七年级语文试题
一、积累（7题，37分）
1.找出下列成语中的四个错别字，将正确的字工整、规范地写在田字格内。（5分）
酝酿 抖数 应和 哄托 伫蓄
位临 安适 绫镜 粗犷 静谧
选出下面语段中字音、字形全对的一项：（ ）（3分）
1926年，鲁迅先后撰( )写了十篇回忆性散文，结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或者犀lì( )的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞chá（ ），读来令人兴味盎 ( )然。
A.zhuàn 力 察 ánɡ B.zuàn 利 查 ánɡ
C.zhuàn 利 察 ànɡ D.zuàn 力 查 ànɡ
加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。
C.大自然是崇高、卓越而美好的，它煞费心机，创造了世界。
D.漫步黄河故道森林公园，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的优美景致。
4.下列说法有误的一项是( )（3分）
A.银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。
B.《论语》是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.数量词是数词和量词的 合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。
D.子规即布谷鸟，又称“杜鹃”。李商隐写有著名的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
5.默写（8分）（1-4题每空1分，5题2分）
（1）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受 降城闻笛》）
（3）__ __________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
（4）《天净沙•秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，成为经典诗句：________________，__________________，___________________。
（5）古诗中有些句子蕴含人生哲理，请写出一句：____________________________ ____。
6.名著阅读（8分）
（1）文学常识我知道：《 》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《 》一向得到极高的评价。
作品内容我了解：请阅读下列三则材料内容，写出作品名称。
（3）鲁迅笔下的那些人物我读过：请根据下面的人物描写片段，写出人物名字。
二、阅读（45分）
（一）（8分）
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
8.根据体材分类，这首诗是一首 ，押 韵，韵脚是 。（3分）
9.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？（2分）
10.“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。（3分）
（二）（8分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11.解词（4分）
（1）差：      （2）拟：                           

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（3）未若： （4） 欣然：
12.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？（2分） 
13.你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出两句来。（2分）
(三)
　　 工之侨献琴
刘基
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断 纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣!而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕之山，不知其所终。
14.在文中找出与“匣而埋诸土”中“匣”的用法相同的一词（ ）（3分）
15.前后两次献琴，结果完全不同，反映了怎样的社会风气？（3分）
（四）（6分）
①大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同 居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
　　②正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
③在人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事。1982年9月的一天，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会在半夜打扰他。一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下双胞胎!国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝!”翌日，来自西班牙的喜讯传遍了全世界。如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生。
　16．选文介绍了大熊猫的什么特点?（3分）
　17．大熊猫繁殖困难 的原 因是什么?（3分）
（五）（19分）
教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽， 红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我 们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出 了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
18.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（4分）
19.有人觉得文中第⑤段似乎多余，可以删去，你认为呢？（3分）
20.结合上下文分析语言表达效果：（4分）
（1）结合文章第④段，从人物描写的角度，分析那位女士的形象。
（2）赏析文章第⑥段中的画线句子的表达效果。
21.文章最后一段有什么作用？（4分）
22.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行（至少从两个角度来谈）良好教养？（4分）
六、写作（60分）
陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……在成 长路上，你的“动力源”又是什么呢？
请以“我的动力源”为题，写一篇文章。
要求：1、字数不少于600字，不多于800字；
2、文体不限(诗歌除外)；
3、不得出现真实的人名、校名、地名。

2.C（3分） 3.A（3分） 4.B（3分）
5.⑴ 随风直到夜郎西 （2）不知何处吹芦管（3）学而不思则罔 （4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马（5）示例：问渠那得清如许，为有源头活水来；海日生残夜，江春入旧年。
6．⑴ 朝花夕拾 旧事重提
（2）A 《五猖会》 B 《阿长与<山海经>》 C 《父亲的病》
（3）A藤野先生 B 范爱农 C 长妈妈（阿长）
8.五言绝句（或绝句）；ai；来、开（每空1分）
9.生命力旺盛（有活力等）从容自信。（2分）（意思对即可）
10.运用比喻、拟人，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满着自信，绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。（3分）
11.差：大致、差不多；拟：相比；未若：不如、比不上；欣然：高兴的样子（4分）
12.和睦、融洽、欢快、轻松 （2分）
13.（2分，无错别字意思对即可）
14.“弦而鼓之” 中的“弦” 。
15.反映了只重外表，轻视真才实学的社会风气。
四）（6分）16．性情孤僻、爱独处、繁殖率低。17．“每胎产一仔”，“仔熊猫却小得出奇”，“不易成活”。
（五）（19分）18. ①郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。）②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。（4分）
19. 不可以删去。这句话写出了女士上车时列车上的环境，侧面衬托她时刻为他人着想的良好教养。（3分）
20.示例：（1）文段采用了动作描写的方法，形象写出了女士时刻为他人，哪怕是陌生人着想的良好教养。（2分）
（2）运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。（可从其它角度作答）（2分）
21. 结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。（4分）
22. 名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最髙评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则。（5分） (122.240.205.193)

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