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阅读:578  2020-02-13
标签:人教版 九年级 上册 期末试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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部编版语文九年级上册专项突破试卷:基础知识
2019年人教部编版语文九年级上册 专项突破试卷 基础知识
一、积累与运用
1.给下面带点的字注音。
嘶哑( ) 妖娆( ) 冠冕( ) 忧戚( )
旁骛( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 瞥见( )
吹嘘( ) 兀的( ) 制裁( ) 绸缎( )
隐晦( ) 萧索( ) 谋食( ) 潮汛( )
伶仃( ) 鄙夷( ) 瑟缩( ) 嗤笑( )
愕然( ) 祭祀( ) 拮据( ) 栈桥( )
牡蛎( ) 褴褛( ) 撬开( ) 煞白( )
嘟囔( ) 眺望( ) 撩逗( ) 镰刀( )
墨守( ) 恪守( ) 鲁钝( ) 豢养( )
2.根据拼音写汉字。
红装素guǒ( ) 不足为jù( ) dàng( )然无存
自吹自léi( ) zī zī( )( )不倦 不言而yù( )
与日jù( )增 相得益zhāng( ) 金gē( )铁马
jiū( )占鹊巢 根深dì( )固 李代桃jiāng( )
zhèng( )重其事 xiē( )斯底里 前pū( )后继
附yōng( )风雅 画龙点jīng( ) 面面相qù( )
不xǐng( )人事 dān( )食壶浆
3.下列词语中有五个错别字,找出并改正。注意书写正确、规范。
断章取意 敬业乐群 富丽堂黄 强聒不舍 言不及义 丰攻伟绩
坚不容发 形销骨立 郑重其事 扭捏做态 一意孤行 行之有效
4.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.嘶哑 腐烂 呢喃 忧威
B.游戈 禅师 亵读 聒噪
C.羡幕 蛀虫 赃物 压榨
D.萧索 惘然 温顺 摧残
5.根据意思写出相应的词语。
(1)随着自己的意思,想要干什么就干什么。 ( )
(2)具有矫揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。 ( )
(3)原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。( )
(4)形容说话做事时态度非常严肃认真。 ( )
6.下列语句中成语使用不正确的一项是 ( )
A.他经常说他对文学有浓厚的兴趣,其实这不过是附庸风雅而已。
B.这家酒店的服务员个个彬彬有礼,热情周到。
C.她在学术上从不墨守成规,经常能提出一些新见解,引起大家的重视。
D.原来是店主为自欺欺人,故意把香烟藏在茶叶盒里,以逃避检查。
7.根据语境,在横线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具,也是建功立业的战具,至今还流传着许多与之有关的成语。如:比喻富有经验,熟悉情况,称为_______;喻光阴迅速,谓_______;说年老雄心在,称为_______;祝事业有成,则言___________。
8.填入下面句中的词语,正确的一组是 ( )
(1)从大多数人谈到工作时乏味_______的表情推算,估计这样的幸运儿不多。
(2)总而言之,请你假设人类幻想的某种令人_______的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
(3)怀疑_______是消极方面辨伪去妄的必须步骤,_______是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
A.冷漠 眼花缭乱 不仅……还……
B.麻木 应接不暇 既……又……
C.麻木 眼花缭乱 不仅……还……
D.冷漠 应接不暇 既……又……
二、标点、修辞、语言综合运用
1.下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( )
A.惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。
B.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。
C.中国人现在是在发展着“自欺力”。
D.杨志道:“不必。”提了朴刀,再回担边来。


浏览完整试题2.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是( )
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,______________。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的
3.下列各句没有语病的一项是 ( )
A.包头的八月,是一个天高气爽、绿草如茵的地方,也是各地游人最佳的旅游季节。
B.现在的孩子们讲攀比,一些穿不起名牌、买不起手机的孩子把家庭的贫穷当成了不能说出的难言之隐。
C.为了增强复习效果,老师采取了一系列诸如难易结合、知识归类、化整为零、注重训练。
D.兵马俑,这两千年前的威武之师!他们之中的每一个人,无论是将军还是士兵,全都高大、魁伟、相貌堂堂。
4.下面句子中修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A.她没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
B.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色……
C.芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。
D.我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风。
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界
③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界
④这不仅构成了世界的多样性
⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的
⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的
A.①②③⑥④⑤
B. ①③⑥④⑤②
C. ③①④②⑤⑥
D. ③⑥⑤①④②
6.根据下面提供的情境回答问题。
顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生哪!
厂长(惊喜地):是吗?
顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?__________________
三、文学常识、名著阅读
1.填空。
(1)《故乡》的作者是_______,原名_______,是中国现代文学的奠基人。本文选自其小说集《____________》。
(2)《红楼梦》是我国四大古典名著之一,作者是__________________,小说以______________为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期的社会现象。
(3)《范进中举》选自我国清代的现实主义长篇讽刺小说《______________》,作者是______________。
2.北大教授林庚在《<西游记>的童话性》一文中写到:儿童对同一人物的想象,可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在《西游记》中表现得尤为突出。例如,三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,托在手中,好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉,烫得他左手倒在右手,右手换在左手。
此处孙行者如此怕烫,小说中却有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。
3.选文中A是《水浒传》中哪位人物?选文表现了该人物哪些性格?
当下宋江看视A,虽然不死,已成废人。A对宋江说道:“小弟今已残疾,不愿赴京朝觐。尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。哥哥造册,休写小弟进京。”宋江见说:“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……
4.名著阅读。
(1)小说《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历,他能够在孤岛上艰难地生活28年,靠的是______________(限4个字以内)的精神,这从____________________________(限20个字以内)的情节中可以看出来,你由此得到的启示是____________________________(限20个字以内)。
(2)《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物,请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
参考答案
一、1.sī ráo miǎn qī wù lóu xiè piē xū wù cái duàn huì xiāo móu cháo dīng bǐ sè chī è sì jié zhàn lì lán qiào shà dū tiào liáo lián mò kè lǔ huàn
2.裹 据 荡 擂 孜孜 喻 俱 彰 戈 鸠 蒂 僵 郑 歇 仆 庸 睛 觑 省 箪
3.意——义 黄——皇 攻——功 坚——间 做——作
4.D
5.(1)随心所欲 (2)扭捏作态 (3)自惭形秽 (4)郑重其事
6.D
7.老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
8.C
二、1.A 2.B 3.D 4.B 5.D
6.贵厂生产的毛巾脱色,质量有问题。
三、1.(1)鲁迅 周树人 呐喊
(2)曹雪芹 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧
(3)儒林外史 吴敬梓
2.示例一:齐天大圣大闹天宫时,被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,南斗星奋令火部众神,放火煨烧,不能烧着。
示例二:齐天大圣被太上老君放在八卦炉内,以文武火煅烧七七四十九日,反炼得火眼金睛。
示例三:车迟国孙行者与妖斗法,与羊力大仙比在油锅里洗澡,“翻波斗浪,就似负水一般玩耍”。
3.武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
4.(1)坚韧不拔 鲁滨孙制作独木舟 遇到问题不放弃,要勇敢坚强面对
(2)示例一:《三国演义》中,刘备是蜀国团队的中心人物,他心系黎民,胸怀天下,广布仁义,使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文武忠臣集左右,赢得了三分天下有其一的局面。
示例二:《水浒传》中,宋江是一百零八将中的核心人物,他带领兄弟们聚义梁山,改“聚义厅”为“忠义堂”,接受朝廷的招安,接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等。
示例三:《西游记》中,唐僧是师徒四人的中心,他虽然个性懦弱,手无缚鸡之力,但是有着坚定的信念。在去往西天的路上,妖怪百出,凶险不断,金钱、美女、王位的诱惑层出不穷,在这些诱惑面前,唐僧从来没有动摇,更没有说过一点点放弃的话。他平静面对,凭借其坚定的信念带领四个比他厉害百倍的徒弟取得真经。
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