2019-2020学年度第一学期期中学业质量检测
七年级语文试卷
一、积累与运用（31分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)(3分)
A．倜傥(dǎng) 霎时(shà) 瘫痪(tān) 絮絮叨叨(xù)　
B．应和( hé ) 莅临(lì) 确凿(záo) 人声鼎沸(dǐng)
C. 静谧（mì） 粗犷(guǎng) 绽开(zhàn) 淅淅沥沥（lì）
D．睫毛(jié) 酝酿(niàng) 祷告(dǎo) 咄咄逼人(chuò)
2．下列句子 中加点词语使用不当的一项是(　　)(3分)
A. 这是一片人迹罕至的原始森林，藤条交错，沟壑纵横如网。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。
D．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。
3．下列解说不正确的的一项是(　　)(3分)
A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(解说：该句没有语病。)
B.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
(解说：该句标点符号使用正确。）
C. 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来！”
（解说：该句是借喻。）
D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（解说：“里”是方位名词。）
4. 下列文学常识表述不正确的一项是(　　)(3分)
A．写景散文《春》的作者是朱自清，字秋实，现代诗人、散文家。代表作品有散文集《背影》，诗文集《踪迹》等。
B．《论语》是道家经典著作。是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C．《世说新语》由南朝宋刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．《再塑生命的人》中叙述了海伦凯勒在莎莉文老师的耐心引导下，学习迎来了质变，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了对莎莉文老师的感激之情。
5.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）
扬州之旅，不虚此行。泛舟瘦西湖，周围花团锦cù，绮丽的风光扑面而来，让人心旷神（yí）；漫步东关街，扬州老字号的典雅风（yùn），使人流连忘返；徜（yánɡ）个园，假山叠石堪称艺术的精髓，令人叹为观止。还有酸甜美味的淮扬菜，精美绝伦的扬州漆器......
6.古诗词默写。（每空1分，共9分）
① ，可以为师矣。（《论语》）
② ，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)
③正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
④我寄愁心与明月， 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤ ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
⑥ ，好之者不如乐之者。（《论语》）
⑦夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
⑧李益多愁，登上受降城，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了“ ， 。”陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。
7.综合实践活动。（6分）
七（3）班开展“有朋自远方来”综合实践活动。在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开热烈的讨论。有人赞成，有人反对，双方各执一词。为了更好地表达观点，说服对方，对这个问题做一调查，完成下面的问题。
（1）调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请你分析，并写出结论。（2分）

浏览完整试题

调查项目 人数
喜欢网上交友 35
有网友 29
了解网友的真实身份 5
有过被网友欺骗的经历 31
_______________________________________________________________________________
(2）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。（2分）
朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行的路；
朋友是________________________________________________________________
(3)下面是网上交友的两种观点，你支持哪一方，请阐述你的理由。（2分）
正方：网上交友不利于学生健康成长。
反方：网上交友坦诚相见、快捷经济、是时代发展的产物。
支 持：_____
理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解。（56分）
（一）名著阅读，完成8-10题。（11分）
8.(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。（1分）
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《____________》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。（2分）
(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。(4分)
【甲】他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
【乙】“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
①【甲】【乙】两个语段中的人物分别是谁？ ， 。(2分)
②【甲】【乙】两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。(2分)


9.（1）孙犁一生笔耕不辍，是中国解放区文艺的代表性作家之一。作品特点熔写景、抒情于一炉，充满诗情画意被称作“诗体小说”。产生极大影响，形成数量可观的“河北作家群”，即“ 派”。（1分）
（2）孙犁的《白洋淀纪事》先后收录了四十篇经典作品。《 》和《 》这对“姊妹篇”是其中最负盛名的作品。（2分）
10.沈从文的《湘行散记》这部散文集，创作于1934年初，是他构建“ ”世界的一块重要版图。（1分）
(二)阅读古诗，完成11、12题。(6分)
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
11.“遥怜故园菊，应傍战场开。”两句表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
_______________________________________________________________________________
12. 作者具体可感的描绘使我们仿佛看到了一幅鲜明的战乱图，请你描绘出来。(3分)
______________________________________________________________________________
（三）阅读《陈太丘与友期行》，完成13-15题。（13分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
13.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
①与友期行 ②尊君在不
③下车引之 ④入门不顾
14.翻译句子。（6分）
①过中不至，太丘舍去， 去后乃至。

②君与家君期日中。日中不至，则是无信。

③未若 柳絮因风起。《咏雪》
15.元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）


（四）阅读《讲故事的人》，完成16-19题。（13分）
讲故事的人
莫 言
①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对 我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”

展开余下试题

⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像 对自己的讽刺。
16.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（4分）
（1）故事一：
（2）故事二：
（3）故事三：
母亲形象：
17.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。
A处原因及表达的感情： （2分）
B处原因及表达的感情： （2分）
18.选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（3分）
（ ） → （ ） → （ ）
19.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。（2分）


（五）阅读《一碗入梦》，完成20-23题。（13分）
一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命。这在几年前，是不可想象的。
②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年 开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到；如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。
③我的童年时代，爸爸在六龟新威(注：台湾高雄地名)租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱，地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹 盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。
⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。
⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里。不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。
⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公 菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。
⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想爸爸在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡，当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，却时不时会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。
⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。
(选自《意林•原创版》，略有改动)
20．阅读全文，在横线上填入合适的内容，理清文章的思路。(2分)
①妻子买蟹，儿子问蟹；② ；③ 。
21．文章语言生动，富有画面感，请你根据提示赏析下列句子。(4分)
(1)当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。(从修辞角度赏析)(2分)

(2)“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里。(从词语运用角度赏析)(2分)

22．本文为什么以“一碗入梦”为题？请根据文意简要分析。(3分)


23．文章最后一句话说“那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光”，你是如何理解的？(4分)

三、作文(60+3分)
24.阅读下面的文字，按要求作文。
在你成长的旅程中，一定有过许多意外的收获吧：也许是一次未能到达终点的旅行，但你却收获了一份友情；也许是一次失败的考试，但你却从中吸取了教训；也许是一次不算完美的挑战赛，但你却意外地发现了自己的某种潜能……
请以“意外的收获”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外；②不少于500字；③要写真实的内容，抒发真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

高邮市外国语学校七年级语文期中考试答案
2019.11.6
一、积累与运用（31分）
1-4 C D A B 5.簇、怡、韵、徉（4分）
6.默写。（每空1分，共9分）
①温故而知新 ②枯藤老树昏鸦 ③落花时节又逢君
④随君直到夜郎西 ⑤乡书何处达 ⑥知之者不如好之者
⑦思君不见下渝州 ⑧不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
7. 综合性学习（6分）
（1）网上交友不安全，谨防上当受骗。（2分）
（2）朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；
朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行；
朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；
朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。（2分）
（3）（2分）支持正方。
理由：在那虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，而不能观其行。网络的虚拟性会给网络交友带来一些问题，如网络欺诈等。青少年朋友一旦迷上网上交友，势必心神不宁，想入非非，久而久之，会荒废学业，“云游”于虚幻之中，更是得不偿失了。
支持反方。
理由：首先，网上交友，坦诚相见，敞开心扉，更易找到“知心朋友”。
其次，不受种种限制，更方便快捷，更经济，可为急需救助的人（如助学、治病等）号召全社会朋友的帮助。
三、阅读理解。（56分）
（一）名著阅读。完成8-10题。（11分）
8.（1）《鉴略》（1分） （2）《狗猫鼠》《二十四孝图》（2分）

展开余下试题

（3）①范爱农、藤野先生。（2分）
②（2分）示例一：范爱农：作者在文中追叙了在日留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会，追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。表现了作者对旧民主革命的失望和 对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
示例二：藤野先生：藤野先生对事认真负责、严格要求、热情诚恳、治学严谨、生活朴素，对弱国学生没有民族偏见，更是对鲁迅很关怀，常常给予鼓励。表达了对藤野先生的感激和怀念之情。(能写出作者与人物的相关事件1分，分析出合理的情感1分。意思对即可)
9.（1）白洋淀派（菏花淀派）（1分） （2）《荷花淀》与《芦花荡》（2分）
10.文学湘西
(二)阅读古诗，完成11、12题。(6分)
11. 寄托着诗人对故园的思念、对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平(或对早日平定安史之乱）的渴望。
12. 长安城中，战火纷飞，血染天街。断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
（三）阅读《陈太丘与友期行》，完成13-15题。（13分）
13. ①约定 ②同“否” ③拉，牵拉。 ④回头看
14. （1）过了中午，朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开。陈太丘离开后，他的朋友才到。（2分）
（2）您和我的父亲约定是中午。中午了你不到，就是没有信用。（2分）
（3）不如比作柳絮乘风飘扬（而起）。（2分）
15. 聪明、机智的孩子。（明理，有礼，有信）（1分）
（2分）示例一：元方这样做颇为失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
示例二：元方这样做不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。
（四）阅读《讲故事的人》，完成16-19题。（13分）
16（1）我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭；（2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；（3）我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地 讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲默许。（3分）
母亲形象：母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。（1分）
17.A：流泪的原因：因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧。表现母亲为“我”占便宜而难过、羞愧的心情；（2分）B：以为失去母亲而极度痛苦，表现“我”对母亲的依恋与热爱。（2分）
18.批评（不耐烦） 默许 担忧（忧心忡忡）（3分）
19.（2分）示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。
示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。）（根据选文，谈到其中一点，言之有理即可）
（五）阅读《一碗入梦》，完成20-23题。（13分）
20．阅读全文，在横线上填入合适的内容，理清文章的思路。(2分)
①妻子买蟹，儿子问蟹；②__童年捉蟹，共享毛蟹__；③__思念爸妈，回味毛蟹__。
21．文章语言生动，富有画面感，请你根据提示赏析下列句子。(4分)
(1) 用拟人的修辞手法及色彩的描写，生动传神地写出了昏黄 油灯下的那一大碗色美、味更美的河鲜对孩子们的诱惑。(修辞手法1分，表达效果1分)
(2) “开动”“大吃”“咔咔嚓嚓”“整只整只”等突出了孩子们吃河鲜时的兴奋、享受之状。(词语选取1分，表达效果1分)
22．本文为什么以“一碗入梦” 为题？请根据文意简要分析。(3分)
【答案】以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；标题既是文章内容的总括，又是文章叙事抒情的线索。
【解析】理解标题：“一碗”指的是文章以妻子买的一碗大闸蟹引出对自己的童年、对那一碗父亲做的毛蟹的回忆，“入梦”指的是餐桌上的美食回忆，勾起了作者在梦中对父亲母亲的怀念。细读全文可见，文章围绕着毛蟹展开来写，写了妻子从网上买螃蟹，儿子问螃蟹，我回忆童年时与父亲捉螃蟹、炸螃蟹和吃螃蟹等，结尾写了承载着深情的螃蟹如梦；可见文中“一碗入梦”是文章的线索。而且“一碗入梦”这样的标题新颖别致，能够调动读者的阅读积极性。
23．文章最后一句话说“那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光”，你是如何理解的？(4分)
【答案】这句话既是指“我”小时候品尝河鲜的经历很美，给“我”贫穷的少年生活增添了许多快乐，童年令人留恋；也是说父母对“我”的呵护很美，虽然物质条件不充裕，但“我”浸润在父母的点滴关爱中茁壮成长，“我”对父母充满着感激与思念。(每点2分)

上一篇：江苏省常州市七校联考2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题

下一篇：江苏省华士中学2019年七年级语文学科期中考试试卷