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阅读:546  2020-02-13
标签:人教版 九年级 上册 期末试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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江苏省泰州市部分地区2020届九年级上学期期末模拟语文试卷精选汇编:文言文阅读专题
文言文阅读专题
(泰州兴化市期末、泰兴市实验初级中学教育集团期末、泰兴市黄桥初中教育集团期末、泰兴市河失初中期末试卷、姜堰四中期末模拟试卷)汇编
兴化市
(二)阅读《马援传》选段,完成9~12题。(14分)
援①年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。以家用不足辞其兄况,欲就边郡田牧。况曰:“汝大才当晚成,良工不示人以朴,且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”后有畜数千头,谷数万斛,既而叹曰:“凡殖②财产,贵其能赈施也,否则守钱虏耳!”乃尽散于亲旧。闻隗嚣③好士,往从之。嚣甚敬重,与决筹策。
初,援军还,将至,故人多迎劳之。援曰:“今我微劳,猥飨大县④,功薄赏厚,何以能
长久乎?方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,
何能卧床上在儿女手中耶?”冀⑤曰:“谅⑥为烈士,当如此矣。”
(根据《资治通鉴》《后汉书》相关资料改编)
【注释】①援:马援,东汉名将。②殖:经营、从事买卖活动。③隗(wěi)嚣(áo):东汉末年地方割据军阀,自称西周大将军。④猥飨大县:过多地享用大县封地。⑤冀:孟冀,著名的谋士。⑥谅:诚信,实在。
9.根据要求完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①诸兄奇之( ) ②欲就边郡田牧( )
③且从所好( ) ④常谓宾客曰 ( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句:以家用不足辞其兄况
A.醒能述以文者 (《醉翁亭记》) B.属予作文以记之(《岳阳楼记》)
C.计日以还(《送东阳马生序》) D.徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)
10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
良 工 不 示 人 以 朴
11.翻译下列句子。(4分)
①丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。
__________________________________________________________________________
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
__________________________________________________________________________
12.结合选文,说说马援具有怎样的品德或精神。(2分)
__________________________________________________________________________
(二)9.(1)①对……感到惊奇(或:认为……奇怪,以……为奇);②到;
③喜好,意愿;④告诉(或:对……说)(4分)
(2)D(例句和D项“以”为“因为”,A项“用”,B项“来”,C项相当于“而”,2分)
10.良 工 / 不 示 人 / 以 朴 (2分)
11.(1)大丈夫立志,穷困的时候应当更坚定,年老的时候应当更雄壮。(2分)
(2)因为心中有值得快乐的事,也就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分)
12.①志向坚定(或常常对宾客说“穷当益坚”等);②赈施钱财(或分送财产给亲友故旧);③不居功自傲,谦虚谨慎(故人欢迎时说自己“功薄赏厚”);④马革裹尸的大丈夫气概(从“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳”这样的豪言壮语中可以看出)。(2分,答出任意两点即可,但必须结合文章内容回答。)
【参考译文】
马援十二岁的时候就成了孤儿,年龄很小的时候就有大志,和他同辈的兄弟都觉得惊奇。因家庭贫困,辞别哥哥马况,准备到边郡一带种田放牧。马况说:“你是大器晚成的人,能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿,想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说:“大丈夫立志,穷困的时候应当更坚定,年老的时候应当更雄壮。”后来,他拥有数千头牲畜,数万斛粮食。不久又叹息说:“增长财富,可贵之处在于能够赈济施舍,否则的话,不过是守财奴罢了!”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士,就去投奔他。隗嚣十分敬重马援,让他参与筹划决策。


浏览完整试题起初,马援的大军凯旋归来,快到(家乡)的时候,朋友们都来迎接、犒劳。马援说:“如今我立了小小的功劳就厚颜地接受了一个大县(的食邑),功劳浅薄而赏赐厚重,像这样怎么能够长久呢?现在匈奴和乌桓仍然在北边侵扰,我想(向皇帝)请求攻击他们。男子汉应该死在边疆战场,用马皮包着尸体下葬,怎么能安心地享受儿女侍奉而老死在家里呢?”孟冀(佩服地)说:“你确实是有远大志向的勇士,是应当那样(为国家战死在疆场)啊!”
泰兴市实验初级中学教育集团
(二) 阅读刘光祖的《万里桥记》,完成8—11题。(14分)
自秦置守,李冰通二渠,为蜀万世利。今万里桥之水,盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀,以公信仁义怀而服之,法度修明,礼乐几于可复。古今相传,孔明送吴使张温于此,曰:“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰,费祎聘①吴,孔明送之至此,曰:“万里之道,从此始也。”孔明没又千载,桥之遗迹亦粗具,非有所甚壮丽伟观也。以千载之间,人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。其说虽殊,名桥之义则一。
侍御赵公之镇蜀也,始至,谒古相祠,即命葺之。每曰:“诸葛公,三代遗才也。用法而人不怨,任政而主不疑,非天下之至公,其孰能与于此?”前帅沈公常修广之,犹陋,弗称,且易坏,久将莫支。则命酾②水,为五道,梁板悉易以木而屋之。风烟渺然,岸木秀而川景丽。公与客登此,盖未尝不徘徊而四顾也。
  (选自《全蜀艺文志》卷三十三,有删改)
  【注】①聘:访。②酾:疏导。
8.根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①谒古相祠 ( ) ②其孰能与于此 ( )
③梁板悉易以木( ) ④岸木秀而川景丽( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( ) (2分)
例句:以公信仁义怀而服之
A.皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》) B.固以怪之矣《陈涉世家》)
C.以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》) D.遂许先帝以驱驰(《出师表》)
9.用“/”划分下面句子的停顿(划两处)。(2 分)
孔 明 送 吴 使 张 温 于 此
10.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
(1)而桥独以孔明故,传之亡穷。
______________________________________________________________________________
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
______________________________________________________________________________
11.本文题为“万里桥记”,为何多处提到诸葛亮?请联系文章内容,简要分析。(2分)
____________________________________________________________________________88.(4分)(1)①拜见 ②谁 ③交换 ④草木茂盛
(2分)(2)C
9. (2分)孔 明/送 吴 使 张 温/于 此
10.(4分)(1)而这座桥唯独因为诸葛亮的缘故,留存下来,没有尽头。 (2)(略)
11.(2分)①万里桥的得名与诸葛亮有关。相传诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣,“万里”出自他之口。②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥,作者借此记表达对赵公的期许。(每点1分,共2分)
译文:
自从秦朝设置郡守以来,李冰凿通两条水渠,是蜀地万世的好处。现在万里桥的水,就来自秦渠。后来诸葛亮治理蜀地,凭借公平、讲信用、仁义使当地人依附并信服,法度谨饬而清明,礼乐的教化几乎可以恢复了。古今都流传着,诸葛亮在这里送别吴国的使者张温,说:“这水往下直流到扬州,有一万里远。”后来这座桥就因此以“万里”为名。有的人则说,费祎访问吴国,诸葛亮送他到这里说:“万里的路途,从这里开始。”诸葛亮去世后又过了千年,万里桥的遗迹还粗略保留,没有特别壮丽雄伟的景观。因为在这一千年之间,人间世事又经历了多少次兴盛衰亡,而这座桥唯独因为诸葛亮的缘故,留存下来,没有尽头。(关于)它的说法虽然不同,但给桥起名字的意义是一致的。
侍御赵公镇守蜀地,刚一到任,就拜谒古相祠,当即下令修葺古相祠。常常说:“诸葛先生,才能、品德可与夏、商、周三代的贤人相媲美。运用法度而老百姓没有怨言,管理政务而主公不怀疑他,如果不是天下极高尚的人,又有谁能让人亲附到如此地步?”以前的统帅沈公曾经扩修,使它更宽,但还是显得粗陋,(与它的重要性)不相当,而且容易损坏,时间长了将不能维持。于是下令疏导水道,将水分为五道,梁板全部换成木头,而且加盖了屋顶。风烟渺茫,两岸树木茂盛而河景秀丽。赵公与客人登上此桥,没有不来回走动四处观看的。
泰兴市黄桥初中教育集团
(二)阅读下面的文言语段,完成8~11题。(14分)
洪渥传
曾巩
洪渥,抚州临川人。为人和平。与人游,初不甚欢,久而有味。家贫。以进士从乡举,有能赋名。初进于有司,连辄黜①;久之,乃为官。官不自驰骋②,又久不进,卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬,亦不能返其孥③。里中人闻渥死,无④贤愚皆恨失之。
予少与渥相识,而不深知其为人。渥死,乃闻有兄七十余,渥得官而兄已老,不可与俱行。渥至官,量口用俸,掇⑤其余以归。买田百亩,居其兄,复去而为官,则心安焉。渥既死,兄无子,数使人至麻城,抚其孥,欲返之而居以其田。其孥盖弱,力不能自救。其兄已益老矣,无可奈何,则念辄悲之。渥平居若不可任以事,及至赴人之急,早夜不少
懈。其与人真有恩者也。
【注】①黜(chù):废,贬退。②驰骋:这里指奔走钻营。③孥(nú):妻子与儿女
④无:无论。 ⑤掇:留取。
8.(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①卒监黄州麻城之茶场以死 ( ) ②无贤愚皆恨失之 ( )
③复去而为官 ( ) ④则念辄悲之 ( )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:久而有味
A.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》) B.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.呼尔而与之(《鱼我所欲也》) D.先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)


展开余下试题9.用“/”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。(2分)
渥 得 官 而 兄 已 老
10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①数使人至麻城,抚其孥,欲返之而居以其田。

②浮光跃金,静影沉璧。

11.根据对文章内容的理解,分析文中画线句的作用。(2分)

(二)8.(1)①最后,最终 ②遗憾 ③离开 ④就,总是(4分)
(2)C(2分)
9. 渥/ 得 官/ 而 兄 已 老(2分)
10.(1)答:(兄长)多次派人到麻城,安抚洪渥的妻儿,想要让他们返回家乡然后把田给他们居住。(“数”“返”各1分)(2分)
(2)答:浮动的光像跳跃的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。(2分)
11.答:运用侧面描写的手法,通过写乡人对洪渥去世的遗憾,表现乡人对洪渥的喜爱尊敬,从而侧面刻画了洪渥的为人热忱、助人为乐的形象。(2分)
【译文】洪渥是抚州临川人。为人温良和顺,和别人交游,开始时不很让人喜欢,交往久了就感到很有味。家里贫穷,凭着进士的身份参加科举考试,有擅长作赋的才名。刚开始被推荐给有关部门,总是接连被罢黜;很久才得到一官半职。做官后又不奔走钻营,又很久不升职,最后死于黄州麻城茶场监任上。死后不能归葬,也不能使他的妻子儿女返回家乡。乡里人听说洪渥死了,无论是贤能的还是愚笨的人都遗憾失去他。
我年轻时和洪渥相识,但不很了解他的为人。洪渥死后,才听说他有一个哥哥年纪已七十多了,洪渥得到官职时他哥哥已很老了,不能和他一起去做官的地方。洪渥到任后,根据自家人口使用俸禄,把多余的钱拿回故乡。买了百亩田,给他哥哥,又离开家乡去做官,然后才感到安心了。洪渥死后,他哥哥又没有儿子,就多次派人到麻城,安抚他的妻儿,想要让他们返回家乡然后把田给他们居住。他的妻儿因为很柔弱,没有能力自己回家。他的哥哥也已很老了,没有办法,一想起洪渥就感到悲伤。洪渥平时看起来好像是不能做事情的人,等到别人有急难需要他去奔走解救时,他早早晚晚不敢稍有懈怠。他对于别人是真有恩惠啊。
泰兴市河失初中
(二) 阅读下面的文言文,完成9~12题。(14分)
楚王使景鲤如秦。客谓秦王曰:“景鲤,楚王使景所甚爱,王不如留之以市地。楚王听,则不用兵而得地;楚王不听,则杀景鲤,更不与不如景鲤留,是便计也。”秦王乃留景鲤。
景鲤使人说秦王曰:“臣见王之权轻天下,而地不可得也。臣来使也,闻齐、魏皆且割地以事秦。所以然者,以秦与楚为昆弟国。今大王留臣,是示天下无楚也,齐、魏有何重于孤国也。楚知秦之孤,不与地,而外结交诸侯以图,则社稷必危,不如出臣。”秦王乃出之。
(选自《战国策》)
9. (1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①楚王使景鲤如秦 ( ) ②王不如留之以市地 ( )
③闻齐、魏皆且割地以事秦( ) ④而外结交诸侯以图 ( )
(2)下列句中与例句中的“之”意思和用法相同的一项是(2分) ( )
例句:楚知秦之孤,不与地
A.吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》) B.以告先帝之灵(《出师表》)
C. 肉食者谋之(《曹刿论战》) D. 居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
10.用“/”给文中画线的句子断句 (限断两处) 。(2分)
王不如留之以市地
11. 翻译下列句子(4分)
(1) 臣见王之权轻天下,而地不可得也_____________________________________________________________________
(2) 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?《唐雎不辱使命》)
_________________________________________________________________
12. 根据选文推断,假如秦王杀了景鲤,会有哪些后果?请用自己的话概括。(2分)
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. (4分)(1)①派  ②换取  ③侍奉 ④图谋
     (2)B
10.  (2分)王/不如留之/以市地
11.  (4分) (1) 之所以这样,是因为秦国与楚国是兄弟之邦。
(2)略
12. (2分)大王的权势将被天下人所轻贱; 秦国将失去楚国的邦交;不可能得到楚国的土地;齐国和魏国将会在外边结交诸侯来图谋秦国。(任意三点即可)
参考译文:
楚怀王派景鲤到秦国去。有人对秦王说:“景鲤是楚王所喜爱的大臣,大王不如把他扣留下来,用他去换取楚国的土地。如果楚王答应了,那么我们不用兵力就能取得土地;如果楚王不答应,那么我们就把景鲤杀掉,再让楚国换一个才能不如景鲤的人来,这可是一个好的计谋。”秦王于是扣留了景鲤。
景鲤让人给秦王传话说:“我预见大王的权势将被天下人所轻贱,并且土地也不可能得到。我来出使的时候,听说齐、魏两国都打算割让土地来侍奉秦国。之所以这样,是因为秦国与楚国是兄弟之邦。如今大王扣留我,这就在天下诸侯中显示出秦国失去了楚国的邦交,齐国和魏国又怎么会尊重孤立无援的国家。当楚国知道秦国处于孤立之中,非但不会送给土地,而且还会在外边结交诸侯来图谋秦国的,那秦国必然危险了,我看不如把我放出去。”秦王这才放了景鲤。
姜堰四中
(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。(14分)
贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤!
贞观六年,太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜、闵⑥匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮,为人所笑。”
【注】①合契:对合符契,这里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zuó):福禄,福分。⑤降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵子骞,他们以德行修养著称。
8.根据要求,完成下列两小题。(6分 )
(1)解释下列句中加点词的意思。 (4分 )
①寻亦诛死( ) ②此亦帝王深耻也( )
③朕每将此事以为鉴戒( ) ④常恐不逮( )
(2)下列句子与例句中“而”字用法相同的一项是( )(2分 )
  例句:不过二世而灭
A.溪深而鱼肥(《醉翁亭记》) B.由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》)
C.呼尔而与之(《鱼我所欲也》) D.强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
9.用“/”给下面的句子划分朗读节奏停顿(划两处)。(2分 )
卒令不闻其过
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (4分 )
(1)岂非为善者福祚延长,为恶者降年不永?

(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

11.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? (用自己的话概括)(2分 )


展开余下试题

8.(1)(4分 )①不久 ②以……为耻 ③常常 ④担心
(2)(2分 )D
9.(2分)卒/令/不闻其过
10.(2分)(1)这难道不是行善可以延长福祚,作恶可使国运衰败吗?
(2分)(2)(对于)高官厚禄不辨是否合乎礼义就接受了它,这样,高官厚禄对我有什么好处呢?
11.(2分)君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。(围绕这几方面答题即可)
译文:贞观三年,唐太宗对侍臣说:“无论国家安定还是混乱,安全还是危险,君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言,臣子能够直言进谏,那么君臣之间就能够和谐默契,这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明,大臣又不去纠正君主的过失,想要不亡国,是不可能的。君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐,大臣们不敢进言,最终因不知道自己的过错而导致亡国,大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久,我和各位大臣能不谨慎吗?我们不能被后人耻笑啊!”
贞观六年,唐太宗对侍臣说:“我听说周朝与秦朝刚开始得到天下的时候,治理国家的方法没有什么区别。但是周朝只做符合善的事情,积累功德,所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为,骄奢淫逸,喜欢用用刑罚来处理政事,所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是行善的人能够福禄绵长,作恶的人很快就会自取灭亡吗?我又听说夏桀、商纣两个帝王,拿普通老百姓和他们相比,老百姓都会感到羞耻;颜回、闵损都是普通百姓,把他们与帝王相比,帝王都以此为荣。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常拿这类事情对照自己的行为,并经常告诫自己,总怕有做得不好的地方,被人耻笑。”
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