儒林外史
1．根据你的阅读积累，完成后面两个小题。
二侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了，奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念?”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动，赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷,别人说的都不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎，众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(节选自《儒林外史》)
（1）选文主要通过什么描写方法来刻画严监生这个人物的？结合内容简要分析；由此可见他是一个什么样的人？
_________________________________
（2）《儒林外史》叙述了两个五六十岁年老了才中举的人物，这两个人物是谁？请简述他们的中举经历。
人物：___________、__________
中举经历：__________________
【答案】（1）通过人物的动作描写，如“摇头”、“伸出两个手指头”的细节，人物的神态描写，如“两眼睁得滴溜圆”，由此可见他是一个吝啬贪财，是个要钱不要命的人。（2）周进、范进，周进：热衷于科举，人至花甲连个秀才都没中，后通过商人出钱捐了个监生，中举人，后又中进士（1分，意近即可）；范进：五十岁时参加科举，遇见周进，周进看到范进的落泊，想起自己当年的惨状，便录他为秀才，后又中举人
【解析】
【详解】
（1）考查对人物描写方法及作用的理解。描写有多种方法，描写人物有外貌、语言、动作、心理、神态等。还有景物描写：有白描，有细描；有正面描写，有侧面描写等。此段第五回“严监生疾终正寝”，写严监生病重得一连三天不能说话，喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声，还把手拿出来，伸着两个指头。大侄子回他是否还有二个亲人不曾见面，他把头摇了二、三摇。二侄子问他：莫不是有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。奶妈插话：想是两位舅爷不在眼前，故此挂念。他把眼闭着摇头，那手只是指着不动。只有他老婆赵氏明白他的心事，……“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，说罢忙上去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。这运用动作、神态描写（细节）刻画出了严监生吝啬鬼的灵魂，可谓画龙点睛、入木三分。
（2）《儒林外史》的人，总也忘不了书中的周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。周进六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记帐，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来：‘众人劝着不住。金有余道：你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛苦是的？’周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”后来商人们答应为他捐一个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。
范进也是一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四岁才中举，而心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。多年的愿望实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。

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阅读下面的文字，按要求作答。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩措眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
2．下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）
选文出自的著作《》，这段文字的主要内容是。
A．吴承恩水浒传严监生临死之前因点着一盏灯而迟迟不肯断气
B．吴敬梓水浒传严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气
C．施耐庵儒林外史严监生临死之前因点着一盏灯而迟迟不肯断气
D．吴敬梓儒林外史严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气
3．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．小说由众多故事连缀而成，故事的主人公是贯穿全文的中心人物，表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。
B．作者通过描绘书中人物，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。
C．小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，揭露和批判了科举制度。
D．小说运用讽刺的手法，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，具有很高的艺术价值。
【答案】
2．D
3．A
【解析】
2．本题考查学生识记文学常识的能力。选文出自吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，据“你是为那盏灯里点的是两茎灯草”可知，选段的主要内容是：严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气。故选D。
3．本题考查名著内容和主题的识记和辨析。A. 《儒林外史》没有贯穿全文的中心人物。故选A。
阅读下面的文字，按要求作答。
邹吉甫道：“再不要说起！A虽是生意出身，一切帐目，却不肯用心料理；除了出外闲游，在店里时，也只是垂廉看书，所以一店里人都称呼他是个‘老阿呆。’先年东家因他为人正气，所以托他总管；后来听见这些呆事，东家自己下店，把帐一算，却亏空了七百多银子。问著又没处开销，还在东家面前咬文嚼字，指手画脚的不服；东家恼了，一张状子，送在德清县里。县主老爷见是盐务的事，点到奉行；把这A拿到监里，坐著追究，而今在监里将有一年半了。
4．下列各项填入空格正确的一项是（ ）
选文出自《》，这段文字的主要内容是。
A．范进中举范进痴于读书疏于账目
B．儒林外史杨执中痴于读书疏于账目
C．范进中举杨执中人狱原因
D．儒林外史范进入狱原因
5．下列关于上面文段出处之小说表述有误的一项是（ ）
A．小说由众多故事组成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节。
B．鲁迅曾评价该小说“秉持公心，指摘时弊”。
C．该小说的作者是清朝的吴敬梓。
D．鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说，其中的人物全部是受封建科举毒害的反面形象。
【答案】
4．B
5．D
【解析】
4．本题考查学生识记文学常识和故事情节的能力。
A. 选文出自《儒林外史》，选文中“老阿呆”指杨执中；
C. 选文出自《儒林外史》，所写事件是“杨执中痴于读书疏于账目”而非“杨执中人狱原因”；
D.选文所写事件是“杨执中痴于读书疏于账目”而非“范进入狱原因”；
故选B。
5．本题考查学生辨析文学常识和故事情节的能力。D. 《儒林外史》中的人物并非全部是受封建科举毒害的反面形象，还有王冕、杜少卿等正面典型。故选D。
6．填空
（1）《儒林外史》是一部__________篇__________小说。作者是__________，字__________，__________人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“__________”，是__________（朝代）小说家。
（2）《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象，如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象__________、__________；八股迷的典型人物__________、__________；贪官污吏的典型__________、__________。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，__________和__________是其中的典型代表。
（3）《儒林外史》的艺术特色：这是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用__________文写成，善于通过人物言行的__________手法揭示其内心世界。细节描写传神，人物栩栩如生。
（4）《儒林外史》是一部以__________为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的__________小说。《儒林外史》描写了一些深受__________毒害的__________形象，反映了当时世俗风气的败坏。
【答案】（1）长章回体讽刺吴敬梓敏轩安徽省全椒文木老人清代（2）周进范进马静鲁编修汤奉王惠王冕杜少卿（3）白话白描（4）知识分子讽刺八股科举制度儒生
【解析】
【分析】
本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【详解】
（1）吴敬梓，字粒民，号敏轩，清代小说家。因家有文木山房，所以自称“文木老人”。 著有我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说《儒林外史》。
（2）儒林外史典型人物介绍：一、腐儒的典型——周进、范进二；贪官污吏的典型——汤奉、王惠三；八股迷的典型——马静、鲁编修四；正面典型——王冕、杜少卿。

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（3）《儒林外史》的艺术特色：第一、《儒林外史》善于通过人物的外貌、言行描写，表达对人物的嘲讽之情；第二、善于通过描写人物言行的自相矛盾来表现讽刺意义；第三、通过故事情节的前后对比来表达讽刺意义；第四、讽刺的基调中对不同的人物寄寓了不同的感情。
（4）《儒林外史》内容简介：《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。
7．运用你课外阅读积累的知识填空。
(1)《儒林外史》的作者是____________,“儒林”指____________。
(2)请简要概括《儒林外史》的主旨。
答:_________________________________________________________________
【答案】(1)吴敬梓封建社会里“读书人”或“士人”这一群体(2)小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
【解析】
【详解】
考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《儒林外史》有关的文学常识。（1）《儒林外史》的作者是吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，自称“秦淮寓客”，晚年也自称“文木老人”，安徽省滁州市全椒县人，清朝最伟大的小说家之一。“儒林”指封建社会里儒家学者之群，也就是“读书人”或“士人”这一群体。（2）《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
名著阅读
8．填空。
《儒林外史》作者是（1）__。在这部作品中刻画了许多因受（2）____制度毒害而失魂落魄的读书人形象，也塑造了一些寄托着自己理想的正面形象，例如（3）____。这部作品在艺术上最重要的特点是运用了（4）_____手法。
9．作者将小说取名为《儒林外史》有着特殊的含义。请你以第三回中“范进中举”的内容为例，具体谈谈对“儒林外史”这个书名的理解。
【答案】
8． （1）吴敬梓（2）封建科举（3）王冕（杜少卿、虞育德、庄征君、沈琼枝）（4）讽刺
9．示例：“儒林”指的是读书人，“外史”是与“正史”相对而言的，这本书记载了许多不被正史所记载的读书人的形象。就像范进这样一个几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口的读书人，中了举之后喜极而疯、丑态毕露。这样的读书人形象与对封建科举制度批判的态度是与正史中所记载的是完全不同的。
【解析】
8．本题考查名著积累。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护（正面形象如王冕、杜少卿、虞育德、庄征君、沈琼枝等），从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
9．在《儒林外史》中：儒林：指的是儒家学者之群；也泛指儒生、读书人。外史：指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类。《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。如范进参加乡试中了举人，作者运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。这与“正史”是完全不同的。作者有意把书中故事假托发生在明代，以类“正史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。可据此作答。
10．阅读《儒林外史》选段，完成各题。

（1）补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家① 的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示② 对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。
【答案】（1）吴敬梓 科举制度
（2）示例：不合理，周进不是“阴气重”中的恶，而是科举制度中的恶。周进六十多岁依然是童生，饱受秀才、举人的欺凌、嘲弄，生计无着，落魄为记账先生。参观贡院时，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆发，才会“撞死在地下”。
【解析】
【详解】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《儒林外史》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）本题考查名著基础知识。《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的讽刺小说，展示了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。（2）本题考查名著内容。解答此题，要结合小说的主题进行作答。首先要给出观点：不合理。然后在答周进是中了科举制度中的恶。周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日经乡亲们捐助才得以进入贡院，触景生情，不觉伤心起来，便想要一头撞死在这贡院里。这是对封建科举制度无情的批判。
11．名著阅读。
“儒林”，迥异元虚荒渺之谈也。其书以功名富贵为一篇之骨，有心艳功名富贵而媚人下人者，有倚仗功名富贵而骄人傲人者，有假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者，终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。篇中所载之人，不可枚举，而其人性情心术，——活现纸上。读之者无论是何人品，无不可取以自镜。
——《<儒林外史>序》节选
（1）下列有关《儒林外史》的表述不正确的两项是（______）（______）
A．《儒林外史》由众多故事连缀而成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，每一个章回、人物事件各异，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系结紧密相连。
B．《儒林外史》中写的故事都发生在清代，讽刺的也是封建社会末期腐朽的科举制度，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，并旁及当时的官僚制度、人伦关系及整个社会风气，暴露了方方面面的黑暗和腐朽，显示出颇有深度的批判和嘲讽力量。
C．《儒林外史》着力塑造了心艳功名、痴迷富贵、心性扭曲的封建知识分子形象，这一类人虽有着明显的共性，但在作者传神的细节刻画下却鲜活各异，如《序》中提到的“心艳功名富贵而媚人下人者”“倚仗功名富贵而骄人傲人者”“假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者”。

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D．《儒林外史》在用众多反面人物形象讽刺丑恶的同时，还塑造了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的正面人物，他们恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，不但增强了作品的批判力量，还寄托了作者对心目中理想社会的追求。
E.《儒林外史》是一部经典的讽刺作品，为中国讽刺小说奠定了基础。作者非常注意讽刺的艺术，在看似子虚乌有的情节和夸张的描写中直书其事，用鲜明的嘲讽之意和清晰的指评之语表现出自己对于讽刺对象的感情、立场和观点，揭示出现实。
（2）在横线上恰当填写《儒林外史》中的人物姓名，不可重复。
在《序》中，作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，其中有：不慕富贵，以画家（1）______为代表；蔑视科举，以名贤（2）______为代表；悠然恬适，以学者（3）______为代表；清闲世，以博士（4）______为代表。
【答案】BE（1）王冕（2）杜少卿（3）庄征君/庄尚志/庄绍光（4）虞育德
【解析】
【详解】
（1）B“.《儒林外史》中写的故事都发生在清代”错。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。E“清晰的指评之语”错。文章主要是描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，运用讽刺手段进行人物性格的刻画。没有“指评之语”。（2）王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。画家王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。蔑视科举，以名贤杜少卿为代表。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。悠然恬适，以学者庄征君等为代表，他也是诸贤人中的至贤之人。清闲世，以博士以虞育德为代表。虞博士没有奇言异行，他的生活环境并不比其他士人特殊，但是虞育德正是在平凡的生活中诠释着自己不平凡的观念。
12．名著
（1）吴敬梓的《儒林外史》刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，人物形象的塑造栩栩如生、讽刺手法高超绝妙。如迂腐的儒生______的哭，______的笑，_________的笑而后哭，都极具讽刺效果。被称为现代版的《儒林外史》的作品是钱锺书的 ________
（2）陆游诗云 “稼轩落笔凌鲍谢”，称赞南宋（_______）（人名），他是（_______）派的词人。
（3）世界短篇小说巨匠，俄国作家（_______），他的代表作有《______》《装在套子里的人》等。
【答案】（1）周进范进王玉辉《围城》（2）辛弃疾豪放（3）契诃夫《变色龙》（代表作可以是小说，也可以是其它）
【解析】
【详解】
（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，看见贡院，不觉伤心起来，大哭一场。范进中举以后，喜极而疯。王玉辉多次为亡女和亡友而痛哭，后来为女儿殉夫而欣喜。《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。（2）辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。（3）世界短篇小说巨匠指的是法国的莫泊桑、美国的欧•亨利、俄国的契诃夫，契诃夫的代表作：《小公务员之死》《变色龙》《草原》《凡卡》。据此作答即可。
13．根据阅读积累，按要求作答。
(1)中国集邮总公司发行了一套《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，右图是其中的一枚。请写出与右图内容相关的情节。

(2)《儒林外史》中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。
【答案】(1)严监生临终爱惜灯油。
(2)周进：六十多岁依然是个老童生，在贡院里因受刺激，一头撞在号板上，可见周进醉心科举，被封建科举弄得神魂颠倒。马纯上：二十多年来屡试不举，为举业空耗终生，还经常宣扬“科举”，可见其热衷举业、迷信八股。（马纯上展试不举，以选学为生，治学近乎迂腐，是八股科举考试的虔诚信徒。他听闻匡超人的父亲生病，叫匡超人念八股文章给父亲听，病自然就好了。他把八股神化，对其无比痴迷。）
【解析】
【详解】
（1）这道题考查对名著故事情节的理解。图片反映的故事情节是严监生临终爱惜灯油。原文是：严监生病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（2）这道题考查对名著人物的理解。结合小说具体内容分析。
“周进”——应考至六十岁，仍是童生，只好以教书糊口。秀才与举人两度落榜，使其强烈感受科举功名成否的天壤之别。后来，他村塾先生的饭碗也因“不懂承谢”而被夺取，只好为做生意的舅子记账，去了省城。周进在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼里酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。后来，事情却发生了喜剧性的突变，竟然中了举人进士！成了人上之人！周进皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举难以自拔。功名不济，靠教私塾谋生，生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
“马纯上”——是一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”。马纯上是一个出入考场二十四载，依然以“生员”终身的白丁，但他仍执着的做举业的热衷鼓吹者，他“劝导”匡超人说：“古语说得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’”马纯上深受科举所害而不自觉，他坚信科举是他能做官的唯一途径，这触及了封建社会的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。
14．根据名著《儒林外史》的相关内容，完成以下读书卡片。
[原文节选]话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道:“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
(节选自《儒林外史》第六回

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