2019～2020学年度第一学期期中质量调研
2019.11
七 年 级 语 文 试 题
一、积累运用（共20分）
1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。（2分）
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了zhuānɡ（ ▲ ），它经常变成美丽的雪花，飘然lì（ ▲ ）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn（ ▲ ）啬（ ▲ ）了。它既不倾盆瓢泼（ ▲ ），又不绵绵如斯，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 （选自《雨的四季》）
填字 注音
2. 选出对名著的表述错误的两项（3分） 【 】【 】
A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。
B．《朝花夕拾》中“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一句中的“友人”指的是“范爱农”。
C．《二十四孝图》重点描写了“我”在阅读“老莱娱亲”和“程门立雪”两个故事时所引起的强烈反感。
D．《父亲的病》中陈莲河给父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀。
E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。
3．下列对句中词语运用分析错误的一项是（2分） 【 】
A．“最妙的是下点小 雪呀。”和“山上的矮松越发的青黑……”两句中加点字的词性一样。
B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”句中的“自然”是“理所当然”的意思。
C．“欢迎您光临寒舍。”句中的“寒舍”是谦辞。
D．“发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。”句中“惭愧”的和“悔恨”不是同义词。
4. 阅读网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论，回答问题。（4分)
材料一：世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。
材料二：或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化。
材料三：或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。
（1）依据材料，说说“低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响？（2分）


（2）请你也针对这一现象在网上参与讨论，谈谈你自己的看法。（2分）


5. 阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。（3分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

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第三、四两句诗人借月抒怀，这一片“愁心”中包含着诗人的哪些情感？


6．默写。（6分）
（1）夕阳西下， 。 （2） ，山岛竦峙。
（3）遥怜故园菊， 。 （4） ，于我如浮云。
（5）《次北固山下》中借景物变化表现时序交替又蕴含自然理趣的两句是：
， 。
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面两则文言文，完成7～10题。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！（1）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语•方正》）
【乙】周宅酆、镐①，近戎人。与诸侯约，为高葆②于王路，置鼓其上，远近相闻。（2）即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身，乃死于骊山之下，为天下笑。 （选自《吕氏春秋》）
【注释】①酆（fēnɡ）：古代地名，在今陕西省户县东。镐（hào）：古代地名，在今陕西西安西南。周朝曾经建都在这两个地方。②高葆：堡垒一类的建筑物。
7．解释下列句中加点的字。（4分）
（1）去后乃至（ ） （2）下车引之（ ）
（3）褒姒大说（ ） （4）因数击鼓（ ）
8．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）
（2）
9．甲文中友人最后都认错了，元方却置之不顾的行为是否失礼，为什么？（2分）


10．结合甲乙两文的内容，谈谈你对“守信”的看法。（2分）


（二）阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》选段，完成11～12题。（共6分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11．选段从多角度对百草园进行描写，分别按提示各找一个相对应的句子。（3分）
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的：
12．作者说百草园是“我”的乐园，请结 合选段的描述，说说“乐”体现在哪里？（3分）


（三）阅读孙犁的《荷花淀》选段（有删改），完成13～15题。（共9分）
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没关，丈夫还没回来。
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女 人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”
水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办?”
“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面!”“嗯，还有什么?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。
13．用简要的语言概括选 文的主要内容。（2分）

展开余下试题

14．通过传神的细节描写来展现人物的内心世界，是刻画人物常用的手法之一。请从文中举
出一例并作简要分析。（3分）



15．赏析开头两段文字景物描写的作用。（4分）



（四）阅读丁立梅的散文《秋天的黄昏》，回答16～19题。（共13分）
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因 单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感 吧。
⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑫突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周刊》）
16．选出对本文内容的理解和分析有错误的一项：（2分） 【 】
A．从“河堤”、“从河堤往下看”、“河堤上”、“村庄在田野尽头”这些词和短语可知本文是以空间顺序来描写景物的。
B．第1段中的“吞”字写出了城市灯光亮得早，与乡下的黄昏形成对比。
C．第5段中“繁华落尽的大片田野”在秋天的黄昏显得沉寂和忧伤。
D．文中第13段画线句的朗读建议为：用低沉缓慢的语调读出作者的不舍留恋之情。
17．请从修辞的角度赏析第7段画线句的表达效果。（3分）


18．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（4分）


19．结合全文内容，说说你如何理解作者认为的“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安
详与丰满。”（4分）



三、作文（40分）
20．请以“只是因为那个人”为题，写一篇不少于450字的记叙文。
要求：① 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭。② 文中不能出现真实的姓名、校名等。
只是因为那个人





100





200





300





400





500





600




七年级语文参考答案及评分意见
一、积累运用（20分）
1． 妆，莅，吝，sè, pō。（共2分。答对两个得1分。）
2． C、E。（共3分。答对一个得2分。C项中“程门立雪”改为“郭巨埋儿”。E项《五猖会》中“我”常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。）
3． A．（共2分。“下”是动词，“上”是名词。）
4． （1）给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机，拉远人与人的心理距离。（共2分。）（2）示例：我们平常应该控制自己玩手机的时间，多与亲人、朋友面对面交流，拉近心与心的距离。（共2分。看法合理即可。）
5. 这里有对好友遭遇的深刻忧虑同情；对好友长途跋涉的担忧；有对当时现实的愤慨不平；有恳切的思念，有热诚的关怀；一路前行的安慰之情。（共3分。任意三点得3分，意对即可。）
6． （1）断肠人在天涯（2）水何澹澹（3）应傍战场开（4）不义而富且贵（5）海日生残夜，江春入旧年 。（共6分。一句1分，有错该句不得分。）
二、阅读理解（40分）
7． (1)才。(2)拉，牵拉。(3)说同悦，愉快，高兴。(4)于是，就。（共4分。一个1分，意对即可。）
8． (1)和朋友相约同行，（却）丢下我离开了。(2)如果戎寇入侵，就传递鼓声相互告知。（共4分。一句2分，意对即可。）

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9． （1）失礼：元方批评友人无礼，自己更应做到有礼，友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。（2）不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方以“入门不顾”的态度维护了自己和父亲的尊严，更显出元方率性正直、是非分明的个性。（共2分。开放性的问题答任意一方都行，只做判断不说理由不得分。）
10．守信，是为人之道。若自己失信于他人，他人必然失信于自己。（共2分。）
【参考译文】周朝定都酆、镐，接近西戎。（周幽王）与诸侯约定，在大路上修建高堡，把鼓放在高堡上，（鼓响的时候）远近都可以听见。如果戎寇入侵，就传递鼓声相互告知，让诸侯的军队都来救幽王。戎寇曾经侵入，幽王击鼓，诸侯的军队全都来到，褒姒非常高兴，对这情景感到欢喜。周幽王想要褒姒欢笑，于是多次（使人）击鼓，诸侯的军队多次来都城却没有戎寇。到了后来戎寇真的到了，幽王击鼓，（可是）诸侯的军队都没有来。幽王就死在骊山山脚下，被天下人耻笑。
11. 写视觉的 ：肥胖的黄蜂伏在菜花上。写听觉的：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写味觉的：又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（共3分。其他例子得当也可。）
12．百草园的景物用成人的眼光看并不新鲜，但在儿童眼里，这里的景物色彩斑斓、活泼可爱，生机勃勃；而且还能找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子，一切都新奇快乐，确是“我”的乐园。（共3 分，乐景和乐事一方面得2分，两点得3分。）
13．选文主要叙述了水生去部队之前夫妻话别的情景。（共2分。意对即可。）
14．例句：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。分析：运用动作描写，手指“震动”是因为丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里震惊。她把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，不能让丈夫看出自己有软弱的表现，显示了她的识大体，明大义，坚强的性格。（共3分。例句1分，分析2分。其他例子得当也可。）
15. 运用诗化的语言渲染了荷花淀清新宁静、恬静美好的氛围；运用比喻、拟人的修辞手法，表现了水生嫂的勤劳能干，心灵手巧，烘托了她对平静生活和美好家乡的热爱；为后文水生等人保卫家乡赴前线的情节做铺垫。（共4分。修辞1分，分析3分，意对即可。）
16．C（共2分。“繁华落尽的大片田野”在秋天的黄昏显得沉寂和安静 ）
17．比喻，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 (共3分。修辞1分，分析2分，意对即可。)
18．运用插叙回忆童年的美好，表现了秋天的收获（晚开的棉花）带给我们的幸福与温暖；表达了对母亲深深的怀念之情，使文章内容更充实；也为下文第⑨ 段人生因简单因单纯而更容易得到快乐的议论做铺垫。（共4分。一点2分，两点3分，三点4分，意对即可。）
19．①秋草慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；②繁华落尽的大片田野沉寂、安静，教人学会不计较得失；③晚开的棉花带给人们幸福与温暖，让人们明白人生因简单因单纯，更容易得到快乐；④人与牛的相依为命，让人们体会到尘世间最不可或缺的一种情感；⑤村庄中炊烟你中有我，我中有你，互不设防，让人感受和睦融洽、坦诚相待的美好；⑥黄昏时母亲的呼唤让人温暖、让人留恋。（共4分。任意四点得4分，意对即可。）
三、作文（40分）
20．一类卷36－40分； 二类卷31－35分；
三类卷26－30分， 四类卷25分以下（慎打）
建议切入分为31分；书写工整，清楚美观加1—2分；书写潦草，有污迹，扣1—2分。

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