鲍沟中学2018-2019学年度(人教部编版）八年级下册
第二单元语文测试A卷
（考试时间100分钟，满分为120分）姓名
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累与运用（20分）
1、（2分）下列句子中加点词的注音有误的一项是( )
A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默(qiān)。
B．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙(xǐ)的雁群喧嚷着发出邀请。
C．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭(ǎi)时，春天就来到了。
D．在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫(mí)着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
2、（2分）下面句中加点的词语运用不当的一项是( )
A．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖
的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
3、（2分）下列句子无语病的一项是( )
A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
4、（3分）在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( )
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。________在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。________，对兀鹰来说，________想获得足够的食物，单干就不如合作。
A．因为　　但是　　只要　　　　　　B．所以　　因此　　只要
C．因为　　因此　　如果 D．所以　　但是　　如果
5、（3分）“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )
A．抒情 比喻 拟人 B．证明 拟人 比喻
C．叙述 拟人 比喻 D．描写 对偶 拟人
6、（8分）阅读分析
①地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
②当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度要快多了。
③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游的河水变浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。
(1).（2分）关于选段的说明方法，下列选项正确的是( )
A.作比较 B.举例子 C.下定义 D.打比方
(2).（3分）选段③中“旅行”一词是什么意思?若换成“到远方去”行吗?为什么?
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(3).（3分）“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。”一句中采用了什么修辞手法?“冰河”能“爬”吗?这个“爬”字在句中有什么好处?

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二、阅读（50分）
（一）课内阅读《大自然的语言》（16分）
立春过后，大地渐渐地从沉睡中 （A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
7、（2分）在语段中横线上填上恰当的词语（填序号）。
8. （3分）本段语言的最大特点是什么？哪些词语用得好？好在哪里？


9.（2分）解释词语：销声匿迹：　 翩然：
10、（2分）这两段文字的说明对象是（　 ）
A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
11、（2分）这两段文字的说明顺序是： ，主要的说明方法是：
12、（4分）去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

（二）比较阅读（16分）。
雪 夜
〔法国〕莫泊桑
黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了睡乡。或近或远的山谷、平川、树林、村落……在雪光映照下，银妆素裹，分外妖娆。这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，了无生气。
突然，从远处传来一阵凄厉的叫声，冲破这寒夜的寂静。那叫声，如泣如诉，若怒若怨，听来令人毛骨悚然!喔，是那条被主人放逐的老狗，在前村的篱畔哀鸣：是在哀叹自己的身世，还是在倾诉人类的寡情?
漫无涯际的旷野平畴，在白雪的覆压下蜷缩起身子，好像连挣扎一下都不情愿的样子。连遍地的萋萋芳草，匆匆来去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得无迹可寻。只有那几棵百年老树，依旧伸展着桠杈的秃枝，像是鬼影憧憧，又像白骨森森，给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。
茫茫太空，默然无语地注视着下界，越发显出它的莫测高深。雪层背后，月亮露出了灰白色的脸庞，把冷冷的光洒向人间，使人更感到寒气袭人。和月亮做伴的，惟有寥寥的几点寒星，致使她不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看，她的眼神是那样忧伤，她的步履又是那样迟缓!
渐渐地，月儿终于到达她行程的终点，悄然隐没在旷野的边沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天际荡漾。少顷，又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延，像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。寒意更浓了。枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。
啊，美景如画的夜晚，却是小鸟们恐怖颤栗、备受煎熬的时光!它们的羽毛沾湿了，小脚冻僵了；刺骨的寒风在林间往来驰突，肆虐逞威，把它们可怜的窝巢刮得左摇右晃；困倦的双眼刚刚合上，一阵阵寒冷又把它们惊醒。它们只得瑟瑟索索地颤着身子，打着寒噤，忧郁地注视着漫天皆白的原野，期待那漫漫未央的长夜早到尽头，换来一个充满希望之光的黎明。
(斯章梅 译)
雪 夜
〔日本〕清少纳言
雪也并不是积得很高，只是薄薄地积着，那时候是最有意思。还有，或者是雪下大了，积得很深的傍晚，在室内可以看到外面的靠窗处同了两三个意气相投的人，围绕着火盆说话。其时天已暗了，室内却也不点灯，只靠了外面的雪光，隔着帘子看去全是雪白，用火筷搅着灰消遣，互相讲讲那些可感动的和有风趣的事情，觉得很有意思。
这样，过了黄昏，听见有履声走近，心想这是谁呢，向外看时，原来是往往在这样的时候，意想不到地前来访问的人。他说道：“心想来问讯一声今天你如何赏雪，为不关紧要的事情缠住了，在那地方耽搁了这一天。”这正如前人所说的“今天来访的人”那副样子。他从昼间所有的事情讲起头，说到种种的事，有说有笑的，虽是将坐垫送了出去给他，可是客人坐在廊下，将一只脚垂着，末了听见钟声响了，室内的女主人和外边的男客，还是觉得话没有讲完。在破晓前薄暗的时候，客人这才预备归去，那时微吟道：“雪满何山”，这是非常有趣的事情。
女人都不能够那样地整夜坐谈到天明，可是像这样有男人参加，便同平常的时候不同，很有兴趣地过这风雅的一夜，大家聚到一块互相谈论着男子的风度等话。
(周作人 译)
13.（6分）给加点字注音、释义。
①雪后初霁_________________ ②毛骨悚然_________________
③藏匿_________________ ④肆虐逞威_________________
⑤漫漫未央_________________ ⑥履声_________________
14.（3分）莫文运用反衬笔法写景，有时以动衬静，例如__________________；有时以亮色衬寒意，例如__________________；有时以繁杂衬凄清，例如_______________________。
15.（2分）清文所写友人相聚围炉夜话的特点是什么?文章用一个词概括，这个词是_________，文章引用名句“雪满何山”，直接揭示了这一特点。
16.（2分）两篇文章都写出了时间的推移，有时是明点，有时是暗示。莫文中的语句有：____________________________，清文中的语句有_________________________。
17.（3分）莫文运用大量的叠字，有AA式，如沉沉、森森等；ABB式，如一阵阵；AABB式，如纷纷扬扬、瑟瑟索索等。这些叠字或强化事物特征，或增强语言的音乐性，或有利于感情的表达。试以“春雨”为题，写一篇状物短文，文中要运用上述三类叠字，不少于6个。
（三）拓展阅读（18分）
人类捕鸟，灾难其后
林森
①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示，有时一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10000只野生鸟。21世纪教育网版权所有

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②多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
③世界上85%以上的鸟类可以不同程度地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400－500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
⑤与渡渡鸟一样，大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。
⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。
⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的收集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。
⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。
⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，约占所有鸟类的1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。
⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复的危机。
⑪人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。
18．（5分）作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的”？
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19．（4分）第④⑤⑥段顺序能否调换？为什么？
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20．（4分）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
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21．（5分）阅读第④⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有怎样的“关系”。　
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三、写作（50分）
22.依据下面材料，以“布置我的小天地”（或“我的居室”）为题，写一篇说明文。
假如你有一间居室，居室的面积为15平方米，房间的北面有一个长2米、宽1.5米的窗户，南面有一个宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌、小闹钟各一件，沙发一对，靠背椅两张。此外还有挂图、字联等。这间居室你怎样布置？
要求：（1）自拟题目文体不限；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、学校名和地名等。




第二单元语文测试A卷参考答案：
1、A、2、D、3、C 4、C 5、C
6、(1).B (2).“旅行”在文中指沙砾被带到远方去。若换成“到远方去”，则整句话就没有了原句的生动、形象，没有了魅力。 (3).拟人。用“爬”字来形容冰河在陆地行进的情态非常贴切，很生动地表现了冰河缓慢移动的状态，很容易理解。
7、B　A　C
8、语言生动形象，运用了修辞手法和富有表现力的叠词。如：写大地回春，用了拟人手法，“渐渐从沉睡中苏醒过来”，写燕子归来，用“翩然”形容，给人以轻快敏捷的感受。写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词，写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。这些贴切生动的词语或状其具体情态，或概括其总体特征，给人以生动形象的感受，恰当贴切地解释了“大自然的语言”。
9、销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。
10、A
11、时间顺序；举例子
12、不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
13.①jì，雪后或雨后转晴 ②sǒng，害怕 ③nì，隐藏 ④sìnüè，任意残杀或迫害，起破坏作用 ⑤yāng，终止 ⑥lǚ，鞋
14.以凄厉的犬吠反衬雪夜之静 以天光渐露反衬寒意更浓 以萋萋芳草、游蜂浪蝶的无迹可寻反衬环境之凄清悲凉；
15.风雅
16.黄昏时分 步履又是那样迟缓 月儿终于到达她行程的终点 少顷 鱼白色开始从东方蔓延 傍晚；过了黄昏 听见钟声响了 破晓前薄暗的时候
17.略
18．①保护环境和粮食；②维护生物多样性；③在仿生学中发挥重要作用；④在环境监测方
面发挥作用；⑤直接为人类提供生活之需。　
19．不能调换。第④⑤段均说明鸟类能够维护生物的多样性，第⑥段说明鸟类在仿生学上的
重要作用，第④⑤段、第⑥段按照先主后次的顺序来说明，与本文介绍鸟类功能和作用
采用的顺序一致，不能调换；第④段、第⑤段按照从一般到个别的顺序来说明，不能调
换。　
20．示例一：如“鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，
外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%”，运用列数字的说明方法，具体准确地说明
了鸟类濒临灭绝的各种原因分别所占的比例，引人深省。示例二；如“燕子能吃苍蝇、
飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等”，运用举例子的说明方法，具
体真切地说明了燕子、啄木鸟等鸟儿能吃害虫的事实，令人信服。　
21．原因：①栖息地破坏和改变；②人类捕杀；③外来物种竞争、国际贸易、污染。关系：
某种鸟类的灭绝就伴随着某一种或多种植物消失；而植被减少或失去植被，人类就会面
临土地沙漠化和空气无氧化的境地，生存将陷入严重危机。
22.略

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