江都区九年级语文试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分） 2020.1
说明：
1.本试卷共6页，计21题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（27分）
（一）阅读下面文字，根据语境完成1-3题。（20分）
1.【咬文嚼字】
诗人们A净手焚香、吟诗作对、B泼墨挥毫、抒发情怀，怀着qián诚之心体验古老的仪式，感受古老的诗意，再现史上著名的“虹桥修禊（xì）”盛景。登上熙春台，凭窗远眺，湛蓝的天空下,一泓湖水随风荡漾，两岸花柳C鳞次栉比，不远处的五亭桥D美轮美奂。眼前的画卷不似春日般娇yán，却多了一份沉淀的温暖。诗人们感叹说，扬州的诗意在风景中、文字中，更弥漫在空气里。
（1）给加点字注音：吟诗（ ▲ ） 沉淀（ ▲ ）（2分）
（2）根据拼音写汉字：qián（ ▲ ） yán（ ▲ ）（2分）
（3）文中画线处词语，运用不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.净手焚香 B.泼墨挥毫 C.鳞次栉比 D.美轮美奂
（4）同学们对这段话进行了语言规范分析，哪一项正确？（ ▲ ）（2分）
A.小杨：“净手焚香”、“抒发情怀”、“凭窗远眺”、“美轮美奂”四个短语类型各不相同。
B.小周：“扬州的诗意在风景中、文字中，更弥漫在空气里”，这个复句是递进关系。
C.小龙：“再现史上著名的‘虹桥修禊（xì）’盛景”，这个句子里的引号应改为书名号。
D.小川：“湛蓝的天空下,一泓湖水随风荡漾”，这个句子的主干是“湖水随风荡漾”。
2.【吟诗遣愁】
请在横线上填上恰当的诗句，使诗句完整。（9分）
在吟诵诗歌的时候，同学们发现古诗词爱言“愁”,愁情万种，撩人心弦。愁是许浑“一上高城万里愁， （1）▲ ”的乡思，是刘长卿“秋草独寻人去后， （2）▲ ”的怅惘，是韩愈“ （3）▲ ？雪拥蓝关马不前”的悲慨，是李白“ （4）▲ , 将登太行雪满山”的苦闷，是李商隐“春蚕到死丝方尽， （5）▲ ”的煎熬，是辛弃疾“欲说还休， （6）▲ ”的无言。但人生的大智慧，包孕在希望中，要相信“沉舟侧畔千帆过， （7）▲ ”（刘禹锡语），相信纵目处春光正媚，“有桃花红，（8）▲ ，
▲ ”。（秦观语）
3.【品文析意】
同学们对九上课文内容进行了归纳总结，哪项说法不完全正确？（ ▲ ）（3分）
A.雪是文人的爱物。《沁园春•雪》写北国的雪，它大气磅礴、奇伟雄浑，映照了毛泽东的雄阔胸襟、博大气度；《湖心亭看雪》写南方的雪，它素洁宁静、超凡脱俗，蕴蓄了张岱高洁自持的冰雪人格。
B.议论文驳论的方式有不同。《中国人失掉自信力了吗》先破后立，驳“当时一些人悲观失望”的论调，立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；《创造宣言》立中有驳，立“我们要创造”的观点，驳“五种不能创造的借口”。
C.小说中的景物描写大多是人物内心的折射。《孤独之旅》中杜小康在暴风雨中坚强成熟时，他眼中的芦苇荡是诗意和温暖的；《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇发现了穷困潦倒的于勒时，天边“紫色的阴影”中便隐含了不寒而栗的恐怖。

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D.常说可笑之人必有可恨之处。刘姥姥在“大观园”中被当作笑料，她却竭力迎合，可见她的狡猾、世故、卑劣；胡屠户在范进中举前后的言行态度让人捧腹，足证其是嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。
（二）综合实践（7分）
4.（1）【读新闻】
请将下列内容概括成一句话新闻。（不超过25字）（2分）
12月6日，“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会在扬州平山堂廉政教育基地开幕。欧阳修曾长期担任扬州太守一职，将清廉、清净、清淡、清雅的精神形态与生活趣味带到了扬州。千百年来，欧阳修身上所蕴含的精神特质，鼓舞和引导着扬州人知责思为、知德守正。相关负责人介绍，举办这次研讨会，是为了深入探讨欧阳修的学术思想与清廉品质及其对扬州历史文化的影响，进一步弘扬扬州“崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人”的城市精神。
▲ ▲ 25
（2）【改信函】
下面是组委会写给著名学者韦一教授的邀请函，请找出并修改内容与格式的三处错误。（3分）
错误一： ▲ 修改： ▲
错误二： ▲ 修改： ▲
错误三： ▲ 修改： ▲
（3）【对对子】
平山堂为欧阳修任扬州太守时所建，取其“登高望远，江南诸山环抱，若与堂平”之意。平山堂里有副对联，请根据上联“晓起凭栏，六代青山都到眼”，选出恰切的下联（ ▲ ）（2分）
A.登高望远，百顷西湖千帆过 B.酒后高歌，一曲渔歌蒹葭岸
C.晚来对酒，二分明月正当头 D.茶余话旧，江湖夜雨十年灯
二、阅读理解（60分）
（一）名著阅读，完成第5-7题。（12分）
5.根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面哪句是艾青的诗，并说明理由。（3分）
（甲）假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空中潇洒, 我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。
（乙）雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀。
▲ 是艾青的诗歌，理由： ▲
▲
6.以下三段文字出自《水浒传》，请根据要求回答问题。（7分）
（1）请根据外貌特征推断他们各是谁。（3分）
A ▲ B ▲ C ▲
（2）在他们仨中，你最钦佩谁？请简述钦佩的理由，要求有理有据，不少于两点。（4分）
最钦佩 ▲
理由： ▲
▲
▲
7.请从下面四部名著中，任选其一，仿照示例，从内容和形式角度，写一句推介语。（40-60字）（2分）
备选名著：《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》
示例：《红楼梦》——古典小说巅峰之作，以贾、林二人的爱情悲剧为主线，讲述四大家族的兴衰史，（内容）人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约。（形式）
我选 ▲ ，我的推介语是：
▲
▲ ▲ 40
▲ ▲ 60
（二）阅读诗歌，完成第8题。（6分）
还自广陵①
秦观
天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。
过尽行人都不起，忽闻冰响②一齐飞。
【注】①还自广陵：作者从广陵返回高邮老家。②冰响：冰将裂时发出的响声。
8.（1）历来诗评家皆赞本诗富有情趣，请结合一、二两句的“依”“戏”简要分析。（3分）
▲
▲
（2）本诗的艺术魅力很大程度源于“对比”手法的运用，请举一例并略作分析。（3分）
▲
▲
（三）阅读文言文，完成9—12题。（13分）
杜甫传
甫，字子美，京兆人。审言生闲，闲生甫。少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。
天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之使待诏集贤院命宰相试文章。擢①河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服②欲奔行在③，为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。
客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，常醉登武床瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之。甫与李白齐名，时号“李杜”。
（选自《唐才子传》，有删节）
【注】①擢：提拔。②羸（léi）服: 穿破旧的衣服。③行在：指天子所在的地方。专指天子巡行所到之地。
9.解释下列加点的词语。（2分）
（1）李邕奇其材（ ▲ ） （2）会禄山乱（ ▲ ）
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分）
帝 奇 之 使 待 诏 集 贤 院 命 宰 相 试 文 章
11.翻译句子。（6分）
（1）武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。（2分）
▲
（2）不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）
▲
（3）莫说相公痴，更有痴似相公者。（张岱《湖心亭看雪》）（2分）
▲
12.请简要概括文中杜甫的形象。（3分）
▲
（四）阅读下文，完成13—16题。（15分）
【材料一】
12月14 日，2019“年度影响力人物”荣誉盛典在北京钓鱼台国宾馆举行，李子柒获颁“2019年度文化传播人物”奖项。
很多人只看见李子柒现在的爆红，却没有想过李子柒背后的辛酸和努力。她从小父母离异，与奶奶相依为命，14岁辍学打工，睡过公园椅子，啃过两个月馒头。但李子柒不卖惨，她的作品呈现的是一种现实版的世外桃源，她把劳动的辛苦抽离了，也美化了，美好的背后就是夺目的珍珠。

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学者王晓晖评论李子柒时说：她把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，让现代都市人找到一种心灵的归属感，也让世界理解了一种生活着的中国文化。
【材料二】
“我的理想是当网红。”某地一项调查显示，近八成小学生希望成为网红。网红，即通过网络走红的人。作为一个良莠不齐的群体，网红中虽有一些励志人物，但也有不乏靠炒作 、搞怪、博丑、出格而吸引眼球的人。对于孩子们推崇网红，有人附和，也有人深感忧虑。
【材料三】
文化走出去，期待更多“李子柒”
桂从路
①一个叫“李子柒”的网红在境外视频网站上火了！
②李子柒到底有多火？在境外的YouTube平台上，她拥有741万粉丝（美国主流媒体CNN在其上面的订阅量是794万）。虽然没有英文翻译，但她发布视频的播放量每条都在500万次以上，评论里很少出现负面评论，大多为各国网友的夸赞。
③李子柒的超高人气，引发人们的讨论。有人认为，李子柒通过镜头语言呈现田园生活，传播中华美食，令外国网友喜爱，她的作品具有文化输出的意义；也有人质疑其包装炒作的成分，担当不起“文化输出”的重任。
④网友的争议，表面上是探讨文化输出，但更多折射出对待传统文化传承发展的不同态度：在今天这样一个商业社会，“采菊东篱下，悠然见南山”的田园牧歌是否还有时代价值？面对互联网包装和营销手段，传统文化如何自洽地走向未来、走向世界？
⑤沿着这个视角望去，那么在李子柒镜头下，传统的笔墨纸砚、蜀绣，古法制作的苏式鲜肉月饼、桂花酒，这些流传于上千年历史之中的技艺，浸润着岁月的打磨和一代代人的匠心。传承好这些、推动它们走出去，不仅必须，而且重要。李子柒视频中所呈现的田园生活，虽然距离当下普通人的生活比较遥远，但从中依然能看到中国传统“清隽”的审美取向和“出世”的价值追求，读懂这些内涵，方能更好理解中国人的精神世界。
⑥从这个角度来看，与其提出过分苛刻的要求，不如学习借鉴其优点和经验，扎扎实实做好文化创新和推广的工作。每一个文化作品的成功都不是轻轻松松的，都凝结着精益求精的探索、持之以恒的努力。坚定文化走出去的大方向，秉持工匠精神来谋划创新，这是我们最应该做的。
（《人民日报》评论，有删改）
13.请根据材料一概括李子柒成功的原因。（4分）
▲
▲
14.阅读材料三，回答下列问题。（4分）
（1）通读材料三，说说标题中的“李子柒”是指怎样一类人。（2分）
▲
▲
（2）材料三第②段括号里内容能否删去？为什么？（2分）
▲
▲
15.如果你的同桌小宇的理想是当“网红”，你会对他（她）说什么？请结合三则材料谈谈你的看法。（3分）
▲
▲
16.阅读完“李子柒”后，有的同学觉得她就像汪曾祺，像余光中，像林徽因，像毕淑敏，像陶渊明……请你结合材料，仿照画线句，补写两句。（4分）
李子柒是谁?在我看来，她就像余光中，拍得出游子的“乡愁”； ▲ ， ▲ ；
▲ ， ▲ 。
（五）阅读下文，完成17—20题。（14分）
腊味
陈绍龙
①腊味有家的味道，有岁月的味道。
②过了冬，长一葱。冬至秋李郢①人叫“大冬”。人们会选择在这天腌腊味。
③缸是秋李郢人家的家什。装粮，盛水，腌菜，腌腊味。家家备有一只缸。人们用它腌猪蹄、猪肝，也有腌鸡或是鸭的，多数人家会腌一两副腊肠，就是猪大肠。腊肠油多，来年春天，切些肠丝煮菜饭，或是炒韭菜，喷喷，那个香呀。秋大说能连舌头一块儿吞了。
④早年，父亲在水利电灌站当“司务长”。其实，父亲这个“长”是他自封的。我知道，他只是个“火头军”，炊事员。“一天吃一两，饿不到司务长”，“一天吃一钱，饿不到炊事员”。父亲这个行当，在秋大看来，“油水”总是有的。
⑤我妈老是嘀咕，秋大还借我们家的二升米呢。过不了一些日子，我妈又嘀咕。秋大还借过我们家的二升米呢。这很让我想起孔乙己欠掌柜的十九个钱②。也不知是秋大装憨，故意像是忘了，还是我妈自己从“粉板上给擦去了”。总之，这二升米是不了了之。再者，秋大给我们家挖地，给我们家收山芋，挑水，我妈自是感激，我父亲还送过他六尺布的。这六尺布怎么着也超过二升米钱。我们家下放的时候，秋大没少帮我们家。后来父亲“落实政策”，重新安排工作，我们家仍旧住在秋李郢。当然，地里的好些农活秋大也来帮忙。是我妈装憨，故意忘掉，哪好意思去讨回那二升米呢。
⑥只是，他对缸里那腊味的觊觎让我想着难忘。
⑦那年，我们家的缸里原本已腌了肉的，后来，父亲又从集市上买了一只猪头回来。
⑧“嫂子，你家腌不少腊味。呵呵。”
⑨“嫂子，你家 今年要过个肥年呵。呵呵。”
⑩自从我们家腌了腊味之后，秋大几乎每天都在我们家门前晃悠。他这样“嫂子”来“嫂子”去的“没话找话说”，让我们猜来猜去也猜不明白。秋大想干吗呢。
⑪“嫂子，太阳好着呢，你家的腊味能晒了呢。”
⑫秋大像是掐好了时间似的，他提醒我妈腊味要出卤了。那天，秋大帮我妈把肉系好棉绳，把猪头脸上划出口子，穿过绵绳，还用两只筷子把两片猪脸撑开。这样朝阳面大，也费力。秋大把那只滴着卤水的猪头挂在朝阳的墙上的时候，脸涨得通红。
⑬我不知道秋大是怎么开口去讨那半缸卤的。我妈在跟我说这事的时候只是轻描淡写地说秋大“脸叫涨得通红”。
⑭秋大家贫，有六个子女。他看我们家的卤倒了可惜，有盐有油的，又有腊味。他回家用那半缸卤泡了半缸的黄豆，当所有的豆把卤汁吸尽，上锅煮，去做“鸡刨豆”。然而，正宗的“鸡刨豆”是要在一大盆的豆里放一只腊鸡的。
⑮过年的时候我妈送给秋大家半副腊肠，为防秋大难堪，硬说是我不喜欢吃腊肠，腊肠是装那个的，还极度夸张说过“吓吓吓”的。秋大信以为真，收下了那副腊肠，笑，一时，所有的尴尬真的叫我妈的表演给挤走了，他前仰后合的样子，我妈真的看到了秋大的脸涨得通红。
【注】①秋李郢：地名。②孔乙己：鲁迅小说人物，作品里他曾经欠掌柜十九个钱。
（选自《乡愁绘本•味》，有删改）
17.联系全文，说说你对题目中“味”的理解。（3分）
▲
▲
18.文章两处画线句子描写秋大“脸涨得通红”，请分析其内涵。（4分）
▲

19.第⑧、⑨两小节写秋大“没话找话说”，在内容和结构上有哪些作用？（3分）
▲

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▲
20.本文中的“秋大”和《故乡》中的“杨二嫂”都有“打秋风”（借各种名义向别人索取财物）之嫌，请结合全文及链接材料，比较两位作者对这二人的情感态度有什么不同。（4分）
【链接材料】
圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
（选自鲁迅《故乡》）
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三、作文（60+3分）
21. 请以《如约而至》为题，写一篇文章。
如约而至：按着约定准时到达。
要求：
（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。
（2）自选文体，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）书写3分，请认真书写。

江都区九年级语文试卷
参考答案
一、积累运用（27分）
1.（1）（2分）yín、diàn。
（2）（2分）虔、妍。
（3）（2分）C。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。这里使用对象错误。
（4）（2分）B。A中“净手焚香”并列，“抒发情怀”动宾，“凭窗远眺”偏正，“美轮美奂”并列；C中引号是特定称谓，不应该用书名号；D主干是 湖水荡漾。
2.（9分）(1)蒹葭杨柳似汀洲；(2)寒林空见日斜时；(3)云横秦岭家何在；(4)欲渡黄河冰塞川；(5)蜡炬成灰泪始干；(6)却道“天凉好个秋”；(7)病树前头万木春；(8)李花白，菜花黄。
【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。
3.（3分）D。刘姥姥明知大家拿她取乐依然迎合，看似滑稽，实则是她的聪明机敏，朴素实在。
4.（1）（2分）【示例一】扬州举办“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会。
【示例二】“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会在扬开幕。
【评分要点及说明】2分，要交代会议与地点。
（2）（3分）内容：缺少具体的开会地点，要加上在“扬州平山堂廉政教育基地”；“有点成绩”不得体，改为“颇有建树”；格式：署名与日期颠倒了，要把署名写在上面，日期写在下面。
【评分要点及说明】每点1分，指出错误不修改，或者修改不正确，不得分。
（3）（2分）C。
二、阅读理解（60分）
（一）名著阅读，完成第5-7题。（12分）
5.（3分）（1）乙是艾青的诗歌。（1分）乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。（1分）而甲中的“雪”是“翩翩”的、“潇洒”的、“飞扬”的，是浪漫的雪，快乐的雪，不符合艾青的诗风。（1分）
【评分要点及说明】判断1分，是乙的理由1分，不是甲的理由1分。
6.（1）（3分）A鲁智深，B武松，C宋江。（字写错不得分）
（2）（4分）示例：我最钦佩鲁智深，他的嫉恶如仇令我钦佩，看到金氏父女无辜被欺，便拔刀相助；他的有勇有谋令我钦佩，得知林冲刺配沧州，他暗中跟随，在野猪林解救林冲。
【评分要点及说明】每点2分。简述理由时，如果只写人物的性格特征不做具体分析，只得1分。
7.（2分）仿照示例，内容1分，形式1分。
（二）阅读诗歌，完成第8题。（6分）
8.（1）（3分）这二字运用拟人（1分），生动了刻画了群鸟互相依偎、嬉戏的场景，渲染了一种孩童般天真烂漫的情趣（或把群鸟写得像天真烂漫的孩子），（1分）流露出作者对这种安闲自在、物物相亲情境的赞美（欣赏、羡慕）。（1分）如写成“依”是静态，“戏”为动态，动静之间，营造了一种生趣，可得2分。
【评分要点及说明】每点1分，意思对即可。
（2）（3分）
①天寒的冷意和落晖的暖意，形成对比（2分），渲染了一种天寒地冻里的温暖。（1分）
②水鸟相依的静态和嬉戏的动态，形成对比（2分），刻画了它动静 相宜的安闲之态。（1分）
③水鸟行人过尽都不起，与听闻冰裂齐惊飞形成对比（2分），表现了一种盎然的生趣。（1分）
【评分要点及说明】答出其中一点即可得分。
（三）阅读诗歌，完成第9—12题。（13分）
9.（2 分）以……为奇；正遇上、恰逢
【评分标准及说明】每空1分。若回答的词语是这些词的同义词、近义词，只要讲得通，亦可。
10.（2分）帝 奇 之 /使 待 诏 集 贤 院/ 命 宰 相 试 文 章
【评分标准及说明】每处1分。错断，不给分；每多断1处，扣1分，扣完为止。
11.（6分）（1）严武因为和杜甫家是世交（的原因），对待杜甫很好，亲自去杜甫家拜访。
【评分标准及说明】2分，以、诣要翻译到位。
（2）不因为外物和自己的境遇的变化而或喜或悲。
【评分标准及说明】2分，互文要翻译到位；以，因为，如果写错别字，不得分。
（3）不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢！
【评分标准及说明】2分，莫，更，似要翻译到位。
12.（3分）富有才华，忠诚，敢于直谏，注重友情，狂放率真，不拘小节……（写出三点即可）
【评分要点及说明】每点1分，任写3点即可得3分。若答案只要讲得通，亦可。
参考译文：
杜甫，字子美，京兆府人。杜审言生杜闲，杜闲生杜甫。杜甫年轻时家贫不能维持生活，就漂泊（客居）在吴越齐赵等地。李邕看重杜甫的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长安城中。
天宝十三年，

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