七年级上学期语文期中试题
一、积累运用。（28分）
1、下面书法作品为毛泽东手书，其书法风格特点概括正确的是：（ ）（3分）
A、方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。
既欹侧险峻，又严谨工整。
B、方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，
气势庄严雄浑。
C、笔画瘦硬，笔法外露，屈铁断金，天骨遒美，
逸趣霭然。
D、直笔劲书，汪洋恣肆，任意挥洒，
线条奔放呈左斜，动感强烈。
2、选出注音和书写正确的一项（ ）（3分）
青岛欢迎你，五湖四海的朋友！让我们带上惬意的微笑，迎着和煦的微风，一起遥望无垠的大海，一起chàng游秀美的崂山，一起欣赏绚丽的ní虹……2018，让我们相约青岛！
A、qiè xī 唱 倪 B、qiè xù 畅 霓
C、xiè xù 畅 霓 D、xiè xī 唱 倪
3、下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)
A、在美国的支持下，日本在东海对华采取咄咄逼人的挑衅行为，中国政府再也忍不住压抑的怒火。
B、妈妈在抽屉里翻来覆去地找了好几遍，可还是没有找到她自己的身份证。
C 、酷爱足球的黎明今天收到了恒大足球赛门票，他真是喜出望外。
D、莫言先生专注于文学创作，持之以恒，终于荣获诺贝尔文学奖。
4、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
B、马致远，号东篱，元代戏曲作家，散曲家，有“曲状元”之 称。
C、《论语》是儒家经典著作，明代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D、泰戈尔是印度作家，诗人，曾获得1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
5、按要求默写古文诗句。（8分）
（1） 子曰：“益者三友，损者三友。 ， ， ，益矣。”
（2） 孟子曰：“ ， ，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”
（3） 子曰：“道千乘之国， ， ，使民以时。”
（4） ，山入潼关不解平。
（5） 《次北固山下》一诗中，抒发诗人思 乡之情的诗句是： ， 。
（6） 《论语》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
（7） 孔子感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。
（8） 生活中表示取长补短时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
6、名著阅读。（8分）
（1）《西游记》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻 甲 ，夜宿陈家村，巧遇观音菩萨 莲花池里的 乙 变成妖精（灵感大王）祭祀，孙 悟空与其斗法，救得童男童女，后得观音和老鼋相助，师徒四人渡过此河。（2分）
上文中的甲指 （河名），乙指 （动物名）。
（2）《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 ，再写出两个你喜欢的故事情节 、 。（3分）
（3）《朝花夕拾》中，《 》《 》《 》记述了鲁迅离开家乡到南京、日本和回国后的经历。（3分）
二、阅读理解，完成7——24题。（52分）
（一） 秋浦途中① 杜　牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

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为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】 ①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
7、这首诗的体裁是 ， 韵 脚有 （4分）
8、请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。（3分）
9、诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。(3分)
（二） 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：”撒盐空中差可拟。”兄女曰：”未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10、解释下列各句中画线的字词。(2分)
⑴俄而雪骤 ⑵未若柳絮因风起
11、翻译(2分) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
12、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？(3分)

　　 (三)
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。
　　【注释】①直：同“值”，当值， 值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。
13、解释文中加黑画线的词。（2分）
　（1）而极爱才（______） （2）嘱易新帽过年（______）
14、翻译句子。 余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟。 （2分）
15、下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（ ）（3分）
　A、当时已是年终岁末，（我）正缺钱
　B、当时（我）已风烛残年，还正缺钱
　C、当时已是年终岁末，（我）资历不够
　D、当时（我）已风烛残年，还精力不济
16、对我“依然旧帽”，公的表现是“________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指__________。（4分）
（四）
芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花。李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花。凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉。”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉。
（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）
17、本文主要采用的说明方法有哪些？请简要分析。（3分）

18、下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析。（3分）
十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。
——宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》

19、请再写出两句有关荷花的诗句（短文中除外） ， 。（2分）
　　　 （五） 父亲二十年前的叮嘱
　　①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由 此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
　　②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽 就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
　　③不知不觉间，县城到了。
　　④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管 ，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧 ！”父亲几乎是哀求的口吻了。
　　⑤我从门缝看见那人 在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
　　⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
　　⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
　　⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

展开余下试题

　　⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘 走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩 子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”
　　⑩“什么，爹？”
　　⑾“在你面前低头弯腰。”……
（选文有改动）
20、文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（4分）

21、结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（3分）
忽然又有两片落到 我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

22、体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿 去吧！”
23、父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（3分）
24、请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。（3分）

三、综合应用。（10分）
25、下面是一份寻物启事，格式与内容有多处问题，请指出并改正其中四处。（4分）
寻物启事
　　各位同学：
本人不幸在校内于昨天傍晚丢失一个钱包：内有银行卡一张，人民币若干元。有拾到者请与
我联系，谢谢。
　　 张山
　　 2018年5月8日
26、某学校组织毕业演出，节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联，请你选出最恰当的一组（ ）（3分）
A、毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B、日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C、汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
27、学校文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。请你参照示例形式，为他们拟个社名，并说明理由。（3分）
示例：社名：浅草
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。
你所拟定的文学社名： 。理由是：
四、写作。（60分）
母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一句问 候，陌生人的一次热情相助••••••都让我们倍感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。
请以《点点滴滴都是爱》为题目，写一篇作文。
要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中不能出现真实的人名和校名。不要套用，不得抄袭，写出真情实感，字数不少于600字。

七年级上学期语文期中试题答案
一、积累运用。（28分）
1——4 D B B C
5、①友直，友谅，友多闻 ②不挟长，不挟贵 ③敬事而信，节用而爱人
④乡书何处达，归雁洛阳边 ⑤河流大野犹嫌束
⑥学而不思则罔，思而不学则殆 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜
⑧择其善者而从之，其不善者而改之
6、（1）通天河 金鱼
（2）大闹天宫 （三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三借芭蕉扇等）
（3）《琐记》《藤野先生》《范爱农》
（4）7、（七言）绝句 雨 浦 无
8、“潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。
9、诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独 使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。
10、（1）不久、一会儿 （2）趁、乘
11、她（谢道韫）就是谢太傅长兄谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
12、谢太傅比较满意谢道韫的说法（未若柳絮因风起）。以絮为喻，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以想象和美感，又给人以春天即将到来的感觉，含义更为深刻。
13、（1）很（非常） （2）换（更换）
14、我在当值时最穷，一个貂皮帽子三年了，毛都蜷缩得像刺猬。
15、A
16、一笑不复言 傅文忠对我的尊重和体恤
17、作比较，举例子，引用。将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分；列举引用了古代若干诗人的诗句，说明了荷花与芙蓉花的区別。
18、木芙蓉。“十月”“寒衣”表明秋季开花 ，“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而为木芙蓉。、
19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
21、（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。
(2)为父子二人的活动提供了特定背景。
(3)为塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。
（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
22、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
23、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
24、（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人，他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。
（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
25、父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。
三、26、①“不幸”应改为“ 不慎”；②“在校内”与“于昨天傍晚”对调；③“我”改为“××班张山”并加上联系方式，署名“张山”前应加上班级；④去掉“各位同学”的称呼。⑤将“：”改为“，”⑥标题“寻物启事”应在首行居中 ⑦内容中“人民币若干元”应交代清楚具体的数额
27、B
28、示例 新叶 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。新叶是新生，也是生命的最好展现。
示例 水滴 绳锯木断，水滴石穿。水滴具有坚韧、执着和勇于进取、不畏艰险的精神。
示例 小荷 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷是希望，也是生命的美好展现。
四、作文。 (122.240.205.193)

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