山东省滕州市鲍沟中学2019-2020学年度(人教部编版）八年级上册
期末考试模拟试卷（考试时间100分钟，满分为120分）姓名
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（24分）
1、（2分下列词语中加点字注音有误的一项是
A．翘首 (qiáo)　　诘责(jié)　　　盎然(àng)　　坦荡如砥(dĭ)
B．滞留(zhì) 锃亮 (zèn) 炽热(chì) 惟妙惟肖(xiào)
C．禁锢(gù) 吹嘘(xū) 轩榭(xiè) 络绎不绝( yì)
D．屏息(bĭng) 喝彩 hè) 簌簌(sù) 深恶痛绝(wù)
2、（2分）将下列短语依次填入横线，正确的是哪一组?
著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说:“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是、小说的特点是、诗歌的特点是。
A.语言优美意境深邃想象丰富 B.意境深邃矛盾集中形式自由
C.形式自由思想深刻语言优美 D.形式自由情节曲折想象丰富
3、（2分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气，游客们无不感到繁华和欢悦。
B．围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”，上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。
C．读书的确是个不折不挠的过程， 只有经历过地狱舨的历练，你才能脱胎换骨，取得一片新天地。
D．她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡 群，引人注目。
4、（4分）阅读选段，根据要求填空。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
（1）《昆虫记》中，在地下“潜伏”四年；善于利用“心理战术”制服敌人。（2分）
（2）鲁迅将法布尔奉为“讲昆虫生活”的楷模，其原因是：（2分）
A. 。
B. 。
5、（6分）古诗文名句默写。
①问君何能尔?心远地自偏。，。 (陶渊明《饮酒》)
②，。小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)
③我报路长嗟日暮，。 (李清照《渔家傲》)
④ ，，威武不能屈。 (《<孟子>二章》)
⑤《雁门太守行》中“ ， ”两句从听觉和视觉两方面铺写了阴寒惨切的战地气氛。
⑥杜牧《赤壁》中的诗 句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解,委婉地抒发了自己才不为用的感慨。
6. 综合性学习。（8分）
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）（3分）【剪纸知识】
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二 者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
（2）（2分）【剪纸欣赏】
请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。
寓意：。
（3）（3分）【我看剪纸】

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班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
示例：
二、阅读（51分）
（一）（14分）阅读下面文言文语段完成7-11题。
【甲】北山愚公者，年 且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
（节选自清代吴敏树《书谢御史》）
7．解释下列加点的词语。（4分）
（1）荷担者三夫__________________ （2）赵兵果败，括死军覆__________________
（3）母置之，吾计已决矣_______________ （4）即有不称，妾得无随乎__________________
8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A．且焉置土石虽我之死，有子存焉
B．指通豫南，达于汉阴括母上书言于王曰
C．尽以与军吏、士大夫王以母先言，故卒不加诛
D．始龀，跳往助之王终遣之
9．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。（2分）
今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者
10．翻译下面文言语句。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
_____________________________
（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。
_____________________________
11．乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她______________________；她讨得“无随”的承诺，说明她____________________________。（2分）
（二）阅读下面【甲】【乙】两个语段，按要求完成任务回答12—16题。（14分）
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而 之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
(节选自《史记•廉颇蔺相如列传》有删改)
【注释】①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
12.选出下列断句正确的一项（2分)
A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所得。
B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。
D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得。
13.选出下列句子中加点词语意思相同 的一项(2分)
A.军细柳上自劳军
B.居无何常居雁门
C.乃使使持节诏将军使他人代将
D.已而之细柳军赵之良将也
14.选出对甲乙两文理解分析有误的一项（3分)
A.甲文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威 严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。
B.甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C.甲文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D.乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是
正确的。
15.将下列句子翻译成现代汉语（4分)
①将军约，军中不得驱驰。
②如是数岁，亦不亡失。
16.从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点?李牧又有什么独特之处?(3分)
（三）阅读《人的体质有酸碱之分吗》，完成17-20题。（共12分）
人的体质有酸碱之分吗
①“人的体质有酸碱之分，酸性体质会导致各种疾病，甚至诱发癌症。纠正偏酸的体质，就能治愈疾病，维持健康，食物也有酸碱之分。我们要多吃碱性食物，少吃酸性食物”。

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②这套说法你一定经常听说，它被不少人奉为养生经典。然而，就在2018年11月2日，这套理论终于被“官宣”为伪科学，美国圣地亚哥法庭判罗伯特•欧阳赔偿一名癌症患者1.05亿美元，这位罗伯特就是大名鼎鼎的酸碱体质理论创始人，他将红肉、糖、蛋、奶制品、酒精、咖啡等归类为酸性食物将蔬菜、水果，谷物、鱼类等归类为碱性食物。他不仅写了四本书来推广这套理论，还大胆地以这套理论为依据治疗癌症患者，癌症患者按照他的要求，放弃化疗，采用他独创的碱性疗法治疗，吃碱性食物，注射高达500美元一针的小苏打针剂，最终导致癌症患者病情恶化到四期。
③酸性体质，碱性体质，从哪里测定？罗伯特的理论语焉不详，因为根本就无法测定。流遍我们身体每个角落的血液，PH值在7.35﹣7.45之间，是偏碱性的，胃液PH值在0.5﹣1.8之间，可以说是非常“酸”了，而再向下到了肠道，又变成碱性的了。排泄物尿液，酸碱跨度非常大，PH阳值从四点几到八点几都有可能。体液的酸碱是根据特定器官所需要的环境决定的。比如胃液需要用酸来使食物中的蛋白质变性，达到消化目的，同时保持胃蛋白酶的活性，肠液偏碱性，是因为胰蛋白酶需要碱性的环境：尿液酸碱度跨度大，是因为肾脏有调节作用。人体是酸是碱，测哪里，还是取均值？显然都不合适。
④在中医理论里，也没有酸碱体质一说。国医大师将人体分为九种体质。包括平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、瘀血质，气郁质，特禀质等，认为体质秉承于父母，和遗传有关，同时又和生活地域、生活习惯、所患疾病等有关。人的体质虽然先天已有偏向，但后天调理也可以“去峰填谷”，做一些改善。
⑤人体不好说酸碱，那食物呢？在食品化学分析中，食品燃烧后所剩灰烬中，如果含有磷、硫、氯元素较多，溶于水后可生成酸性溶液：如果灰终中含有较多钾、钠、钙、镁元素，溶于水后可生成碱性溶液，这就是食物酸碱性说法的由来。人体拥有很强大的调节系统和功能，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡，无论你吃的食物是酸性的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性：随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性。
⑥其实，我们害怕的“酸性体质”，是被偷换了概念，酸性体质致病是一种误解。以肿瘤为例，人在患了肿瘤之后，可能会导致病灶周围的酸性成分偏多，这是病在前，酸在后，而不是因为体质偏酸导致了肿瘤产生。
⑦那我们该怎样选择饮食呢？其实，就两点：全面、均衡。选择多样化的食物，营养齐全，比例适当，以满足人体需要，这样的饮食结构才能称为健康的饮食结构。
17. (3分)文章第①②段有什么作用？
18. (3分)第③段划线句子用了什么说明方法？有什么作用？
19.(2分)下面对文章内容理解和分析不正确的一项是　　
A．流遍身体每个角落的血液，是偏碱性的。
B．中医理论认为，人的体质虽然先天决定已有偏向，但后天调理也可以做些改善。
C．人在患了肿瘤之后，一定会导致病灶周围的酸性成分偏多。
D．第⑤段划线句子承上启下，由对人的酸碱体质的说明转入对食物酸碱性的说明。
20.(4分)小明的妈妈是一位忠实的“酸碱体质”理论信奉者，不吃酸性食物，只吃碱性食物。请结合全文观点予以反驳，使其健康饮食。
（四）阅读《一粒新西兰糖果》下面的文章，完成21-24题。（共11分）
①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖 大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。
②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”
③胖大伯有什么点子啊？
④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。事情虽小，但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬，有—位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！
⑤“Let me try（让我试试）——”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。
⑥ 情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。当时，人来人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都鱼贯上坡。我突然问妻子，这么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陆人吗？同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语……她摇摇头。
⑦“可以分出来——”我说。你看那大人提着行李大包小包，让小孩轻松走在前头的，必是大陆人。而那大人若无其事，轻松说笑，让孩子提着拖着行李上坡的，是香港人。一问，还真八九不离十。
⑧“Hello——”这时，我听到耳边一个稚气的声音，是那个黄头发的孩子站在我身边，向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。
⑨我吃了这一粒甜蜜的糖果，却把舒展开的这张糖纸带了回来，放在客厅的橱柜里，让所有来我家的孩子都能听到这个故事。
21．请从第①段写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方。（2分）
_____________________________________________________________________________
22．请从内容和结构解说结尾段的作用（2分）
23．请从文中选写两例，说明运用对比在表达上的好处（3分）
_____________________________________________________________________________
24．请就第四段划线句子说说你读后看法。（4分）
_____________________________________________________________________________
三、写作（45分）
25. 阅读下面的材料，按要求作文。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——《礼记•虽有佳肴》
人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。
——莎士比亚《裘力斯凯撒》
最近，中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”
——新华网
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②紧扣材料主题，内容具体充实；
③不少于600字；
④文中不得出现可能 泄露考生信息的地名、校名、人名等。



期末考试模拟试卷参考答案：

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1、B 2、D 3、B 4、（1）蝉螳螂（2）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示了出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学典范。 5、略
6、（（1）历史悠久、取材广泛、剪法多样
（2）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。
（3）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
7．（1）肩负、扛（挑）（2）覆灭（3）放弃，放下不管（4）称职
8．D
9．今括一旦为将／东向而朝军吏／吏无敢仰视之者
10．（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。
（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）
11．考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）
12.B
13.C（A.驻扎军队B.经过驻守C.派遣D.到、往的)
14.A
15.①将军规定，军营中不准纵马奔驰。（关键词：约—规定；驱驰——纵马奔驰)
②像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。（关键词：是—这样；数岁一
一多年)
16.共同点：①治军严谨（恪尽职守、令出如山)
②坚持原则(刚正不阿、不取悦君主)独特之处：李牧做到了厚遇战士(在战略战术上以退为进，蓄势以待)
17.用生活中人们“恐酸”的现象引出下文对人体酸碱度说明，引起读者的音读兴趣。
18.举例子，说明了体液的酸碱是根据特定器官所需要的环境决定的。
19.C
20.①酸性体质，碱性体质，根本就无法测定；②酸性体质致病是一种误解；③选择多样化的食物，营养齐全，比例适当，以满足人体需要，才能称为健康的饮食结构。
21．一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯；胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。
22．照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。
23．对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……
24．示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。
25、略。

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