下列文段，完成下列小题。
①陶然亭是清代名亭，为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间，此亭美誉长盛不衰，成为北京城中一处名胜古迹。
②陶然亭有三大匾额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴拙：还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到，___1___”。
③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”，精选国内各地名亭仿建而成。虽是仿建，但按1∶1的比例精心复制，且又荟萃华夏名亭精华，对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说，确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭，浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭，四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【甲】的少陵草堂碑亭，江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭，江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭，安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。
1. 对第②段中加点字读音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是
A. 朴拙（zhuō） “匾”字的第二笔是、
B. 朴拙（zhuō） “匾”字的第二笔是
C. 朴拙（zhuó） “匾”字的第二笔是、
D. 朴拙（zhuó） “匾”字的第二笔是
2. 依据文意和相关书法知识，判断下列哪一项是郭沫若所题写的匾额

3. 利用文中信息的提示，结合有关的文学常识，在第③段【甲】【乙】处填入恰当的内容，正确的一项是
A. 李白 刘禹锡 B. 李白 陆 游
C. 杜甫 欧阳修 D. 杜甫 李商隐
4. 为第②段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是
A. 半亩红莲碧池沼 B. 榻倚深堂有月来
C. 陶然暮鼓有钟鸣 D. 云升湖上有客至
5. 学校要组织一次主题为“游中华名园，品传统文化”的开放课，就举办地点向同学们征求意见。假设你想向学校推荐“华夏名亭园”，请在答题卡的田字格内用规范的正楷字书写“华夏名亭园”这五个字，来强调推荐的对象。再写一小段话，说明你的推荐理由。（结合上面所给的材料，要用到“……既……又……”的句式。

答：____________________________________________________________
【答案】1. A 2. C 3. C 4. B
5. 符合要求即可
【解析】
1. 试题分析：汉字笔画的书写顺序。1、先撇后捺：“人”“八”“入”。2、先横后竖：“十”“王”“干”。3、从上到下：“三”“竟”“音”。4、从左到右：“理”“利”“礼”“明”“湖”。5、先外后里：“问”“同”“司”。6、先外后里在封口：“国”“圆”“园”“圈”。7、先中间后两边：“小”“水”。所以正确答案应为A朴拙（zhuō）；“匾”字的第二笔是“、”。
2. 试题分析：郭沫若所题写的“陶然亭”匾额是行书。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，藏锋等都是一致的，只是行书书写时比较舒展，流动。

浏览完整试题

3. 试题分析：考查文学常识。根据文意填作家。一定要读懂上下文的内容，上文是“唐代诗人“诗圣”，所以甲处肯定填“杜甫”；上文是“安徽滁县纪念北宋文学家”，而下文是“醉翁亭”，那么中间的乙处肯定填“欧阳修”。
4. 试题分析：对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。“烟藏古寺无人到”整体上是个主谓结构，“无人到”又是一个兼语结构。所拟下联必须符合这种结构。
5. 试题分析：理由示例，去华夏名亭园举办本次开放课活动，既能直观地感受祖国各地名亭的风貌，又能更好地品味中华传统文化，例如：在兰亭挥毫泼墨，在浸月亭吟诵唐诗，在二泉亭饮茶品茗……从两方面切合活动主题。答题时一要结合上面所给的材料，二要用到“……既……又……”的句式。
6. 根据要求在横线处填上恰当内容
（1）看拼音写汉字：春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的（yōu yù）_______性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。——《猫》郑振铎
（2）给加点字注音：狼亦黠_______矣，而顷_______刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——《狼》《聊斋志异》蒲松龄
【答案】 (1). 忧郁 (2). xiá (3). qǐng
【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“忧郁”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。“顷”不要读成“qīng”。
7. 下列加点词语使用正确的一项是
A. 对待事情，我们应该有自己独立的见解，不应总是随声附和。
B. 某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C. 小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。
D. 任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
【答案】A

点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
8. 下列文学常识表述有误的一项是
A. 《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，三国时期蜀汉政治家、军事家。
B. 《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生，丹麦作家，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。
C. 《杞人忧天》节选自《列子•天瑞》。《列子》旧题为战国时期道家人物列御寇著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D. 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代小说家。
【答案】D
【解析】试题分析：D“蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代小说家”错。蒲松龄（1640-1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。是清代著名文学家，不是“明代”人。
9. 古诗默写
（1）诗词中的意象是作品的基本艺术细胞，它是情与景、心与物的统一体。在中国古典诗词的诸多意象中，“秋”是出现频率较多的一个。自宋玉“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”起，“悲”与“秋”便结下了不解之缘。谪居江州的自居易借“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的冷落秋景抒发伤别的悲秋之情；羁旅巴蜀的李商隐因“君问归期未有期，______________”的凄凉秋雨勾起无尽的相思之苦。而屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，“______________，我言秋日胜春朝。”不写悲秋，而赞美秋之美好，借秋唱出昂扬的励志之歌；随父赴任的谭嗣同更是被北方特有的壮阔秋景所震撼，欣然命笔：“终古高云簇此城，______________。”表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
（2）自2017年年初中央电视台《中国诗词大会》栏目引进并改良“飞花令”用于两位选手间的对抗之后，“飞花令”风靡一时。同学们为了丰富古诗词积累，也在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“夜”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。
甲：随风潜入夜
乙：_______________
甲：却话巴山夜雨时
乙：________________
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。
【答案】 (1). （1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 (2). 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 (3). 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 (4). （2）符合“飞花令”游戏的规则。 (5). 诗句中有“夜”。
【解析】试题分析：（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“涨”“寥”“簇”等字词的书写。（2）两个要求：符合“飞花令”游戏的规则；诗句中有“夜”。花令是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏，是中国古代酒令之一，属雅令。“飞花”一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》中“春城无处不飞花”一句。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。如本题的甲诗为五言诗，乙诗为七言诗。
（一）阅读《穿井得一人》，完成下列小题。

展开余下试题

穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
10. 解释加点的字。
（1）出溉汲 ______________ （2）及其家穿井 ______________
（3）国人道之 ______________ （4）丁氏对曰 ______________
11. 用现代汉语翻译下列语句。
得一人之使，非得一人于井中也。
12. 这则寓言告诉我们_____________________（填成语）的危害，因此，听者应当做到___________________________________。
【答案】10. (1). 6.（1）从井里打水 (2). （2）待，等到 (3). （3）国都 (4). （4）应答、回答
11. 得到了一个人使唤（得到了一个人的劳力），并非在井中得到了一个人。
12. (1). 以讹传讹， (2). 对待传言要考察清楚再传播。
【解析】
10. 试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“国”：国都。所以千万不要以今释古。
11. 试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“得”“使”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“非得一人于井中”介宾短语后置句的翻译。
点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
12. 试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读文言文，并要注意议论抒情的语句，如“求闻之若此，不若无闻也”。充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个观点后进行作答。可从以讹传讹的角度、从对待传言要考察清楚再传播的角度作答。
译文：宋国有一家姓丁的人，家里没有井，而要到外边去打水灌溉，经常要派一个人在外面。等到他家打了一口井，就告诉别人说：“我家打了一口井，得到了一个力。”有听到这话便到处传播消息的人说：“丁家挖井得到了一个人。”国都的人讲这件事，传到了宋国国君那里。宋国国君就派人到丁家去问这件事丁家的人回答说：“打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人呀！
（二）阅读《三人成虎》，完成问题。
三人成虎
《韩非子》
庞恭①与太子质②于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市③有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质④，果不得见⑤。
注释：①庞恭，魏国大臣，一作庞葱。②质：人质，这里用作动词，指到别的国家做人质，先秦诸侯常互派国君的儿子做人质。③市：市场，古代城市的商业区。④罢质：罢，停止，这里指充当人质的期限结束。⑤见：召见。
13. 成语“三人成虎”就源自本篇，请根据文章的内容，谈谈你对这个成语的理解。
【答案】连续三人说街上出现老虎，听的人就信以为真。比喻谣言再三重复就能使人信以为真，变成一种可怕的力量。
【解析】试题分析：根据文言文的内容来解释成语。首先要理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是解释成语的前提和基础。意思是三个人谎报集市有老虎，听着就信以为真。比喻谎言多人重复，就好像是真的了。
译文：庞恭要陪太子到邯郸去做人质，庞恭对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞恭说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞恭又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞恭说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞恭告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞恭果真不能再见魏王了。
14. 《西游记》着重表现了孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得“七十二变化”和“_______”（填法术）之本领。他大闹天宫，自封为“_______”（填称号）。而他的师弟_______（填人名）则是一个有缺点而又令人喜爱的人物，他的小聪明具有一种憨厚本色的特点。
【答案】 (1). 筋斗云 (2). 齐天大圣 (3). 猪八戒（猪刚鬣、猪悟能）
【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。本题考查的是《西游记》有关的文学常识。
15. 《骆驼祥子》是作者_______最钟爱的作品，讲述的是旧社会一个普通的人力车夫的辛酸故事。该书还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授_______等等。（均填人名或称呼）
【答案】 (1). 老舍 (2). 虎妞 (3). 曹先生
【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。本题考查的是《骆驼祥子》有关的文学常识。
阅读下面的文段，回答问题。
【甲】
①子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！”（《论语•里仁》）
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）
③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语•子罕》）
④子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语•里仁》）
⑤曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而》）
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）
⑦子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语•为政》）
⑧子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语•八佾》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

展开余下试题

16. 在【乙】中，与【甲】文段第①句意思最为接近的语句是_______（限填4个字），在【甲】中，与【乙】文段中划线句意义比较一致的一则是_______（限填序号）。
17. 在【甲】中，谈及学习的语句有
A. ①③⑤⑥ B. ②⑤⑥⑦ C. ②④⑥⑦ D. ①⑤⑦⑧
18. 请在【甲】中④⑧两则里任选一则，结合自身实际，谈谈你的理解或感受。
【答案】16. (1). 俭以养德 (2). 序号为③ 17. B
18. ④谈“孝”（要努力在父母面前尽孝，不让父母担忧）⑧谈“礼”或者“礼乐”（礼乐必须反映人们的仁德，没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐的问题）。
【解析】
16. 试题分析：考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求作答。一问，可从“夫君子之行，静以修身，俭以养德”提取“俭以养德”。二问，乙文段中划线句意义比较一致的一则是③，即子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”都是谈的要珍惜时间的问题。
17. 试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。谈及学习的语句有是B项。即②的“学而不思则罔，思而不学则殆”、⑤的“传不习乎？”、⑥的“学而时习之，不亦说乎？”、⑦的“温故而知新”。
18. 试题分析：文言文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“孝”“礼”的含义，并能联系实际写出对自己的启示即可。
（一）译文：（1）人如果有追求真理（道）的志向，就不应该挑剔自己的衣食，而专心于志，如果做不到，那么就不是一个真正有志向的人，所以是不足以和这种人交谈的。
（2）孔子说：“只是机械地学习而不加以思索，那就会迷惑不解；思索了却不进一步学习，那就会精神疲惫。
（3）孔老夫子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。”
（4）孔子说：“父母在世的时候，不出远门去求学、做官，万一要出远门，必须有一定的去处”。
（5）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”
（6）孔子说：“学习并且按时温习所学的知识，不是很愉快的吗？有朋友从远方来，不是很快乐的吗？(即使)人家不了解我也不恼恨，不就是品德高尚的人吗？”
（7）孔子说：“温习旧的知识能获得新知识新发现，(这样的人)就可以把他当做老师了。”
（8）孔子说：“一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，奏乐有什么用？”
（二）译文：品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人），对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？
（一）阅读下面材料，完成下列小题。
【材料一】
2016年称得上中国航天“大年”。9月天宫二号空间实验室升天，10月神舟十一号载人飞船与天宫二号实现对接，11月神舟十一号飞船顺利返回着陆，我国载人航天工程进入新阶段。航天梦的不断实现，让未来的中国梦演绎得更加精彩。
我国载人航天工程是在世界航天大国已经发展几十年后起步的。为了缩小差距，载人航天工程在开始实施就确定了“三步走”发展战略。如果这一战略实施顺利，2020年左右中国将建成长期有人照料的空间站。为了实现这一目标，20多万航天人共同参与合作，靠自主创新，突破了发动机材料、燃料、太空漫步、太空交会对接、探测器落月等技术，在比较短的时间里不断取得历史性突破，走出了一条简单而实用的探索航天事业的新路。
航天科技的最终目的是造福人类。人在太空长期健康生活、有效工作是航天发展的目标。我国航天事业的发展，让人们对未来的憧憬变成一种可能。
【材料二】

中国载人航天发展战略示意图
【材料三】
2016年，是中国航天事业创建60周年。2016年4月24日，经党中央、国务院正式批准，设立这一天为首个“中国航天日”。
航天日的设立，首先，利于传承航天精神，这是中华民族文化宝库的一笔财富。我们有航天传统精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神，设立这个日子，有利于接续上述精神，使之发扬光大。其次，有利于凝聚中国的力量。航天梦助力中国梦的实现，坚持中国道路，弘扬中国精神，汇集中国力量。再者，有利于培植创新文化。中国航天的发展史，就是一部自主创新史，因为关键的核心技术是买不来的，要靠自己，所以中国走出了自力更生、自主创新这条道路。此外，还有利于促进开放共享，有利于进一步加强和国际同行的合作。
中国航天日的设立使航天开始走下神坛，与每一个普通人的生活发生交集。人们通过航天日的宣传，更多地了解我国航天事业的发展，以及航天科技带来生活的改变。今天，我国1100多种新型材料中的80%是在空间技术的牵引下研制完成的，2000余项航天技术成果应用于卫星通讯导航、气象预报、防灾减灾、食品生产等领域。随着中国空间站逐步建成，中国航天必将为经济社会发展和百姓生活带来更为丰厚的回报。
19. 简要说说【材料二】对【材料一】中的什么内容进行了具体说明。
答：____________________________________________________________
20. 不属于【材料一】和【材料三】共同说到的一项是
A. 航天梦助力中国梦。
B. 创新是中国航天发展的必由之路。
C. 航天科技能够造福百姓的生活。
D. 设立“中国航天日”的原因。
21. 结合【材料一】和【材料三】，借助链接材料，说说你如何理解网友川川的话。
五百多年前，我们错过大航海！今天，不能再错过大航天！
——网友川川
【链接材料】
大航海时代，是人类文明进程中最重要的历史之一。15世纪到17世纪，欧洲探险家不断出海探险，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，也改变了世界经济和政治的格局。而那时的中国采取禁海锁国的政策，国力衰颓，和欧洲许多国家在经济上拉开了很大差距。
【答案】19. 对“三步走”发展战略进行了具体说明。 20. D
21. 答案示例：中国错过大航海时代，造成中国的发展落后于欧洲；不能错过大航天是说发展航天事业会造福百姓生活，助力中国梦的实现。
【解析】
19. 试题分析：考查对材料要点的概括。通读【材料二】和【材料一】，梳理脉络，分

上一篇：江苏省南京市孔镇中学2016-2017学年七年级上学期期末考试语文试题（解析版）

下一篇：山东省聊城市冠县2017-2018学年七年级上学期期末考试语文试题（解析版）