2017-2018 学年度第一学期期末学业水平检测
七年级语文试题
(考试时间: 120分钟; 满分: 120分)
(一) 语言基础知识【本题满分9分】
1.下面句子中加点字的拼音正确的一项是( )(3 分)
(1) 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
(2) 听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。
(3) 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落，有了依靠。
(4) 杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多。
A、chěng jiè zuó mo zhuó luò kuí wǔ
B、chéng jiè zuó mo zhuō luò kuǐ wú
C、chéng jiè zuó mo zháo luo kuí wǔ
D、chěng jiè zhuó mo zháo luò kuí wú
2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A、 有一只小鸟在寒枝的梢头倨立。
B、不少的人对工作不负责任，粘轻怕重。
C.它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷罔。
D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
3.下列各项中加点词语的词性判断正确的一项是( )(3 分)
A.炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。锅: 名词
B.我开始以好奇的眼光看待每一样东西。每: 代词
C.黑暗中的一线光明，让我看到了希望。光明: 形容词
D.从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。第三: 量词
(二) 诗词理解与默写【本题满分13分】
4.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）
A.李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，超越时空，回想曾经友人欢聚时的情景，表达深深的离情。
B、曹操的《观沧海》“日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里”，表现了诗人博大的胸怀和雄伟的抱负。
C、王湾的《次北固山下》乡书何处达? 归雁洛阳边”,借归雁传书表达了诗人旅途中的思乡之情。
D.马致远的《天净沙。秋思》古道西风瘦马”，由写马之瘦衬出其人之瘦，表现羈旅之苦，思乡之愁。
5.根据提示默写。(10分)
(1) 我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)_______________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)_________________，险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)
(4) 街市上陈列的一些物品，———————————。郭沫若《天上的街市》)
(5) ______________，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(6) 河流大野犹嫌来，_____________。(谭嗣同《潼关》)
(7) ______________，思而不学则殆。(《<论语> 十二章》)
(8) 晴空一鹤排云上，___________________。(刘禹锡《秋词》)
(9) ———————，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(10)__________________，划来只镀金的巨船。(吴望尧《太阳船》)
(三) 语言运用与名著阅读[本题满分7分]
6.对下列各项加点词语在句中的感情色彩判断不正确的一项是( )(2 分)
A.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。卖弄: 褒义词:
B.我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。古板: 贬义词
C.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
狡猾: 贬义词
D.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势。
积蓄: 中性词
阅读下面的文字，回答问题。
行者连忙接了贬书道:“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道:“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道:‘我是个好和尚;不受你歹人的礼!”

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行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫;
“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道:“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他: 高泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
7.下列各项中，填入空格正确的一项是( ） (3分)
这段文字选自_____(朝代______(作者)的《西游记》，选段中唐僧赶走悟空的原因是__________________
A.唐代 施耐庵 悟空发怒毁掉了人参果树。
B.唐代 吴承恩 假悟空打倒唐僧，抢走了行李。
C、明代 吴承恩 悟空打死了六个强盗。
D.明代 吴承恩 悟空三次打死白骨精幻化的人。
8.下列各项中表述有误的一项是( ）.(2 分)
A“今日半途而废”中的“今日”是名词。
B、“四面围住师父下拜”中的“四面”是代词。
C,“不肯转意回心”中的“肯”是动词。
D、“途中更要仔细”中的“仔细”是形容词。
公帮
二、阅读【本题满分41分】
(一) 课内文言文阅读[本题满分6分]
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者.又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“天,积气耳,亡处忘气.若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气,日月星宿不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤.”
其人曰：“奈地坏何?”
晓者曰：“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块.若躇步此蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜.
9.下列句中加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）(2分)
A 身亡所寄 亡: 死亡
B.因往晓之 晓: 天亮
C.只使坠 只使: 即使
D.其人舍然大喜 舍: 舍弃
10.下列各项的句式与“天，积气耳。”相同的一项是( ）
A.温故而知新，可以为师矣。
B.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
C.夫学须静也，才须学也。
D.一狼洞其中
11.把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)
若屈伸呼吸。终日在天中行止，奇何忧崩坠乎?
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(二) 课内文言文阅读[本题满分6分1
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日:“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，日:“丁氏穿井得一人。国人道之，阐之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对日:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
12.下列“之”字的用法与例句不相同的一项是( )(2 分)
例句: 晓之者亦舍然大喜
A.又数刀毙之 B.友人惭，下车引之
C.知之者不如好之者 D.又有忧彼之所忧者
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)国人道之，闻之于宋君。
__________________________________________________
(2)，得一人之使，非得一人于井中也。
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(三) 现代文阅读[本题满分14分
拴在琴凳上的十年
① 我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
② 钢笨搬回家的场景我还记得。立是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③ 妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
④ “嗯！”我怯弱地答应了。
⑤ 后来我明自，永远不要轻易答应自已完全不了解的事情，尤其自已还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥ 随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦ 从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
8.“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小 镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。
⑨ 银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时侠就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专此课”。
⑩ 北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
11.每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没 买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
12.伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐” 。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
13.每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
14.十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询 意见之后，明确地说：“这孩子不逢合搞钢琴专业！ ”

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15.我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。
16.后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？ ”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 17.但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化躲了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛， 我进复赛啦。” “妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”……
18.我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。
19.我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自已最终的收获，远比曾经付出的多。 您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
20.话刚到嘴边，我就哽咽了。
14.根据提示，简要概括文章的主要内容。(4分)
段落 情节
1-7 1
8-11 2
12-15 “我”尝尽练琴的辛酸，最终读了普通高中。
16-19 “我”在日常生活中受到了钢琴的快乐，感激童年的训练。
15. 联系上下文，说说第(8) 段划线的语句，在文中有什么作用? (3 分)
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16.文中的妈妈是个怎样的人? 选择其中一个特点，结合文章具体内容加以分析。(4 分)
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17.文章最后一段表达了人物怎样的感情?(3 分)
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(四) 现代文阅读[本题满分15 分]
温暖的苇花
(1) 芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。
(2) 出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。
(3) 风吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。
(4) 我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。二旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢!
(5) 我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。
(6) 来我家的人看到,惊奇一声，这不是芦苇吗!
(7) 当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。乱到我种本;公作承深中.蟹，落: ”新
(8) 我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。
(9) 冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边制芦苇，送回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡此只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。
(10) 我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。那个时候，天冷得嘎嘎叫对，我的手冻得裂了口子,还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。不花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。一祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遍远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。
(11) 也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络出学文起来。贫穷年代，它默默无闻地，溫暖了多少双脚啊!
(12) 现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。
18. 文章主要围绕苇花写了哪四件事? (4 分)
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19.联系上下文，说说第(4) 段衣人笑的原因是什么? 第(8) 段父亲笑的原因是什么? (4分)
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20.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3 分)
冬阳下，他像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迅迢，历尽沧桑，终归平淡与 平静。
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21.联系全文，说说文章以“温暖的苇花”为题目的作用有些? (4 分)
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三、写作[本题满分50分]
2.作文: 从下列两题中任选一题，完成作文。思军、对节西”
阿苏节算
(1) 命题作文
题目: 那一刻，我明白了
要求;根据自己的理解，结合自己的生活经历与感悟，写一篇不少于600字的记叙文；力求做到思路清晰、中心突出，写出自己的真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名、人名。
（2）半命题作文
转眼间，进入中学生活已半年时光，其间，你肯定有不少发现，颇多感受。
请以“__________的半年”为题，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文；力求做到思路清晰、中心突出，写出自己的真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1. C 2.D 3. B 4.A
5. (1)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
（2）岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻
（3） 夫君子之行... “险躁则不能治性
（4）街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。”
（5）回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜
（6）河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
（7）“学而不思则罔;思而不学则殆
（8）晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
（9）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
（10）白昼有一条神秘的航线, 划来只镀金的巨船
6. A 7. D 8.B 9.B 10.D
11. 你一举一动,一呼一吸,从早到晚都生活在天的中间,怎么会担心天塌下来呢?
12. C
13. (1)国中之人谈论这件事，被宋君听到了.
(2) 打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人呀！
14.
段落 情节
1-7 “我”收到生日礼物钢琴。
8-11 “我”在妈妈的陪同下学钢琴。
12-15 “我”尝尽练琴的辛酸，最终读了普通高中。
16-19 “我”在日常生活中受到了钢琴的快乐，感激童年的训练。
15. 描写当时食物环境写出母亲为让我学习钢琴不怕吃苦，也写出我求学的艰辛。
16. 妈妈是一个教学有方，不怕吃苦，有爱心，爱孩子。如：从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。从这里可以看出不管天气如何妈妈总是陪孩子，体现出妈妈不怕苦。
17. 表达出作者体会出母亲当年的辛苦，让自己收获非常多，表现了作者对母亲的感激。
18. 第一作者出城看到苇花。 第二：作者插苇花 ; 第三冬天都去河边制芦苇；第四祖母用苇花做枕头和尿垫，村人用苇花编毛窝。
19. 农人笑我捡芦苇花，父亲笑我把芦苇花当做宝贝花插。
20.运用了拟人，把芦苇比作老妇人，写出了芦苇的而平淡平静但他却默默无闻的付出。
21.因为苇花承载着我童年的记忆,想起冬日祖母的双手,苇花编毛窝,给我带来的温暖.这样更能写出我对芦苇花的喜爱。

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