陆慕高级中学2018—2019学年第一学期
高二语文12月月考试卷
本试卷共160分，测试时间150分钟 2018.12
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
查良镛教授学识渊博，是著名的武侠小说家，其作品承袭中国古典文学传统，　▲　历史与文化，　▲　，深受世界各地华人喜爱，其著作更多次被改变为电视剧、电影等，对传承中华文化有莫大贡献。查教授以为报业　▲　，从事新闻工作数十年，早年创办明报，亦撰写评论，为社会建言，深得业界敬重。
A．糅合大快人心 　 菁华B．糅合 脍炙人口 泰斗
C．弥合脍炙人口 　 菁华D．弥合 大快人心 泰斗
2. 下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因素又扩大了雾霾的严重程度。
B. 人民日报官方微博就尹相杰吸毒案发表评论，文章称许多艺人甘愿自毁前程的原因，归根结底就是有钱有名太任性所致。
C. 作为中国人特有的时间知识体系， “二十四节气” 深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，是中华民族文化认同的重要载体。
D. 中国高铁不仅运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快，成为 “中国速度”“中国制造” 的新名片。
3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
在古代山水田园诗的发展史上，孟浩然可谓名家。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ，他的形象和经历代表着那个时代许多士人的共同命运和文化心态。
①隐逸情结使他倾向于后者
②他承先启后的诗歌创作丰富了中国诗歌的美学天地
③然而乡野诗人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸诗人的文化内涵
④在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中
⑤在他身上集中体现着盛唐思想领域中的儒、道、侠并存的思想风貌
⑥他的出现使盛唐诗歌的天空出现了一颗璀璨的明星
A．⑥⑤④①③② B．⑥④⑤②①③ C．③①④⑥⑤② D．③④⑤①②⑥
4.下列各选项与漫画寓意不吻合的一项是（ ）
A.成功的路不止一条，条条大路通罗马。
B.莫要随波逐流，坚守自我自有风景。
C.与其消极等待便利，不如积极寻找新路。
D.发散思维天地顿时开阔，定向思维空间逼仄。
5. 下列句子中，语言表达得体的一项是（）
A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B. 你们每次来寒舍看望，都敬赠我这么多贵重的礼品，这倒让我感到十分不安。
C. 前几年搞房地产开发，我赚了一些钱，没想到亲戚朋友都来借光，让我难以应付。
D. 恭敬不如从命，先生远道而来，执意要收藏拙笔，我就只好献丑了，请多多雅正。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

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贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。  
选自《史记·屈原贾生列传》
注释：①釐（ xī）：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
6．下列每组中加点字的意义相同的一项是（）
A．以能诵诗属书闻于郡中    乃以秦王属吏
B．冯敬之属尽害之                     争宠而心害其能
C．闻长沙卑湿              故论卑而易行 
D．贾生因具道所以然之状                 因宾客至蔺相如门谢罪 
7．下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．秀才：汉代以来推举人才的科目之一，唐初设秀才科，后渐渐废去，仅作为对一般儒生的称呼，文中指优异的才能。 
B．博士：古官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 
C．超迁：越级提拔。迁，调动官职，一般指升官，也有作降职远调的。古代表示官职提升的还有“擢”“陟”“除”等。 
D．改正朔：改用新的历法。正朔即正月初一。夏商周以来，每更换一个朝代，也相应地改变一次历法，故有“夏历”“周历”之称。 
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。 
B．贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯灌婴等人的诽谤，说他年轻学浅，总想擅权弄事。 
C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明，使文帝夜半前席。 
D．贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。
9．把《史记选读》中的文言文句子翻译成现代汉语。
（1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？（5分）
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，然后回答10～11题。
严公①仲夏枉驾草堂，兼携酒馔
杜甫
竹里行厨②洗玉盘，花边立马簇金鞍。
非关使者征求③急，自识将军礼数宽。
百年地辟柴门迥，五月江深草阁寒。
看弄渔舟移白日，老农④何有罄交欢。
注：①指剑南节度使严武，杜甫老友。②传送酒食。③征召访求，严武数度劝杜甫到自己幕府中任职。④杜甫自称。
10．全诗围绕“枉驾”（即“屈尊拜访”）之意展开，试作简析。（5分）
11．简要概括作者在诗歌中表达出的情感。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）三岁为妇，靡室劳矣，▲，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
（2）▲，众人匹之，不亦悲乎！（庄子《逍遥游》）
（3）扪参历井仰胁息，▲。（李白《蜀道难》）
（4）人间如梦，▲ 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）▲，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）
（6）▲，用之如泥沙。（杜牧《阿旁宫赋》）
（7）▲，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。(李密《陈情表》)
（8）青山隔送行，一鞭残照里，▲。（王实甫《长亭送别》）
五、现代文阅读（一）（20分）
职　业
汪曾祺
文林街一年四季，从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音，大人小孩都听得很熟了。
“有旧衣烂衫找来卖！”
我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她的声音很高，拉得很长，一口气。
“有人买贵州遵义板桥的化风丹？……”
我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。这位贵州老乡，你想必是板桥的人了，你为什么总在昆明呆着呢？你有时也回老家看看么？黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着：
“壁虱药！虼蚤药！”
壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。在这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：
“椒盐饼子西洋糕！”
卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，从早到晚，穿街过巷，吆喝着。这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。
我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单，他是个孤儿，父亲死得早，母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子。他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。这孩子是个小大人。他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。
每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云将军的马。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：

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“椒盐饼子西洋糕！”
饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？他吆喝得很好听，有腔有调。
放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了：捏着鼻子吹洋号！
昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！”这又不含什么恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。
这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，便是城墙，往左一拐，不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板请了几个小时的假，把卖剩的糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：
“捏着鼻子吹洋号！……”(有删改)
13．在写主人公的叫卖声之前，作者先写了其他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。（4分）
14．小说的结尾有什么特点？试作简要赏析。（6分）
15．“饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中这句话的表达效果。（4分）
16．作者在《〈职业〉自赏》里写道：“一般都认为《受戒》《大淖记事》是我的代表作，似乎已有定论，但我的回答出乎意外：《职业》。”试探究作者认可这篇小说的原因。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
批评与欣赏
朱光潜
①近代印象主义批评在法国闹得很久。属于这类的学者所居的地位可以说是“瞥餐者”的地位。“瞥餐者”只贪美味，尝到美味便把它的印象描写出来。他们的领袖是佛朗士，他曾经说过：“依我看来，批评和哲学与历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”
②这是印象派批评家的信条。他们反对“法官”式的批评，因为“法官”式的批评相信美丑有普遍的标准，印象派则主张各人应以自己的嗜好为标准。我自己觉得一个作品好就说它好，否则它虽然是人人所公认为杰作的荷马史诗，我也只把它和许多我所不欢喜的无名小卒一样看待。他们也反对“舌人”式的批评，因为“舌人”式的批评是科学的、客观的。印象派则以为批评不应像餐馆的使女只捧菜给人吃，应该亲自尝菜的味道。
③一般讨论读书方法的书籍往往劝读者持“批评的态度”。这所谓“批评”究竟取哪一个意义呢？它大半是指“判断是非”。所谓持“批评的态度”去读书，就是说不要“尽信书”，要自己去分判书中何者为真，何者为伪，何者为美，何者为丑。这其实就是“法官”式的批评。这种“批评的态度”和“欣赏的态度”是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感的，其实就是我们在平时所说的“科学的态度”；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解，欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存有一种美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，我不能沉醉在作品里面，永远得不到真正的美感的经验。
④印象派的批评可以说就是“欣赏的批评”。就我个人说，我是倾向这一派的，不过我也明白它的缺点。印象派往往把快感误认为美感。在文艺方面，各人的趣味本来有高低。比如看一幅画，“内行”有“内行”的印象，“外行”有“外行”的印象，这两种印象的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》和《吕东莱博议》一类的东西，现在回想起来不禁赧颜，究竟是我从前对，还是现在对呢？
⑤文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，我们只说“我觉得它好”还不够，我们还应说出我何以觉得它好的道理。这就是一般人所谓批评的态度了。
（有删改）
17．请结合文意，简要概括印象派批评的特征。（6分）
18．请简要归纳文章第三段的论述层次。（6分）
19．请结合文章，阐述最后一段中“一般人所谓批评的态度”的内涵。（6分）
七、作文（70分）
20．根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
“等”在生活中很常见，人的一生中“等”的事情也很多。“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。
12月月考参考答案
一、语言文字运用（15分）
1B
2.C（A项，搭配不当，“扩大”与“程度”不搭配。B项，句式杂糅，可将“所致”去掉。D项，成分残缺，可以在“建设速度快”后面加“的优势”。）
3. A
4.A
5. D
二、文言文阅读（18分）
6.B（害：忌妒）
7.C（“除”是授予官职）
8.B（“奉命制定”理解有误）
9.见课本
文言文参考译文
贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。
当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。
贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。
贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。

展开余下试题

文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。
几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。贾谊死时只有三十三岁。
三、古诗词鉴赏（11分）
10.首联写严公自携酒馔来访，身份尊贵显赫；颔联赞扬严公不拘礼节礼贤下士；颈联作者自愧住处偏远寒酸；尾联写作者因自己没有什么可以款待严公内疚。【每点1分，四点全对得5分】
11．①对严公屈尊来访的感激。②对严公征召自己出仕的婉言谢绝。③因自己住处偏远，家贫无法款待尊客的歉疚。④对草堂所处的清幽景色的自得和赞美。【每点2分】
四、名句名篇默写（8分）
12.略
五、现代文阅读（一）（20分）
13①丰富故事的背景，映衬卖糕饼孩子的叫卖声。②扩大主题内涵，表达底层民众生活的辛苦。
14①用模仿的叫卖声结尾，难得的轻松一刻反衬小孩职业的辛苦；②生动刻画出小孩卸去职业束缚后的率性天真，表达孩子对自由的向往；③再次重复上文的叫卖声，使得文章结构富有节奏感。
15①用诙谐的笔调写出卖糕饼的小孩子心猿意马的工作情态。②用不可能的结果表达对卖糕饼的小孩生活状态的深切同情。
16①从小说题材看，体现了作者对市井生活的一贯关注。②从表达的情感看，体现了作者对底层百姓生活情态的理解和同情。③从创作立场看，对人性的细微体察和体贴，表现了作者的人道关怀。④从艺术形式看，体现了作者对小说散文化、民族化的追求。(写出三点即可)
六、现代文阅读（二）（18分）
17．①有强烈的主观色彩，主张以个人嗜好为标准；②强调对作品的亲身体验，持“欣赏的态度”；③获得的美感有时不准，且受个人趣味高低的限制。
18．①首先，阐述什么是“批评的态度”，并指出其实质；②其次，分析“批评的态度”和“欣赏的态度”的区别；③最后，指出阅读文艺作品总是采取“批评的态度”的缺陷。
19．①批评时能摒除成见，拥有正确的美丑好恶标准；②批评时要深入作品，获得真正的美感；③批评时要有个人主观的思考，能够说出美的道理。
七、作文（70分）
【解析】
这是一篇材料作文，构思时，可根据材料含义构思立意。材料的含义：有很多的“等”是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。有主动积极的“等”，有目的的“等”，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手。所以可从莫虚度时光，要抓住机遇；从积蓄力量，厚积而薄发等角度立意。要注意拟一个出彩的题目。
建议切入分 47分
等待
从某种意义上说，每个人的人生都是一场不长不短的等待。 “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友情的等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是爱情的等待；总是处于黑暗之中的海伦·凯勒在守候着虚拟的“三天光明”，唯美的海子总在期待着“春暖花开”；鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多??甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
有人曾经统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。等待，有时漫长，甚至会消耗尽我们的一生，譬如等待真爱的到来，等待死亡的降临；有时等待又很短暂，譬如等待下课，等待考试成绩的揭晓，等待新的一天的开端??
等待有一丝神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。不是所有的等待都会有结果，不是每一种期望都会成为现实，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别之后留守的一方比离开的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方离去，笼罩着留守一方的是空虚的时光。
等待，因其有所希冀而令人兴奋，又因等待的过程无所事事而使人百无聊赖。因此，等待是混合了兴奋与无聊的一种复杂的心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平内心的焦虑烦躁。即使是沉稳如松、心静如水的人，也挥不去等待中的紧张和烦躁。所以，有这样一句直指人心的话：等待是人生最初的苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，正是因为这些长长短短的等待，才使我们的人生充满希冀，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果对爱情的憧憬都没有，哪里还有青春的浪漫？即便没有过高的追求，但如果没有对未来的期盼，那么人生该是多么苍白？可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有梦幻的人生？有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续；有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着你总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们圆满的人生。
的确，等待不免无聊甚至痛苦，但一无期待的人更是如同沉入了无聊的深渊。缺少等待的人生如同没有日出的黑夜，令人茫然无措；缺少等待的人生，如同没有珍珠的项链，简单枯燥。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何变数，因此，等待中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能。 人生有太多的等待，我们必须学会等待，更要习惯于一个个不尽如人意的等待。

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